课程名称 学 时 班级（人数） 趣味英语 1 课题 水果派对 1. 教学用具：水果的有趣图片以及文本 2. 课堂效果辅助：游戏开课 3. 奖励礼物：每人都有水果味的糖果一颗，获胜组每人有水果形状橡皮擦一套。 课前准备 4. 事前预演课堂流程，预想课堂的突发情况。了解四年级以上的孩子喜欢什么风格的课堂 通过猜谜的游戏环节，使学生能够在课堂中学习水果名称的词语；教学目标 并通过“你最喜欢什么水果？” “我最喜欢„„”的问答句子使学生们掌握简单的问答。
1． 初次见面，教师作简要自我介绍。用聊天引入水果话题，揭开今日的课题——水果派对；大致介绍课堂流程以及计分制、奖品。（3分钟） 2． 热身游戏：分组后，老师念谜题，抢答模式回答谜底；猜中一个，老师念出英语名称，学生上台进行水果图片与名称的匹配；计分制（7分钟） 3． 词语的教授（10分钟） 4． 通过问题“What’s your favorite fruit?”的询问，提出回答模板“I like „„”；简单引入单复数的概念，并且举手进行问答；计分制（5分钟） 教学流程 5． 玩游戏环节（深化单词）——水果蹲游戏：每组派出一人参加游戏代表一种水果，石头剪刀布胜者作为游戏开始者。第一名同学念“XX水果（英语）蹲 几次”后，被提及名字的同学就要蹲几次，并且蹲一次讲一次自己的名字，蹲完后指定下一位同学；一次类推；淘汰制取冠军计分制（10分钟） 6． 课堂最后进行单词句子的深化，并且派发奖品（5分钟） *举手回答没有积极性，首先做出例子的展示； *学生年龄跨度若太大，会重新分组； 1.教学工具简单，易于操作。 2.单词简单，接近生活，学生易于理解。 可行性分析 3.实行奖励计分机制，有利于活跃课堂，激发学生参与的积极性。 4.氛围自由活泼轻松，学生能在游戏中体会学习的快乐。 5.合作与竞争，有利于培养学生的合作精神和竞争意识。
教学后记 授课教师 审签 年 月 日
