我的语文老师作文(10篇)
我的语文老师作文（1）
我的语文老师是彭老师，她有一头橙色的卷发，嘴巴旁边还有一颗黑痣。
她上起课来很认真，朗读课文是她的强项,但她生起气来，眼睛瞪的非常大，脸被气的像一个红苹果。我告诉你们一个小秘密彭老师的眼睛会说话!
比如有一天上语文课，我听着听着，不由得从文具盒里拿出橡皮玩了起来，可我一看彭老师的眼睛，似乎眼睛在说：“任雅琦，上课怎么在玩橡皮？”我马上把橡皮放进文具盒里，认真的听起课来。
还有一次，我语文考试得了100分，我看了一眼彭老师的眼睛，那眼睛像在表扬我似的，我心里很开心。
彭老师不但眼睛能说话，手也能说话呢！每当有同学说话的时候，她会走过去用手摸摸他的头或脸，还真灵，他立刻不说话了，还认真听完一节课！你说彭老师灵不灵？
这就是我们的语文老师——彭老师。
我的语文老师作文（2）
我的语文老师长着一头乌黑光亮的头发，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下镶嵌着生动的嘴巴，她很爱笑，一笑就露出两排洁白的牙齿。 今天老师给我们讲完课后从包里拿出一包东西，我还在想这是什么东西大家就叫道：“糖，是糖！”老师把它分给大家，说：“你们猜猜老师为什么给你们发糖吗？”有人说：“今天是老师的生日！”老师笑着摇摇头。有人说：“老师想让我们好好学习天天向上！”老师摇摇头。还有人说：“老师想表现老师不凶！”老师摇摇头，说：“糖吃着甜吗？”“甜！”同学异口同声地说。老师说：“我是想让你们会说话，会说甜话！” 这就是我的老师！
我的语文老师作文（3）
我有一位新的语文老师了你们想认识她吗？我就给你们介绍介绍吧！
我的语文老师中等身材，梳着一个马尾巴，年轻有活力，鼻梁上架着一副眼镜，就像一位女博士。她的口齿清晰，读课本既有感情又很优美。让我们津津有味的听着，我们上她的课都积极发言，不会读的和不知道是什么意思的词语，她都会认认真真、仔仔细细地教导我们，直到我们弄懂弄清为止，为了让我们对生字或者是生词不陌生，她会请同学起来带读，让我们在轻松愉快地学中将新知识消化和吸收。
这就是我们的语文老师既朴实又和蔼，我为有这样一位语文老师感到骄傲！
简评：遇到这样的老师是幸运、幸福的。
我的语文老师作文（4）
我的语文老师
---安徽省太和四小四3班胡劭琛
我是一个三年级的小学生，说起我的语文老师—付老师，真是有说不完的话题。
付老师今年有三十多岁了，她高高的个子，弯弯的眉毛，戴着一副漂亮的眼镜，身材不胖也不瘦，脑后总爱梳个马尾辫。付老师爱穿银灰色的运动服，看起来很有精神。
课堂上，老师对我们严格要求；下课时，老师对我们和蔼可亲；学习上，我们有什么难题，老师总是耐心地帮我们解答。上作文课时，因为我们刚开始学写作文，所以我们班上好多同学都不会写作文。有的同学作文写的不具体，有的同学写一两句话就完了，还有的同学标点符号不会用……付老师总是一遍一遍地给我们大家讲解，直到我们听懂了为止。好多时候，老师的嗓子都哑了，但她装作没事的样子继续给我们讲。最后，付老师看到我们的作文都写得很好，这时，她开心地笑了，笑得是那么甜美，那么舒畅！
老师关心我们的事情还有很多很多，这里，我就不再写了，总之，我们的语文老师就是这样关心、疼爱我们，我们全班同学都很喜欢她。我们大家都为有这样一个好老师而感到骄傲、自豪！
简评：看的出付老师对你们真好,那为什么不具体给大家说一两件让你记忆犹新的事呢
我的语文老师作文（5）
老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖。她就是我校一位语文老师——黄老师。
黄老师那双双炯炯有神的眼睛仿佛在说话似的。课上，她那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么引人入胜啊！每当同学淘气或成绩有所下降时，她就用鼓励的眼神代替严厉的训诉，害怕受批评的同学常常听到的是那样亲切的讲解声，从而想办法要把成绩赶上去，这样，同学们都很喜欢黄老师。
是黄老师，她给我们引开了宽阔的道路，打开了文学的宝库。谢谢您，黄老师！
我的语文老师作文（6）
我读小学四年级时，来了一位新语文班主任郭老师。郭老师长着一双水灵灵的眼睛，炯炯有神，小小的嘴巴，最吸引人的是她有一头又长又黑的长发。
开学的第一天，她打扮的漂漂亮亮的，她穿着黑色的裤子，花色的衣服，讲起课来声音特别好听。给我们讲一些学习纪律，比如说上课不要做小动作，认真听讲，不要乱吐痰之类的话，还要求我们要尊敬老师，刻苦学习，团结同学......
我想，在今后一定要好好学习，不辜负老师的期望，做一个社会有用的人。
我的语文老师作文（7）
我的语文老师姓刘,三十多岁,中等的身材,浓浓的眉毛下一双眼睛炯炯有神.她上课时语言准确、生动，语音洪亮，感情丰富。她的课具有磁石般的吸引力，我喜欢上刘老师的语文课。
有一次，刘老师教我们学《趵突泉》，她说：“同学们一边展开想象，一边领略趵突泉的风光。”接着，刘老师便用她那生动、流利的普通话朗读起来。我们听着、想着，觉得自己仿佛身临其境，看到了趵突泉的美丽景色，连班上最调皮的同学都在津津有味地听着、想着……
刘老师讲课不仅语音洪亮、语言生动，还蕴含着丰富的情感。记得刘老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着、讲着，眼圈不禁红了，课文中的老人、青年、儿童悼念周总理的感人情景，流露于刘老师的语言、动作、神态之中，那低沉、缓慢的声调感染了全班同学，不少同学还流出了悲伤的眼泪。
刘老师的语文课就是这样，她以丰富的情感创造出生动、具体的情景，带领我们在知识的海洋里畅游、探索。
我的语文老师作文（8）
我的语文老师呵，可帅了，20多岁，已经教了我四年了，从一年级开始他就是我的语文老师。
老师很瘦，1米8的个子.大大的眼睛，（生气的时候都有点像乒乓球~嘻嘻~~）高高的鼻梁上架着一副幽蓝色的眼镜。篮球打得好，我们班的人都好崇拜他.
老师教起学生来从不对我们又打又骂，也从来不给我们“加负”。他就像适合我们是一整体的一样，我们想什么他都能明白。
记得二年级的时候，我们班的一个男生李龙海，在作文中把“熊猫”写成了“能猫”，我们大家看到了都哈哈大笑，这时候老师发话了：“同学们，不要笑话别人，谁能保证自己没犯过错?z这点错误我相信李龙海能改过来的。”李龙海点了点头，我们也认识到了自己的错误，闭上了嘴。其实我们心里都知道，这一段时间，错别字抓得非常紧，老师还能这样容忍他们犯这种低级错误，已经不错了。
老师不但教学有一套，还经常和我们一起玩，比如上体育课的时候，老师也会陪我们打沙包；在篮球比赛的前夕，老师还帮助篮球队的队员们提高能力。有一次，我们一起打沙包，结果老师叫走了篮球队的男生，我不愿意了，嘀咕道：“一共就几个厉害的，老师都给叫走了，怎么这样！”老师好像听见了，他对我们几个剩下的人说：“对不起，还得打扰你们。不过，篮球队是为班级争荣誉的，所以，必须这样做，希望你们能谅解！”我顿时觉得自己太小气了，脸上火辣辣的……从此以后，我也监督篮球队训练，我们班打一次拿一次第一，几乎我们是稳坐第一的，还有的时候我们56比三班8分，当时我们都好高兴呢！每当看他们打篮球，我就又想起了那次……
我们语文老师不错吧！有这样一个老师我很高兴！
我的语文老师作文（9）
我有一位好老师，可敬又可亲，她中等身材，留着一头披肩长发，脸上镶嵌着一双充满智慧、慈爱的眼睛，她就是我们的语文老师－鲍天宇。
鲍老师为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己的休息时间，为我们找寻更多的相关图片和资料。
如：为了让我们上好＜＜海底世界＞＞这一课，老师特意给我们看了＜＜海底世界＞＞的电影片断，电影中播放了许多海底动物的活动场面，让我们了解了海底生物的生活习性，我们好像身临在海底世界中，领略它的神奇和美丽。这使我们的课堂丰富多彩、妙趣横生，就好像在知识的海洋中尽情地遨游。这些都让我们更深入理解了课文。我喜欢鲍老师的语文课。
鲍老师对我们的要求可严格啦，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。如果你的作业没做，她会更严厉地批评你，有一次，我一连几天作业都忘了做，第一次，老师还对我好好地讲，说：“鲍治中你不能再忘记做作业了，如果再这样，我就要采取措施了。”可后来，我接二连三地犯毛病，老师实在太生气了，早晨她把我叫到身边，一脸怒气地对我说：“我再三跟你好说话，你可别当你的福气。”说着，拿起棍子在我的手心底重重地打了几下，问我：“你下次还要不要不做作业了？”看着老师严肃的表情，感觉到手心底阵阵的疼痛，我热泪盈眶，惭愧地低下了头，心想我辜负了老师的辛勤教育，下次可不能再犯错误了。
虽然，有时候鲍老师很严格， 但为了我们的学习，她总是想出各种办法，使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次，我在一周里得了许多课堂分，老师对我说：“鲍治中，你今天可以加两个脚印了，还可以拿到奖品，一个是你进步了，给你一个进步的脚印，另一个是你得的语文分最多，所以再加一个脚印。希望你再接再励，争取更大的进步。”老师在这么多同学面前表扬我，我十分开心，觉得很自豪，心里暗想：我一定要以优异的成绩回报老师的鼓励。从此，我更爱上语文课了。
鲍老师，您那双充满智慧的眼睛给了我支持和鼓励，您那温暖的目光时刻关注着我的一举一动。在您的辛勤培育下，我一天天地成长，我想对您说：老师，谢谢您的教导和您对我们的付出，我决不会辜负您的期望。
我的语文老师作文（10）
我的语文老师乔老师，她从三年级开始教我。乔老师眉清目秀。浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，严厉的目光。一双红红的嘴唇说出的话，显得严厉。
虽然乔老师在学习上对我们严格要求，让大家十分害怕，但是老师在生活上却十分关心我们。我的肚子经常疼，医院不知去看了多少次。有时经常在学校里疼。有一次早晨，我上完第一节课，就觉得肚子有点疼，老师知道了，立刻拿出口袋中的手机，帮我打了电话回家，打完电话，老师又帮我收拾书，送我到传达室等家长。忙忙碌碌过了一天，我和妈妈从南京回到浦口。经常肚子疼，也缺了不少课。老师经常给补课。这次也不例外。老师就把我带到办公室。首先询问了病情，接着又打开了语文书，把今天学的内容又在仔细的讲解一遍给我听，还教我勾画重点、分段等知识。老师的讲解就使我收益非浅。老师不但在生活中关心我们，而且在学习上对我们要求也很严格。记得有一次，老师把一次抽考试卷发了下来，接着又说，凡是看拼音写词有错的写100遍。我听了吓一跳，刚下课就开始写100遍。写完后，老师问我：“你知道老师叫你写的原因吗？”我说：“因为老师天天给我们听写词，在错都不象话了。”老师点点头说：“对，就是这个原因，才让你去写。”
我听了十分惭愧，便低下了头。老师摸了摸我的头，告诉我错的原因，让我以后别在犯了。
我爱我的老师。
