【德宵与戍才】 【才・识】 用爱心谱写最动听的育才之歌 江苏张家港●张瑜 最近流行：爸爸去哪儿了？妈妈去￣ＩＩＪＬ了？……让我ｆｉ＇］Ｊｌｂ＝，ｉ 着时代的步伐，来到学校、深入生活，去找寻：“爱”去ＩｔｌＵＬ了？ 苏州电视台的一档关于“阳光伙伴”的节目中，无意间看 到这样一个镜头让我感动：某小学一个阳光伙伴王牌教练，带 比较乖的队员，因为她的选项是中距离跑，所以训练起来难 免会量大一些，她总是会不声不响地完成训练任务。一次训 练下来，我发现她的脸色有点苍白，通过心率的测试，，Ｌ，ｔＪｋｌ￣ｋ 较快，我和她聊天，告诉她，如果有什么不舒服可以和教练 队已经连续两年在全市的阳光伙伴比赛中获得冠军，如铁一 讲，不能硬撑，还了解到该生血糖偏低。在以后的训练时，我 般的汉子却在众多电视观众面前痛哭流涕，原因是他的恩师 会安排适量的训练量和强度，中途，会稍微补充一些葡萄糖 在课堂上因突发脑溢血而倒下，虽然，经过抢救与治疗，用尽了 水，这样调节下来，小Ｄ的运动成绩直线上升。 方法，但受人尊敬的老师还是没有醒来，就这样一直沉睡着。学 生想起老师对他的点滴，终于忍不住泪如雨下，为了创造奇 迹，他带着阳光伙伴们一起，顶着烈日，刻苦训练，顽强拼搏， 和病床上的老师一起努力，用胜利来为老师祈祷，来唤醒病床 上的老师。是啊，这个时候，其实输赢不再是人们关注的重点， 看到的是一对师生的情意，一个学生对老师如此的情深意重， 让同样作为老师的我深思：这样一位老师一定是非常敬业；这 样一位老师一定对学生关心备至；这样一位老师一定是为了 学生，费尽心血吧！这样的老师，一定对他的学生细致入微；这 样的老师，才能带着学生勇闯难关…… 一、爱——在心里。从心出发 我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相 印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”做一名 老师不容易，做一名好老师更难。要求我们平时的点滴中，去体 会，去钻研，去发现，去付出，让孩子们时刻感受到爱，让孩子对 生活，对未来充满信心，让爱传递得更远！在生活、学习和工作 中更是如此：这个学期田径队的训练让我体会颇深！ 田径运动队训练不同于其他训练，大部分时间都在操场， 由于训练项目比较单一、内容比较枯燥，训练量比一般体育课 要强得多，因此，吸引队员长时间参与难度较大。有的孩子虽 然身体素质比较突出，但意志不坚定，几天下来，很多孩子坚 持不住了。而且，除了节假日，我们学校的田径队训练安排在 早上７点到８点，下午为２点３５分到４点１０分，除了队员们 自身的原因不能按时ｔＵ￣Ｊ，ｉｌ练场地外，这里有晨读、课间活动以 及放学前的准备时间。于是有一部分家长及各科教师也持不 积极态度，认为队员们的时间与精力的付出在一定程度上会 影响文化课学习。 种种困难，并没有让我们退缩，静下心来，细细地思考每 个细节，从细小之处做文章，困难一个个排除，自然豁然开朗。 每天７点带着欣喜准时来到操场上，训练前的“我猜你 猜，猜对有奖”成了孩子们最爱的热身活动：孩子们有几个比 教练来得还要早？有几个睡懒觉忘记时间迟到了？有几个还在 教室里处理学习上的事情？和已到的孩子们作了一一猜测、一 一证实后，孩子们也差不多到齐了，一天的训练开始了。每次 孩子们总能看到一个面带笑容的教练站在操场上迎接他们， 几天下来，没有特殊情况，孩子们都能准时到达场地，于是在 一个宽松的氛围里很容易做到训练定时、定点、定人员，队员 参与训练的心理具有积极意义，积极性明显提高，队员Ｉｆｌｆｉｌｌ练 不准时的难题就迎刃而解了。 二、爱——在眼睛里。善于探究、发现 教学合一，强调“行是知之始，重知必先重行”。小Ｄ是个 Ｆ则相反，身体素质各方面都不错，但整天皱着眉头，一 天到晚和教练吵着要减量，每天训练完毕后还要到班主任那 儿诉苦：头疼、脚疼。有一次居然谎称去校医那量了体温，３８ 度５，我关心地摸了摸她的额头，正常。又用体温计重新量了 一下，还是正常。这时，正好校医路过，她也知道自己的谎言 被揭穿了，脸唰的一下红了，低着头，等着我的批评。我只是 轻轻地拍拍她的肩：训练吧！课后，我知道，原来Ｆ家是外地 的，很小的时候爸爸妈妈离婚了，妈妈带着幼小的她来到张 家港，嫁给了现在的爸爸。由于妈妈身体不好，只能靠爸爸一 个人的劳动维持全家的生活，过得比较辛苦。于是，我以妈妈 的事例感化她：你身体很棒，要多锻炼身体，增强体质，从现 在做起，我相信，你不会输给任何人。受家庭的影响，个性好 强的她，真的改变了很多。训练结束后，我会单独留下她，给 她“变”出一些孩子们喜欢的点心来，她也会把妈妈做的特色 小吃带给我，这成了我和她的秘密。看得出，她期待着每天的 训练。 我们田径队还有一对双胞胎兄弟，每天都迟到，终于有 一天，他们准时到了，我好好地表扬了他们，还表扬了送他们 来学校的奶奶，表扬了为他们做早饭的妈妈，就这么简单地 把一个难题给解决了。看来，对于家长，表扬同样适用。 做个有心人：只要我们用爱的眼睛去观察，用快乐的心 情去体会，那么定会其乐无穷！ 三、爱——在于点滴。每一处生活中 陶行知曾说：生活就是教育，教育就是生活。把一切平 凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单！教师 就是如此。新课程标准提出教师要“为了一切学生，为了学 生的一切，一切为了学生”，一个合格的教师是有道德的、有 责任心的，“爱字当头”是做好教师工作的基石。爱生是教育 工作者必须牢记的行为准则，说来简单，但要做好却不容 易。面对学生无论是活泼好动的、优秀的、聪明的，还是沉默 寡言的、顽皮的、落后的，都需要教师去细心呵护，切实做到 尊重差异、关爱差生，要相信“天生我才必有用”，“每一位学 生都是一座金矿”。 教师应该拥有一颗爱心，去雕琢更纯净的心灵；教师应 该练就一双善于“欣赏”的眼睛，“这个世界不是缺少美，而是 缺少发现”；教师更需要一双会倾听的耳朵，去解救孩子无尽 的“烦恼”…… 爱去ｉ￣ｌｌＪＤ了？爱，化为教师博大的胸怀，去温暖每一位学 生，让爱传递得更远。 （江苏省张家港市搪市小学） 【２０１ ４．７】２３团
