2020高考全国卷I物理试题分析

一、重主干抓基础，加强对学科素养的考查

试卷结构稳定，试题依纲扣本，题目仍以力学，电磁学为主。例如：14题动量19题核反应方程，15题的天体运动，21 题电磁感应定律都是对基本规律的考查。必考部分没有交流电、传感器的考查。选修3-3和3-4没有对概念的辨析判断。选修3-3着重考查分子间作用力和分子势能的图像问题及理想气体状态方程；选修3-4考查了多普勒效应和光的波长及传播速度的求解，既延续了 2019年的出题风格，也有了新的变化。

随着新课改的逐渐深入，物理试题更侧重与对学生学科素养的考查，如17题的图像问题，要求学生会分析电容器的充放电过程并将电容器的电压的数值关系转换为图像表示，用科学思维、数学方法解决问题。

二、重逻辑会推理，强化对五大能力的考查

通过采用文字、图表、数据等多种呈现方式，增加信息的广度，要求学生理解图像的物理意义，将图像与实际物理过程对应起来，考查学生信息获取、加工和利用关键信息作出推理判断的能力。例如18题，以带电粒子在磁场中做圆周运动为基础，借助于图像的解读，考查了带电粒子在有界磁场中运动问题。再如25题首先要建立带电粒子在磁场中运动的模型，进而按发生过程进行分段分析，最后综合各过程规律得出结论，考查了学生逻辑推理和应用数学解决物理问题的能力。难度比去年有所提升。

三、讲应用重探究，提升学生的质疑创新意识

物理学习的意义在于学以致用，例如14题的安全气囊为背景考查了碰撞和动量定理；16题以荡秋千为背景考察圆周运动，强调了物理要走进生活。

钱学森之问：为什么我们的学校总培养不出杰出人才？杰出人才的突出特征是有质疑和创新的是精神。高考试题作为教学的指挥棒，在引导着教和学的过程。例如22题电表改装和图像分析体现鲜明的创新导向。

纵览2020年理综试卷的物理部分：科学态度与责任统领全卷的考查目的和方向，是整套试题的灵魂。这套试题站位高远，注重引导学生关注社会热点，既读 " 圣贤书 "，也听 " 天下事 "。目前广为关注的 " 华为麒麟芯片 "停产 事件，更突显出物理人才的储备与创新能力的提升的紧迫性。试题梯度分明 , 既体现了让物理学习成为为一种理性文化的积淀，又淋漓尽致的发挥物理学科的甄选功能，让物理学习升华为一种理性思维的盛宴，进而吸引更多具有家国情怀的优秀人才投身物理学科的研究中。