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附照片： 活动时间 活动地点
××××幼儿园幼儿走进社区活动记录
2018.5.6 活动内容
理发店
班
级
参观理发店 中班
活动目标
活 动 设 计
目标：
1、了解理发师的工作，认识理发店的理发用具。
2、 培养对劳动者的尊敬之情。
过程： 1、教师：今天我们要去参观理发店，在去的路上要注意些
什么？我们在理发店参观时要注意些什么 ？ 2 、一到理发店，孩
子们便很有礼貌的叫叔叔和阿姨，孩子们在理发店叔叔阿姨的介绍
下，认识了理发店用具（ 吹风机，洗发油，染发膏⋯⋯） ，在理发
店叔叔阿姨的演示下，幼儿又清晰地了解了理发的一个全过程。 3、
向理发师表示感谢并告别。 4、回园后活动。引导幼儿说出自己的
所见所闻所感。教师：今天参观了理发店，你们看到了什么？理发师是怎么给顾客理发的？
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活动时间 活动地点
××××幼儿园幼儿走进社区活动记录
2018.11.17 活动内容
班
级
香香的水果 中班
活动目标
参观水果店的活动，让孩子尝试自己去观察和发现，养成善
于观察的习惯
村里的水果店
天天气非常好， 我们一早就带着孩子去参观水果店， 刚进水果店，孩子们一看见色彩鲜艳，种类繁多的水果，都沸腾起来了。“这
是橘子，我吃过的。” “这是苹果，我家里有的。” “这是香蕉，我最喜欢吃了。”⋯⋯有的幼儿还情不自禁地俯下身子闻水果的
香味。老师还引导孩子观看水果的颜色、形状，重点介绍了一些不常见的水果如山楂、雪莲果、榴莲等，大大丰富了小
动 设 计
朋友对水
果的认识， 也大大丰富了孩子们对秋天水果的认识。 回到幼儿园，我们还根据实际情况先后开展了“画水果”、“尝水果”“榨水
果汁”等系列活动。经过这次活动，孩子们对水果的认识有了一个新的认识，现在午餐后吃水果时，孩子们都会说“苹果很有营
养的，吃了身体好， ”“吃了小番茄， 皮肤嫩嫩的， 会漂亮的
活
附照片：
⋯⋯” “我爱吃梨”等等。
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活动目标
纯公益性活动，主要为了增进亲子之间的感情，锻炼孩子的协调能力与合作能力。
游戏环节，游戏名称是小小运水工，邀请 10 组家庭，分俩
组进行，游戏规则，一组家庭从起点乘上水倒在终点的水桶
里，然后把水杯传给自己队的下一组家庭，在规定时间内，
用时最短，桶里水最多获胜，有精美礼物送出
爱是永恒的陪伴，希望我们的爸爸妈妈再忙也要多陪伴我们的宝贝，听听孩子的心声，罗凤幼儿园走进社区—我们下期再见
设
计 活动时间
××××幼儿园幼儿走进社区活动记录
2018.9.21 活动内容
前庄老人公寓 班 级
增进亲子之间的感情
锻炼孩子的协调
活动地点
活 动
附照片：
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××××幼儿园幼儿走进社区活动记录
2019.3.11
活动时间
活动内容 活动地点
班
级
参观消防演习 中班
活动目标
1.学习消防员叔叔守纪律、英勇无畏的品质，萌发对消防员叔叔
的热爱和崇敬之情。 2. 初步了解消防队员的工作、基本的消防
设施和灭火常识。
1 ．事先与消防队联系， 制定参观方案； 2．班级教室与个别家长联系，
制定幼儿参观时安全、车辆等方面的方
3.一起参加的家长，教师 案；
事先做好沟通工作，请家长一起配合做好安全组织工作； 4. 幼儿准
备一个节目。 一）了解消防员叔叔的生活： 以班级为单位分散参观消 防队，请 1 名消防员带领一个班级，向小朋友讲解参观地。 1.参观消 防员叔叔休息、操练、吃饭、学习的地方，了解每层楼房间的名称及 用途； 2.重点参观消防员叔叔休息室、荣誉室、通讯室、操练室，请 消防员叔叔为幼儿讲解； 3. 教师提醒幼儿注意上下楼梯的安全并安静
倾听。（二）集体活动：我爱消防员叔
1.观看消防员叔叔穿服装， 叔
楼场地集合，集体观看消
请消防员叔叔介绍灭火常识。（ 1）在 1 防
2）请消防员叔叔介绍消防
车 员叔叔穿消防服比赛、喷火演习等；（
2. 幼儿表
演 并讲解基本的灭火常识，提出问题请消防员叔叔解答。 节目对消防员叔叔表示感谢。
消防大队
活 动 设 计
附照片：
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××××幼儿园幼儿走进社区活动记录
活动时间 活动地点
瑞安市新华书店
活动内容
参观图书馆
活动目标
1．感受图书馆里安静的阅读氛围和图书馆里阅读图书的乐趣。
2．能自觉遵守公共秩序和各项规则。 3．了解图书馆及工作人员
的劳动，知道如何借、还书、看书
阅读是开启孩子智慧的窗， 是打开孩子心灵的门， 是一个人精神成长的重要渠道。为了培养孩子们从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯，我班将开展《参观图书馆》活动。通过开展此活动，旨
在激发师生读书的兴趣， 提高中班教师的师德修养和综合能力， 规范
幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成， 让师生在快乐中学习，在学习中提升。 让幼儿参观读书馆， 让幼儿了解图书馆里众多图书，每本书都有自己的标记， 方便书的取放管理， 相信通过参观孩子们亲身体验到书的海洋可以给大家带来乐趣。 《上海市学前教育指南》指出： “接触、了解周围生活环境的人、事、物，理解并遵守社会生
活中基本的行为规范，是学前期幼儿所要获得的基本经验。 ”因此，在开展本主题活动中，我们可以综合运用现场观察、文学作品欣赏、
调查、 游戏和操作等手段， 充分利用家庭及社区环境的资源， 扩大幼儿对成人世界的认识和了解范畴，激发幼儿对成人劳动的尊重和珍
惜。
班 级 大班
活 动 设 计
附照片：
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活动目标 活动时间 活动地点
××××幼儿园幼儿走进社区活动记录 活动内容
柏圩农田 班 级
活 动 设 计
附照片：
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