课程名称 课题 小班绘本 《贪心的三角形》 课题课时 1 执行XIN人 课程目标 郭志荣 授课班级 小班 课前准备 1、 同学们充分发挥自己的想象，在生活中发现不一样的数学世界。 2、 了解一些简单的数学几何知识。 3、 做自己。 绘本，一些不同多边形的图案 教学活动 1、 课程引入 ※大家都学过数学，我们知道数学世界里有许多美妙的图形，大家想一想你们都知道哪些图形呢？ 直线，曲线，圆，扇形，三角形，四边形。 ※其实图形之间是可以相互变换的，比如说我现在有一个三角形，大家想一个办法把他变成一个五边形好不好？ ※其实各种图形不只出现在课本上，我们的生活中也离不开各种各样的图形，大家看一下我们的桌子是什么形状呢？ 好，有一个调皮的三角形，我们一起来读读他的故事好不好？ 2、 绘本阅读 ※三角形 支撑屋顶，支起桥梁，在交响乐队中创造美妙的乐音，为风帆鼓风助力，变成一块蛋糕或者是切成两半的三明治。 大家想一想还有什么东西是由三角形构成的？ 我们现在来用三角形画一些简单的图案好不好？ 三角形最爱的事情是出现在人们叉腰时弯起的手臂里。 大家一起来做这个动作，看看谁做的更像一个三角形？ ※接下来，三角形变成了四边形，同学们想一下如果你变成了四边形，你要去做什么事情？ 我们看看书里的四边形做了什么吧？ 棒球的内场，或一垒二垒三垒，棋盘上，电视屏幕，计算机显示器，电影屏幕，窗户，相框。 但是最爱的事情呢？ 成为书中的一页。 ※然后呢，大家再猜猜他变成了什么？ 对，是五边形 棒球内场的本垒，五角星，五角大楼 六边形呢 瓷砖，花样饼干，螺母，异型扳手，蜂房的巢室 三角形的边和角不断变多，最后会变成什么图形？ 如果猜不出来大家可以在纸上画一下？ 对啊，是圆形。 3、 主题升华 ※三角形为什么最后又要变回自己原来的样子呢？ 我已经不知道自己哪面是上面了，我不能保持平衡，朋友们也离开了我，他已经记不起来当三角形不开心的原因了。 （感觉对每天的生活很厌烦，认为变成了其他图形就会有更精彩的生活了。） 我们每个人也都是一样啊，有时候我们都会羡慕其他人的生活对不对？也希望有一天可以像我们羡慕的那些人一样，可是其实有时候那些人的生活并不适合我们，说不定他们还在羡慕我们的生活呢。大家看一看班上的同学有没有两个是相同的，生活中有没有见过两个完全一样的人？对啊，就像世界上没有两片完全相同的树叶，我们每个人都是独一无二的，我们一定要做自己，因为做自己的生活才是最精彩。 ※最后我们每个人都对故事里面的三角形说一句话好不好？ 对文中的三角形说一两句话。 亲爱的三角形，你要好好做你自己，不要羡慕别人的生活，你是最棒的。
