人教版五年级语文上册期中试卷及答案(汇编)

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

qiàn rù  （________）      shì yí （________）      xiān hè （________）    

xián yí （________）      ēn huì （________）     chénɡ qīnɡ（________）

二、比一比，再组词。（10分）

悔（________） 慌（________） 珍（________）

诲（________） 谎（________） 诊（________）

订（________） 栖（________） 扶（________）

叮（________） 牺（________） 肤（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

负（____）请罪 同心（____）力 完（____）归赵 诗情（____）意

失魂落（____） （____）口不提 理直气（____） 一知半（____）

（1）经过大家的（______），终于完成了这项任务。

（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（______）。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才能……

①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。

②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。

③________不来台风，我________可以收几大箩。

④________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味________差多了。

五、按要求写句子。（15分）

前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)

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2.根据要求用“温和”写句子。

形容气候:________________________________________________________________

形容性格:__________________________________________________________________

3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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4.信赖，往往制造出美好的境界。(修改病句)

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

村槐 (节选)

我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

1．在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:

绑—(　　　)　大方—(　　　　)

反义词:

光滑—(　　　　)　索取—(　　　　)

2．文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:　　　　　　　　、槐树下嬉戏、　　　　　　　　。本文的叙事线索是　　　　　　,叙述的顺序是　　　　　　。

3．下列说法不正确的一项是(　　)。

A．文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

B．本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

C．本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念

D．文章结尾不仅照应开头,还深化了主题

4．第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。

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七、习作。（20分）

题目：我的 老师

要求：1、把题目补充完整。

2、通过具体的感人事例，表现老师的思想性格以及老师对你的关心。

3、语句通顺，感情真挚，书写工整，不写错别字。

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参：

一

嵌入 适宜 仙鹤 嫌疑 恩惠 澄清

二

后悔 慌张 珍贵 教诲 谎言 诊所 订正 栖息 扶手 叮嘱 牺牲 皮肤

三

荆 协 璧 画 魄 绝 壮 解 同心协力 失魂落魄

四

①无论；都；②只有；才能；③只要；就；④如果；就

五

前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 今天的天气很温和。 我们的班主任很温和、很善良。（答案不唯一） 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 信赖，往往创造出美好的境界。

六

1．缚　慷慨　粗糙　赐予

2．槐树上荡秋千(荡秋千)　采集槐花和槐果换书费　时间顺序　倒叙

3．A

4．不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。