五年级上册道德与法治长江作业答案
第一单元 检测题 一、1.阳光，鲜花. 2.阳光，阳光. 3.初升. 4.快乐.
5.身体，贡献. 6.十年少，白了头. 7.小丑，名医. 二、（参考教材第3页，然后根据自己的实际情况完成此题） 三、（略） 四、（参考教材第9页完成此题） 五、（参考“食谱”完成此题）
六、1.口碑就是人心，一个人在别人心里的位置是最珍贵的，哪怕金碑、银碑，再贵也不能和口碑相比较. 2.愉快的心情很重要，很多病例都是患者通过良好的情绪得到有效治疗的. 3.天气的变化不以人的意志为转移，但心情的阴晴我们可以自己把握，只要我们用智慧和信心驱散生活中的乌云，心情就会明朗.
七、健康，快乐，知荣辱；品行端正，内心美好；勇于探索，做事有主见；大方整洁，举止文明礼貌等. 第二单元 我和长辈之间
4 我有一颗感恩的心 【课中拾贝】
一、1.黄金，珍珠，巧克力，亲情. 2.亲情，亲情，无价，亲情，家庭生活. 3.眼神，动作，话语，关心，爱护，亲情.
4.母爱，父爱. 5.辛勤，养育. 6.父母情，父母心. 7.感恩，走近，了解. 8.谢谢.
二、1.×.2.×.3.×.4.√.5.√.6.√. 7.√.
【课内探索】 一、（参考教材第27页，根据自己爸爸妈妈的实际情况填写） 二、（从姓名、年龄、工作、爱好、身体状况、心愿等方面建档案）
三、要：知道他们想什么，说“我爱你”，说“谢谢”；不要：做家里的“小皇帝”，和爸爸抢电视看，给家里添麻烦.
四、亲情是无价的，亲情融化在家庭生活的细节当中. 五、（参考教材第23-24页，再写自家的事例） 【课外采风】
会.一个人如果让自己的爸爸妈妈伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人.无论父母是否贫穷、苍老、土气，他们对我们的爱都是无价的，他们对于家庭的贡献都是相同的，不管在什么情况下，父母都值得我们尊敬，我们要永远赞美他们.
5 我有一份责任 【课中拾贝】
一、1.父母，快乐，烦恼，忧愁.
2.美好，温馨，坎坷，风雨，帮助，忧虑，苦恼，欢声笑语.
3.烦心，而引起，正常生活. 4.主旋律，不和谐，烦恼. 5.矛盾，解决. 6.营造.
二、1.×.2.×.3.×.4.×.5.√.6.√. 7.√.
三、1.A.2.B.3.A.4.B. 【课内探索】
一、不要冲动，要了解矛盾发生的原因.
要学会冷静处理，理解和尊重他们的想法.
与父母分别进行沟通，心平气和地商量解决办法.
二、①工作中的难处，如评职称等； ②生活中的难处，挣钱不容易；
1 / 7
③社会发展中的难处，自己跟不上时代的步伐；
④和上辈人相处的难处；⑤教育子女的难处等.（可根据自家的情况写一个例子）
【课外采风】
1.批评教育不顶撞，感谢父母要求严. 2.自己的事情自己办，不给父母添麻烦.
3.家务劳动帮着干，多为父母减负担. 4.让爸妈故地重游，让他们重温大学梦，重享大学情，重归于好，为父母营造了温馨环境，保住了幸福美满的家.
6 当矛盾发生时 【课中拾贝】
一、1.父母，爱，生命. 2.莫泊桑.
3.家人，积极，面对. 4.心，心.
5.自己，父母，桥，相通，和谐，亲密. 6.亲情，矛盾，相依，相通. 二、1.√.2.√.3.×.4.×.5.×. 【课内探索】
（参考图画内容，写一个自己遇到过的真实烦恼事） 【课外采风】 （一）（二）我们在成长的过程中与家人发生小碰撞是完全正常的事，对于这种小碰撞要用积极的心态去面对，不必烦恼.父母每做一件事都是为了我们能健康成长，我们应多与他们沟通. （三）给爸爸写一封信说出自己的想法.
用写信的特殊方法来融化分歧，化解矛盾，用亲情让爸爸和自己心相通. 第二单元 检测题 一、1.家庭. 2.和睦，幸福. 3.齐心协力. 4.期望，关爱. 5.父母，卑劣. 6 恩情. 二、（略）
三、感恩父母，就要从每一天做起，从每一件小事做起，在每时每刻的生活中，感谢父母，爱自己的父母，表达自己的感恩之情.
四、1.给妈妈倒点水，让妈妈吃药（或问妈妈吃药了没有）；如果妈妈已经吃了药，我会提醒妈妈每天按时吃药. 2.在我们的成长过程中，与家人出现碰撞是完全正常的，对这种情况，应和妈妈协商，用积极的心态去面对，实在不行，就听妈妈的话. 五、（一）（二）亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝.亲情融化在家庭生活的细节中.长辈的一个眼神、动作、话语等，都包含着关心和爱护，流落出的是浓浓亲情.
第三单元 我爱你，中国
7 祖国，你好 【课中拾贝】 一、1.东方.
2.陆地，海洋，资源，人民. 3.960，第三.
4.西高东低，复杂多样. 5.5200，5500. 6.农业，农业.
7.苹果，梨，桃，芒果，香蕉.
8.坐北朝南，厚实坚固，双层玻璃，火坑，高大宽敞. 9.省，县，乡.
10.34，23，5，4，2. 11.北京.
二、1.√.2.√.3.×.4.×.5.√.6.√. 7.√.
【课内探索】
1.阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、横断山脉、祁连山脉、阴山山脉、长白山脉、武夷山脉、太行山脉、大兴安岭、小兴安岭、秦岭. 青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原.
东北平原、华北平原、长江中下游平
2 / 7
原.
塔里木盆地、柴达木盆地、准格尔盆地、四川盆地.
辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵. 2.5200千米÷100千米=52小时
3.代表省级行政区，如“鄂”代表湖北省，“湘”代表湖南省.
4.湖北长阳人；湖北省电视台台标. 【课外采风】
一、示例：北京（京）、天津（津）、上海（沪）、黑龙江（黑）、吉宁（吉）、辽宁（辽）、山西（晋）、陕西（陕）、甘肃（甘）、河北（冀）、山东（鲁）. 二、（参考教材第47—48页，可选择性介绍“北京胡同”、“北京烤鸭”、“首都北京”等内容）
三、示例：3.中国人民有几大兵种？
4.中国人民有几大军区？ 5.中国人民有哪些？
8 在祖国母亲的怀抱里 【课中拾贝】 一、1.甘肃兰州.
2.长江，黄河，乳汁，大地，万物. 3.长江流域，黄河流域.
4.第二，青藏高原，几，54. 5.黄河水，黄河.
6.人工取火，畜牧业，农业. 7.3000.
8.安阳，西安，洛阳，开封.
9.文化相近，经济相融，人缘相亲. 10.上海，苏州，宁波. 11.第一，6300，三. 12.三分之一.
二、1.√.2.×.3.√.4.√.5.√. 【课内探索】
一、1.青海省、自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市. 2.上海、南京、苏州、扬州、镇江、泰州、无锡、常州、南通、杭州、宁波、湖州、嘉兴、舟山、绍兴.
二、1.青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东. 2.安阳、西安、洛阳、开封.
三、1.山东泰山、安徽黄山、湖南武陵源国家级名胜区、四川九寨沟、四川黄龙、四川峨眉山、福建武夷山，云南三江并流等.
2.北京、承德、大同、南京、杭州、绍兴、泉州、景德镇、开封、荆州、长沙、广州、遵义、昆明、大理、拉萨等.
3.东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山.
四、示例：不将垃圾、废水倒入河流，保护沿堤植被.
五、黄河是中华民族的发源地，所以一般都把黄河比喻成中华民族的母亲，黄河母亲雕塑是一个孩子在母亲的怀中玩耍，母亲代表黄河，孩子代表中华民族.
六、黄河用甘甜的乳汁滋润着大地，哺育着万物，是中华民族的摇篮，是人类文明的发祥地，所以说黄河是我们的母亲河.
七、因为我国地势是西高东低，所以黄河、长江都是自西向东流. 【课外采风】 1.庐山.
2.内蒙古草原. 3.泰山.
9 宝岛 【课中拾贝】 一、1.第一.
2.走廊，东海，南海. 3.149.
4.山地，丘陵. 5.雕琢.
6.阿里山，台北故宫博物院，妈祖庙. 7.海峡，血脉亲情.
二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.√.6.×. 7.√.
三、1.A.2.C.3.D. 【课内探索】 一、149海里×1.852千米＝275.948千
3 / 7
米
二、1.人民在衣、食、住 、行等方面都与有着相似之处，同胞和祖国有着中华民族的传统习俗，我们血脉相连.
2.是亚洲有名的天然植物园，山地森林资源丰富，地下矿藏多种多样，天然气资源、水产资源、金铜等金属矿产分布广，气候适宜，物产丰盛，所以称为“宝岛”.
3.（参考教材第63页，《寻根祭祖》、《乡愁》等后写故事，也可自己查资料）
4.①2005年4月29日，总在人民大会堂会见时任中国的连战；
②电视台“海峡两岸”节目，促进了两岸人民的沟通与了解；
③群众反“”等.（参考材料第页完成此题） 三、1.（略）
2.诗歌表达诗人对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀，以及期待中华民族早日统一的美好愿望. 【课外采风】
1.一个国家如果、经济军事落后，就会被人欺辱.
2.发奋学习，掌握本领，为祖国强大贡献力量.
10 祖国资源的“博”与“薄” 【课中拾贝】 一、1.自然资源.
2.土地，森林，矿产，水.
3.土地资源，水利条件，生物资源. 4.171，158，18000，7000.
5.大熊猫，金丝猴，华南虎，藏羚羊，白鳍豚，扬子鳄. 6.水，电. 7.资源缺乏. 8.节约，保护. 9.节约.
二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.√.6.×. 三、1.A.2.A.3.C.4.C. 【课内探索】
一、1.示例：矿产资源是指天然赋予地壳内部或地表，由地质作用形成的，呈固体、液态或气态的，具有经济价值或潜在经济价值的富集物，通常分为石油、煤炭、金属和非金属四类（.自己可收集其他资料） 2.煤，第3位，第3位；石油，第8位，第14位.
3.由于我国人口众多，如果以人均资源占有量来衡量，我们国家的资源就很少了，我们不能浪费资源.
4.自然资源和一个蛋糕一样，分的人多，分到的蛋糕就少，大家要珍惜资源. 二、（略） 三、（参考教材第70页完成此题） 【课外采风】
自然资源有限，我们从小就应该养成节约好习惯.
第三单元 检测题
一、1.雄伟，美丽，蓝色. 2.零下19℃. 3.19℃. 4.首都. 5.北京.
6.黄土高原，黄河水.
二、1.因为海口离赤道近，而哈尔滨离赤道远，所以两地温差大，说明我国的面积真大. 2.（略，根据自己家乡的气候完成此题） 3.北京的胡同遍布老北京城.有的胡同很长，达到3千米，有的胡同很短，只有25.23米.北京的胡同拐弯多，把整个北京的胡同连起来，有万里长城那么长.
4.这首歌唱的是北京的北海公园，在故宫后面.
三、无论是战争年代，还是和平时期，中国人民为了人民的利益，用生命和鲜血，谱写了一曲曲可歌可泣的爱民之歌，与人民群众结下了深情厚谊.
四、示例：1.日照香炉生紫烟；2.庐山.
4 / 7
（自己收集做题）
五、示例：爸爸和叔叔一同出差，爸爸去了哈尔滨，叔叔去了海口.他们同时给家里打电话.一个说很冷，一个说很热，从温差的例子看，我们的祖国真大.
六、示例：中国人民由现役和预备役组成.现役由陆军、海军、空军和第二炮兵组成；陆军主要担负陆地作战任务……（参考教材第50页完成此题） 第四单元 我们都是炎黄子孙
11 我们的祖先 【课中拾贝】
一、1.聪明，勤劳，博大精深，财富. 2.土地，人类生活. 3.大自然，至今. 4.远古人类.
5.遥远，代代相传. 6.炎帝，黄帝，首领.
7.思想家，教育家，科学家，艺术家，文学家，史学家. 二、1.A.2.C.3.B.4.B. 【课内探索】
一、示例：结绳记事、钻木取火、刀耕火种、茹毛饮血、缘木求鱼. 二、1.我们的远古祖先是北京周口店山顶洞人.他们吃野菜和动物肉，住在山洞.
2.（略，根据自己已有的知识或爱好填写卡片）
三、1.示例：炎帝十分能干.他尝遍百草，是中华原始农业和医药的创始人.他发明陶器，教人们种植五谷，被称为“神农氏”.
示例：传说中的黄帝，精明能干，有不少发明创造.他会推算天文，制定了我国最早的历法.他制造了车船，带领人们修造房屋，驯养家畜，凿井取水，改变了游猎生活. 2.炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领.那时候，部落之间经常发生战争.为了生存发展，黄帝部落和炎帝部落结盟.经过世代繁衍，形成了华夏族（汉族前身）.华夏族成为中国民族的祖先，这就是“炎黄子孙”的来历.
四、1.要善于观察生活中的点点滴滴，也许一件小事，一次小小经历都是一笔宝贵的人生财富，创意源于生活，生活构成无限的创造.
2.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒学宗师等.他的终生倡导和历代儒家的发展，使儒家学说成为中华文化的主流，并作为中国人指导思想近两千多年.
12 博大精深的文化 【课中拾贝】 一、1.四大文明. 2.四大发明. 3.黄帝.
4.司南，指南针，航海. 5.纸.
6.1300，雕版印刷术. 7.国宝.
8.宝贵财富，文明.
9.有限，会枯竭，不可再生.
10.《中华人民共和国文物保》. 11.汉字. 12.书法.
13.戏剧，京剧. 【课内探索】
一、示例：2.可以反复使用. 3.使用更方便，易保存.
二、我国早在1300多年前的医药书籍中就明确记载了火药的配方，说硝石、硫磺和木炭三样东西合在一起即能燃烧和爆炸，称为“火药”.
三、1.示例：第四条：文物工作贯彻保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理的方针.第五条：中华人民共和国境内地下，内水和领海中遗存的一切文物，属于国家所有.第七条：一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务等.
2.①普及宣传；
5 / 7
②注重维护；
③不能损坏、遗失. 四、（参考教材第84页完成此题） 五、1.指南针、造纸术、印刷术、火药. 2.示例：印刷术. 3.示例：活字印刷术为文化的传播和普及提供了物质条件. 六、1.我们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文.甲骨文是一种比较成熟的文字，是现代汉字的起源.
2.横、直、撇、捺、点、折、挑、钩. 七、1.昆曲、越剧、秦腔、川剧、梆子戏，仅湖北就有汉剧、楚剧、黄梅戏. 2.左边的象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物；右边的大多表现阴险、狡猾、居心叵测等. 【课外采风】
示例：2.像一个“文”字，取意中国悠久的传统文化.
3.下部分用毛笔书写的字和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美结合起来，同时也表明了举办奥运会的时间和地点.
4.奔跑的“人”形代表着生命的美丽与灿烂.
13 世界各地的华人 【课中拾贝】
一、1.华人华侨，炎黄子孙. 2.华人. 3.5000. 4.乡愁.
5.智慧，汗水，建设，发展. 6.和谐相处，理解，尊重.
7.血脉相通，心心相印，发展，变化. 8.华人华侨.
二、 1.√.2.√.3.×.4.√.5.×.6.√. 【课内探索】
一、1.我国在唐朝时十分强盛，各国人民把中国人称为“唐人”，所以海外华人区叫“唐人街”.
中式的庙宇，店铺前的汉字招牌，小饭馆门前的“酒幡”，大红的宫灯……样样都体现着浓浓的中华民族特色. 2.示例：海外华人欢庆澳门回归祖国；海外华人捐赠物质抗击“非典”；海外华人援建希望小学…… 二、1.①当年的国外比国内的发展环境好，为了自己的前程； ②有更好的待遇；
③留在国内，有时候无用武之地； ④有爱国之心的人士，当初的愿望是到国外学技术后回来建设国家.
2.示例：陈嘉庚，华侨中的杰出代表，20世纪初，创办集美小学，其后增办、扩充成为集美学村，20世纪20年代初，创办了厦门大学，并广泛资助福建省中小学办学；丁肇中，1976年获得诺贝尔物理学奖，在物理研究上有突出贡献.
3.示例：改革开放中，海外华人投资祖国建设；汶川地震后，海外华人主动捐资重建家园.
三、1.根是树的灵魂，也是与树整合在一起的情感锁链.就像孩子与父母，不管走多远，总会回到身边的，落叶总要归根，表达了温总理深切的爱国情怀和对出门在外游子的关怀. 2.表达了海外赤子眷念祖国，渴望回归的深情与民族自豪感. 3.过春节，吃中国食料，穿中式服装等. 海外华人华侨无论走多远，走多久，都没有忘记自己是中国人. 【课外采风】
华人华侨朴实勤劳，爱好和平的优良品质在世界任务地方都得到了肯定，他们为世界的发展做出了贡献. 第四单元 检测题 一、1.炎黄子孙.
2.聪慧勤劳，探索，创造. 3.伟大，创造. 4.2000.
二、在十分注重宗教礼仪的中国古代，对祭祀是十分讲究的.祭是礼的发端，是国家的大事，祭天和祭祀祖宗又是规模最大，等级最高的.传说黄帝去世后，当时的人们就设立神庙、祭坛，用各种精美的器物祭祀黄帝.1937年，
6 / 7
起草了《祭黄帝陵文》，并和朱德两人署名.
三、1.孔子是我国伟大的思想家、教育家、儒学宗师等，他的终生倡导和历代儒家的发展，使中国儒学家学说成为中华文化的主流，并作为中国人的指导思想近两千多年.
2.善于观察，注重积累，不畏难辛，执着进取，只有这样才能全面发展. 3.减轻自身重量，减轻了桥身对桥台的垂直压力和水平推，节省材料，结构变简单，能起到很好的泄洪作用. 4.浸润→舂捣→蒸煮→捞浆→晾晒. 5.焰火是由火药和若干种不同的化学成分，按照一定的比例混合后产生的效果，这种混合物被称为“效果药”. 6.四大发明在其相对领域的历史进程中起到了推动作用，是人类发展不可忽视的一部分，在相应领域是里程碑，迈上的是一个新台阶.它们的间接影响难以估量.对于这种创造精神我们首先要继承，然后就是发扬.
7.用于学习；记载历史；传播文明. 8.（参考教材第84页完成此题，也可自己收集资料）
9.（略，毛笔书法、京剧、雕刻等）
7 / 7
