浅析领导方法与领导艺术
摘要：当前，教育界、管理界非常重视领导方法与领导艺术的学习与。文章通过对领导方法与领导艺术的剖析，分析了要迫切提高领导方法与领导艺术的原因，归纳了提高领导方法与领导艺术的途径，为现代领导管理人才提供了借鉴。
关键词：领导方法；领导艺术；组织管理
当今世界，教育界、管理界非常重视领导方法与领导艺术的学习与，许多知名专家学者也专门研究领导方法与领导艺术。其实，领导在组织中发挥着至关重要的作用，其采用的方法与艺术是推进工作发展和完善的重要方面。
一、为什么要提高领导方法与领导艺术
（一）提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要
党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、和策略，领导制定和实施和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。其中，采取科学的领导制度和领导方式是很重要的环节。党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》指出，执政能力建设是党执政后的一项根本建设[1]。要想加强党的执政能力建设，提高党的执政能力，必须有正确的领导方法与科学的领导艺术，这是符合社会历史发展的客观需要，符合党的根本指导思想和领导原则的。面对形势和任务的不断变化发展，政治经济的深刻变革，我们党必须坚持思想，实事求是的思想路线，与时俱进，开拓创新，不断改善和创新党的领导方式和执政方式、工作方式
和工作制度，只有这样，我们才能提高党的执政能力，巩固党的执政地位。因此，提高领导方法与领导艺术是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要。
（二）提高组织管理水平、实现组织持续发展的需要
组织是两个以上的人在一起为实现某个共同目标而协同行动的集合体。组织目标一经确立，决策和计划一旦制定，为了保证目标和计划的有效实现，管理者就必须设计合理的组织架构，整合这个架构中不同员工在不同时空的工作并使之转换成对组织有用的贡献。领导在组织中发挥着至关重要的作用，它影响到组织的决策和组织目标的实现。领导只有使用正确的领导方法与科学的领导艺术，才能提高组织管理水平，实现组织的持续发展。因此，提高领导方法与领导艺术是提高组织管理水平、实现组织持续发展的需要。
（三）每一个领导者个人完善自我，成就事业的需要
每个领导者都有其个人魅力吸引着群众，但他们的魅力展现都有一个共同点，就是他们拥有正确的领导方法与科学的领导艺术，这是每一个领导者实现自身价值、完善自我、成就事业的需要。每一位领导者都是在不断完善自我的过程中不断地学习领导方法与领导艺术，最后成就事业的。领导者的领导方法与领导艺术不仅体现出他个人内在涵养与素质，而且决定着他将来事业的发展。领导者领导、组织、部署的过程也是一个人完善自我的过程，它还会决定着事业的成败。因此，提高领导方法与领导艺术是每个领导者个人完善自我，成就事业的需要。
二、什么叫领导方法与领导艺术
(一)相关概念
1．领导与领导者。在英语词汇中，lead一般用作动词，是领导的意思，leader用作名词，是领导者的意思。在古汉语词汇中，“领”和“导”是两个词，“领”指“衣服围绕脖子的部分”，引申为“带、引、率”。“导”，原意为“疏通”，引申为“指引、指导、教诲”。现代意义上，领导是指在一定的社会组织或群体中，领导者为实现既定的组织(群体)目标将其法定权力和自身影响力以一定的方式作用于被领导者的具体行为过程。而领导者是指在一定的组织中运用权威指导和协调组织成员向着既定的目标努力的、具有影响力的个人或集体。领导者在组织活动中居于中心地位，发挥主导作用[2]。
2．领导方法与领导艺术。从某种意义上讲，领导方法与领导艺术是相通的。领导方法，简单地说，领导组织走向成功的方法；而领导艺术也是领导方法，是一种特殊的领导方法，它主要表现为能够创造性地应用既有的领导方法或创造新的方法，去解决复杂问题，取得出色的成果。领导方法同领导艺术是普遍性与特殊性的关系。领导艺术是科学领导方法的具体运用，科学领导方法则是领导艺术的归纳和总结，两者从符合规律性的要求来看是一致的。领导艺术生动直观，领导方法指导性强，两者是一个问题的两个方面。
(二)基本内涵
1．领导与激励。一个成功的领导者就在于通过认可并注意下属的价值观，以灵活多样的方式来诱导、激励下属，把组织的前景同下属的价值观相结合，最大程度地实现组织目标和下属个人目标。领导的激励不仅可以调动职员工作的积极性、开发职员的潜能，而且造就良好的竞争环境，加快组织发展，同时增强组织的凝聚力，促进组织内部协调统一。著名心理学家和行为学家维克托·弗鲁姆提出的期望理论模式用公式可表示为:
M=V×E
其中，M—激励力量，是直接推动或使人们采取某一行动的内部驱动力，是指调动一个人的积极性，激发出人的潜力大小的强度；V—目标效价，指目标达成后对于满足个人需要来说其价值的大小，它反映个人对某一成果或奖酬的重视与渴望程度；E—期望值，这是指根据以往的经验进行的主观判断，达成目标并能导致某种结果的概率，是个人对某一行为导致特定结果的可能性或概率的估计与判断[3]。显然，只有当人们对某一行动成果的效价和期望值同时处于较高水平时，才有可能产生强大的激励力量。因此，领导的一句小小的激励的话语，可能改变职员的一生，这就是激励的力量，这就是领导方法与艺术。
2．领导与影响力。个人影响力是指在领导者个人品质和才能基础上形成的一种使人信从的力量和威望，是领导者深受重望的一种统御能力。作为领导者，其主要任务就是运用组织的目标与自身的人格魅力去感召下属，启发他们，让下属产生自我感知，迸发工作的原动力，从而产生巨大的行动能量，其实，这也就达到了领导的目的。而感召下属有以下两个方面：（1）展现个人魅力。领导者可以通过展现个人魅力，得到他人的认可。这种认可来自他的影响力。领导者应注重树立个人形象，如品德高尚的人格形象、科学民主的决策形象、顾全大局的团结形象等等，用以感召下属，产生工作的动力。（2）掌握幽默的艺术。幽默常被认为是智慧、才能、学识和教养的象征，是自我表现，取悦于人的极好方法。领导掌握了幽默的艺术会更有效地影响下属，用幽默展现自我良好风度，用幽默和热情赢得下属的心，使工作更加顺利地进行。
3．领导与说服。说服是执行的基础，是执行的关键，说服下属必须讲求策略。说服下属之前须先透彻的了解下属，揣摩他的需要和目标，提出并选择解决办法，反复衡量，从小处着手增强说服力，并适当运用通俗易懂的比喻，即使是批评责骂下属也要让他心服口服。领导者只有有效地进行说服，才能使其顺利地完成所要完成的任务，达到企业的最终目标。
三、怎样提高领导方法与领导艺术
(一)前提条件——提高领导者素质
俗话说，“打铁还要自身硬”，提高领导方法与领导艺术，领导者的素质是前提。所谓领导者素质，是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。它是领导者从事领导活动所必须具备的条件，是一种潜在的领导能力。它包括出众的品格、渊博的知识、健康的心理、综合的能力、强健的体魄等。领导者在平时应注重素质的培养与锻炼，通过实践锻炼，重视细节的培养，达到提高领导者自身素质的目的。
(二)必备因素——掌握创新的思维
领导者的创新思维，是以领导者的具体思维技能、特殊思维方式、特定思维工具(或思维手段)等形式，单一地或复合地参与领导思维过程，从而在领导者的头脑中进行思维比较、思维选择、思维决策、思维实施、思维反馈、思维修正…的过程[4]。它不仅体现了领导者的目标和目的，也反映了领导者的自身素质与外部因素的交互作用。领导者掌握创新思维艺术，是提高领导者领导水平，发挥领导者智能优势，开发领导者脑力资源的必备因素。创新思维可以不断地增加人类的知识总量，不断地推进人类认识世界的水平，还可以提高人类的认识能力。领导者在思维过程中敢不敢突破旧规，具不具有创造性是衡量每个领导者领导方法和艺术高超与否的重要标志。因此，领导者熟谙创新思维艺术，不仅有利于增强领导者自身的能力，更主要的是能打开思维空间，更好地开创工作的新局面。
(三)关键因素——提高用人的艺术
用人艺术在领导工作中起到关键的作用，它关系到领导目标的实现和事业的成败。领导者重在用人，应坚持四项原则:“用人之长，避人之短；用人不疑，疑人不用；用当其才，适才适位；用当其时，注重时效。”人才在工作中发挥着至关重要的作用，领导者要有用才之胆，选才之魄，求才之渴，爱才之心，荐才之道，容才之量，量才之德。只有这样，人才便都会归居其门下，听其召唤，企业也就继续蓬勃地发展下去。
总之，领导方法与领导艺术博大精深，它蕴藏着丰富的文化教育内涵，给教育者以启迪。充分运用正确的领导方法与科学的领导艺术将是一个企业崛起的重要财富与宝藏!
参考文献
[1]《关于加强党的执政能力建设的决定》编写组．《关于加强党的执政能力建设的决定》辅导读本[M]．北京：北京人民出版社，2004．
[2]袁峰，何精华，孙君明，孙荣．现代行政管理：领导与决策[M]．上海：上海社会科学院出版社，2005．
[3]顾云程，王敏，顾丽君．领导艺术论[M]．北京：军事谊文出版社，1999．
