Ｆｒｏｎｔｉｅｒ前沿汇 本平台，促进纸媒转型过程内部良好氛围。 字媒体人才储备库、动态薪酬计划、创建数字纸媒组织文化、对员工进行 ４．对员工进行科学有效的培训开发 科学有效的培训开发几个方面人手，促进纸媒和员工共同成长。薹｛｝■ 为进一步提升员工为纸媒数字化转型贡献程度以及明确其未来发 展，纸媒数字化转型过程中应实现数字媒体人才的新媒体运作思维与数字 参考文献 技能的培训，并建立数字媒体人才职业发展平台，在此基础上便可让员工 ［１］张立伟．纸媒数字化转型路线图【Ｊ］．当代传播（汉文版），２０１３（６）：８— 充分了解自己，充分发挥自己的才能，明确自己未来发展方向。纸媒也可根 １１ 据员工发展方向为其制定科学合理的职业生涯规划，促进纸媒成功向数 ［２］王雅洁，戴綦新，邢会，等．转型期人力资源管理发展中的问题与对 字化转型以及员工成长，具有长期发展战略意义。 策［Ｊ】．统计与管理，２０１２（６）：１３１—１３２ 四、结束语 ［３］杨晓燕，张真真．全媒体时代报纸的数字化转型及策略选择一一以 纸媒数字化转型过程中必须实施科学人力资源管理战略，从建立数 南方周末发展现状为例［Ｊ］．新闻前哨，２０１５（５）：６５—６６ 地方应对突发性群体事件的危机管理策略 梁瑛楠大连工业大学大学生心理素质发展教育研究中心 本文系２０１６年度辽宁省社会科学规划基金项目立项课（Ｌ１６ＢＧＬ０Ｏ５）阶段性研究成果。 摘要：￣ｔ－－ｔ－来，我国突发性群体事件不断发生，面对日益复杂的 ＇１．完善法律法规 新情况新问题，有必要采取有效措施应对危机，以保证社会稳定 借鉴国外应对突发性群体事件的经验，并结合我国的实际情况，科 与人民Ｅｌ常生活。本文从建立危机预警机制、完善危机法律法规、提 学界定突发性群体事件的概念与认定标准，这是进行科学有效危机管理 高危机管理能力、动员社会力量参与四个方面提出对策和建议。 的前提和基础。我国及相关立法机关，根据我国现行的《》、《民 关键词：地方 突炭 群体事件 法》等法律中的相关条款，不断完善应对突发性群体事件的具体步骤与 实施过程，形成公正合理的治理标准，保证突发性群体事件危机管理有法 我国正处于社会转型的特殊时期，社会结构不断分化，差距拉 可依。 大，新旧思念相互碰撞等多种因素导致社会不稳定因素增多，突发性群体 ２．明确责任义务 事件不断发生。 由于突发性群体事件参与人数众多，因此在事件中很容易出现责任分 一、建立突发性群体事件的危机预警机制 散及互相推诿的现象，这就加剧了突发性群体事件的进一步升级与恶化。 突发性群体事件虽然具有突发性，但依据公共危机管理理论的阐述， 挑起突发性群体事件的人要承担法律责任是立法普遍采用的原则，因此， 危机事件发生之前是可以进行甄别与分析的，因此通过构建危机事件预警 一定要让广大民众清楚每个角色在突发性群体事件中将要承担的法律责 机制，及时采取措施，就有可能防止突发性群体事件的发生。 任，起到法律法规的威慑作用。一旦突发性群体事件发生，马上采取行动 １．树立危机预防意识 找到责任人，提高危机管理效率。 ． 要想处理好突发性群体事件首先要做到的就是要有预防与危机意 三、提高应对突发件的危机管理能力 识，而不是在事件出现以后，才想着如何应对问题。只有有了危机意识才会 １．加强信息公开 预防才会进行危机管理，平时对可能导致突发性群体事件的政治、经济、 一旦发生突发性群体事件，应该及时准确地向民众公开相关信 社会等问题要高度重视，预防虽然不一定能阻止突发性群体事件的发生， 息，包括事件原因、经过、现状、责任人、决策、人员配置、机构设 但至少可以减少危机事件带来的负面影响。 置、危机管理程序、主要工作人员联系方式等。 ２．建立预警机制 ２．提高危机公关能力 突发性群体事件的产生是要经历酝酿、爆发等一系列过程，当出现某 现如今，网络信息技术高速发展，信息传播速度极快。当发生突发性 些征兆时，的相关部门就有必要对这些信号进行进一步监控，以备及 群体事件时，如果不及时发布相关信息，就可能产生谣言，因此， 时作出防范。因此，建立突发性群体事件的预警机制可以有效地防止甚至 在事件发生之初就要向民众公布相关信息，满足民众知情权，获得民众支 改变危机的产生。建立突发性预警机制要注意：首先，要善于发现那些可 持，这也是提高危机公关能力的重要保证。做好突发性群体事件的善 能导致突发性群体事件产生的因素，并科学预估这些因素造成突发性群体 后处置工作，按照规定要求对在事件中出现的伤亡人员、应急工作人员、 事件产生的程度；第二，确定解决这些突发问题所采取得解决方案；第三， 单位物资等给予抚恤、补助或补偿，并提供心理及司法援助，保险机构及 不断监控正在实施的具体危机管理方案和行动计划，并随时根据情况不断 时做好理赔工作。 调整。另外，可以在平日适当进行突发性群体事件的模拟演习，从而有利于 四、加强与社会力量的紧密合作，共同参与突发件 相关人员提高应对突发性群体事件的危机应对能力。 的危机管理 二、完善突发件危机管理的法律法规 面对突发性群体事件时，的引导与作用固然重要，但问题解 在高度文明的现代法制社会，一切社会活动都要依靠法律制度的建 决更需要广大群众及各种社会力量的参与支持。 立和完善。突发性群体事件背后也需要法律法规的支撑以保证危机管理有 １．加强民众法制意识 法可依。 加强民众法制意识不仅可以使自己在自身利益受到损害时用法律武 ＨＵＭＡＮ ＲＥＳＯＵＲＣＥ ＭＡＮＡＧＥＭＥＮＴ Ｐ－３ Ｆｒｏｎｔｉｅｒ前沿汇 器保护自己，还可以让广大民众知道在集体中要遵循规则，这在发生突发 性群体事件时就显得尤为重要。地方要定期开展普法活动，对广大民 众在日常生活中遇到的问题给予法制教育，当遇到突发事件时，会依靠合 理的法律手段维护自身利益。 参考文献 ［１］韩秀景．公共危机管理理论与实践［Ｍ］．南京：南京师范大学出版 社．２０１２ ２．发挥非组织的作用 在突发性群体事件中，非组织会建立专门的民众表达渠道，参与 危机管理的各个阶段，期望可以为他们带来预期的结果。因此， 与一些非组织保持交流可以为其快速成功地解决各类突发性群体事 ［２］中国行政管理学会课题组．中国群体性突发事件成因及对策［Ｊ］．北京： 国家行政学院出版社．２００９ 作者简介 梁瑛楠，女，博士研究生，大连工业大学副教授，研究方向：管理心理学。 件提供基础。群翻 大数据时代下对我国职业教育改革的思考 熊洁北京信息职业技术学院 摘要：大数据带来的信息风暴正在蛘我们的生活、工作和思维， 大数据开启了一次重大的时代转型。本文针对职业教育如４－ｒｉ％应大数 据时代变革及大数据时代职业教育的发展变化趋势提出了几点建议。 关键词：大数据职业教育思考 开了课堂与讲台的教师，拥有和学生平等的话语权力。教育者从“主导者” 变成“对话者”。 ２．通过数据平台，对每位学生的成长发展记录将更完整，评价也 将更全面 在信息处理能力受限的时代，我们常采用随机抽样和分析典型样本的 方式来进行数据分析，比如我们对学生分类，只能选择一些学生进行追踪 记录，来研究他的学习学习成长和就业发展等。但在大数据时代，我们有了 随着互联网、云计算等信息技术的高速发展，大数据时代已经来临。 因此，我们必须要变革思维，从新审视和考量我国职业教育的发展，用全 新的观念来接纳这个时代的到来。 一足够的数据处理和存储能力，我们可以为每个学生建立个＾档案，从他一开 始进入学校后，就对其学习、生活和参加各种社会活动进行追踪记录，包括 其就业后韵成长发展。为其提供在各阶段发展提供可行性的建议和指导。 、大数据时代对于职业教育提出了新的挑战 一提到大数据，通常会用３个Ｖ来定义它，ＮＰＶｏｌｕｍｅ（数量）、Ｖａｒｉｅｔｙ （种类）和速度（Ｖｅｌｏｃｉｔｙ）。“大数据”是需要新处理模式才能具有更强 的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息 资产。很显然，云技术带来的信息风暴正改变着我们的生活、工作和思维， 大数据开启了一次重大的时代转型。在大数据时代下，数据迅速膨胀并变 而且由于有着详细的数据记录，我们对学生的评价也将更为客观合理。 三、大数据时代职业教育的发展变化趋势 随着大数据时代信息技术的进一步发展，职业教育将出现以下的变 化趋势： 大，它决定着职业教育的未来发展，虽然现在可能并没有意识到数据爆炸 性增长带来问题的隐患，但是随着时间的推移，人们将越来越多的意识到 数据对于职业教育的重要性。大数据时代将对职业教育的数据驾驭能力 提出了新的挑战，也为人们获得更为深亥０、全面的洞察能力提供了前所未 １．个性化教育将加强 未来教育在互联网等技术的作用下变的越来越个性化，通过对大数 据技术的应用将有利于个性化教育，标准化的学习内容由学生自组织学 习，学校和教师更多的关注学生的个性化培养，教师由教学者逐渐转变为 助学者。在逐步到来大数据时代，互联网教育与学校教育将逐渐分离，更多 的交往互动、个性化服务和灵活的学制将使学校获得新的生机。 有的空间与潜力。 二、职业教育如何适应大数据时代变革的思考 大数据时代是一场全新的，庞大的数据带来的量化转变将在各领 ２．信息化教学将成为教学模式的主流 “翻转课堂”、“微课”和“慕课”等信息化教学手段都是随着大数据 域迅速蔓延，没有哪个领域能够逃脱它的影响，职业教育也不例外。如果 我们将大数据的理念和思维引入职业教育，充分利用大数据来分析指导我 时代的来临而产生发展的，这些新的教学形式极大地改变了我们以往的传 统教学模式。它使得学生的自主学习成为未来教育学习的主要趋势。今后 我们的职业教育模式将可能是：视频成为主要载体，教育资源极其丰富， 翻转课堂，按需学习，终身学习，不以年龄划线，距离不再是问题，教育在 学校之外发生等等。正在发生的教育并不是要把传统的课堂搬到网 上，而是让新技术人们本来就有的学习能力和天分，让学生真正的对 学习产生兴趣。大数据提供了可能，标准化的教育将转向网络完成，而人 们的教学工作，那么对于职业院校的发展一定会起到事半功倍的效果 １．大数据时代教师的主导地位被消弱，教学途径也将丰富多彩 以往的教育形式往往是灌输式的，学生缺少学习的主动性，话语权掌 握在教师手里，学生往往无法选择知识的内容。在大数据时代，学生获取 知识的途径不再只是课堂这单一途径，师生之间的交流，也不再受到空 间、时间及心理因紊的。线上学习越来越成为学习知识的主要途径， 在网上可以免费走进知识的海洋，获取世界上最好的教学资源和课程。在 线学习也已不是一个镜头、一段视频那么简单，它能对学习者的学习行为 自动进行提示、诱导和评价，从而弥补没有老师面对面交流指导的不足。 通过大量地精品课程教学资源网免费开放，学习者按照自己的学习时间及 兴趣在网络的大平台下实现教育资源的共享，使更多的学习者享受到优质 服务，而且教学也可以通过数据挖掘、数据分析，对个体开展针对性的教 学活动。此外，由于网络是一个平等开放的环境，教师的话语权被削弱，离 才培养和个性化职业教育，将培养出越来越多的复合型人才 ５彳１用大数据技术开发学生信息平台，建立学生行为预警机制 大数据分析的主要功能就是预测，通过对海量的数据采取一定的方 式，最终预测出事情发生的可能性。现在职业院校基本都建立了校园网络， 可以利用校园息平台，将学生从人校至毕业后就业的各项信息采集起 来，为开展学生个性教育提供研究数据；此外目前的学生都是在拥有计算 机网络的时代下成长起来的，他们有ＱＱ、微信、人人网、微博、等多种网络 Ｐ．４
