项目编号:
“大学生创新创业训练计划”
项目结题验收报告
学 院： 项目名称：
物理科学与技术学院
智能行李箱
■ 创新训练项目
项目类型： □ 创业训练项目
□ 创业实践项目
负 责 人： 指导教师：
蒋顺昌 杨淑辉
沈阳师范大学教务处 制
填 表 说 明
一、结题验收书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无”。
二、结题验收书一律用计算机输入打印，填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。表格中正文字体应为小四号宋体，22磅行距，需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
三、“项目类别”：将对应的方框涂黑。
四、“项目成员”按照实际参与项目实施的人员填写。
五、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结，由指导教师亲自填写。
六、“学院创新性实验计划工作领导小组意见”要对成果内容和成果水平进行评价。
七、结题验收书用A4纸打印，于左侧装订成册。
八、结题材料需纸质材料和电子文档一并提交，由各个学院汇总后统一上报。
项目名称 项目起止时间 姓名 学号 智能行李箱 2015 年 6 月 至 年 月 所在学专业 院 联系电话 E-mail 负责人蒋顺 昌 物理学物理科 （师学与技术学院 项目组成员 范） 郑聪 电子信物理科 息工程 学与技术学院 物理学物理科 高泽 鹏 范） 术学院 物理学物理科朱英 杰 范） 术学院 （师学与技 （师学与技 物理学物理科田佳 媛 范） 术学院 姓名 杨淑辉 职务/职称 计算机与数学基础教学部 （师学与技 副教授 指导教师所在单位 联系 电话 所在学院 师导外校姓名 联系电话 一、项目简介（500字左右） 项目背景：从一次开学时的大雪中有感而发，当看到一个个羸弱的女生，在大雪中不得不拉着那笨重的行李箱时。就突然想到为什么不让那行李箱变的跟便捷些？所以结合我们所学习的知识“大学物理”与“电子信息技术”，我们有了这样的创造——“助力行李箱”。 主要设计内容： 1.轮子 老式行李箱的轮子仅仅是实心的，仅仅是起到滚动摩擦力小于滑动摩擦力的作用。使行李箱进行运动的一切力都是人而外提供的，当箱子里的东西装得很多时，即使是滚动摩擦力小于滑动摩擦力也依然需要很多外力做功。所以我们决定把轮子进行改装，使其可以根据需要自行的提供一部分驱动力去帮助行李箱的使用者。并且我们设计的新型轮子又新添了两项新功能。1）自动变档功能；2）抗震功能。希望运用我们设计制作的智能行李箱可以让人们使用起来更便捷，让生活美好！ 本行李箱的自动力来源于每个轮子中的小马达，我们的最初的设想是在每个轮子中间部分加上个便携式，可装卸马达。而电力的来源是装在行李箱提拉杆部分的内部的高效蓄电池。 2.行李箱 老式行李箱的行李箱部分是固定不动的，和杆牢牢结合。不管装没装衣物都会占用很大的空间，所以我们决定把行李箱部分换成折叠式和可拆卸式。在不用的时候可以节省空间或者是可以存放其他的物品。 折叠式：行李箱设计成提拉式。不用时可通过像“折叠雨伞”的方式进行长.宽.高收缩，减少使用空间。当需要使用时，抓住外框向上一提就可以把整个行李箱打开。 可拆卸式：我们的设想是行李箱不与行李箱的拉杆密不可分，而是通过粘贴，绑锁，捆绑等方式固定的。当不用行李箱时可以卸下来，进行其他用途。 3.提手部分。 加入对压力敏感的电阻通过电流变化对用手提时压力的进行测试，进而得出重量，通过蓝牙通讯汇报到手机。加入可控开关，蓝牙发射器。蓝牙(开启时)会隔一定时间测定一下行李箱与主人的距离，当行李箱超出一定范围时，会对手机发出信号进行提示。 二、项目成果形式 （一）申请专利类（后附专利申请书复印件）： 序号 专利名称 无 发明人 专利申请号 备注 （二）发表论文类（后附发表论文及当期刊物封皮、目录复印件）： 刊物名及期序号 论文题目 无 作者 号 备注 （三）调查报告、研究报告类（后附具体报告） 序报告名称 号 1 行李箱期待调查 作者 备注 （四）商业计划书类（后附具体计划书） 序号 计划书名称 无 备注 （五）网站制作类（后附网页截图） 序号 网址 无 备注 （六）其它成果（实物展示、程序设计、艺术作品等，填写在下面空白处，照片等支撑材料后附） 序号 1 名称 智能行李箱，实物模型 备注 图片 三、项目总结报告（项目实施过程中创新思维和创新实践方面收获）（2000字左右） 经过一年的时间，智能行李箱开发项目顺利完成，达到了预期的成果。对于智能行李箱的开发，我们进行了电路分析与实际的组装操控，针对存在的诸多问题，我们共同努力，问题得到解决并完善，然而它并不极尽完美的，很多地方需要实际生活与实时更新的技术来改进。 一，项目实施过程中创新思维 1.利用太阳能板提供环保动力，行李箱体材料主要以太阳能板为主，来为小型发电机提供能源，以“环保、节能”的理念贯穿制作过程。我们所选取的太阳能板为五金市场的低密度太阳能板，以减轻实际的重量，为实际使用奠定基础。 2.箱体的可拆卸、简易、折叠性，箱体面与面的连接采用拉链的方式，以方便在不使用行李箱时，便于放置，以节省空间。同时就读沈阳师范的我们深有体会，每每发书，就会看到女生们抱书的情景，不免心疼，所以我们行李箱的顶部可取下，这样就可以放更多书，哎，操碎我这颗善良的心了。 3.蓝牙的连接与USB插口的应用，近年行李箱拿错丢掉的案例数不胜数，我们采取蓝牙与手机蓝牙连接，超出设定的范围，手机就会收到提醒。现在的生活人人离不开手机，成为低头一族，手机就会没有电，你还在用移动电源吗？我们在行李箱的提手处安装 USB插口，与太阳能板电路串联，来为手机充电。 4.小型电动机为行李箱提供动力，为使用者减轻负担，通过太阳能板的电能运作，只需使用者在提手处提供牵引力与导向。 二，创新实践方面的收获 大学生创新训练项目的实施强调的是自主性、探索性、实践性与团队合作性。注重创新实践的过程，不急功近利，看重过程中得到的锻炼与培养。团队是项目的载体，是项目得以执行下去的主体。 在整个的制作过程，我们不仅训练自身所带来的沟通能力、组织能力、合作能力以及实践能力的大大提高，而且学到了一丝不苟、坚持不懈的精神，并对“大学生创新性训练计划”有了更深入的体会。在项目的实施过程中，最深有体会的就是要善于思考，多动手动脑，遇到棘手的问题，要学会多方查找资料，找指导老师引导，去研究方案所遵循的原理，不是循规蹈矩，而是要确定创新方向。并且为之而努力，只有方向是对的，努力才不会白费，才会有结果。创新点不是要多大多空，而是要贴合实际，具有实用价值。只要是不照搬他人已有成果，在自己能力范围，这也是一种提高。大创，是要看到当代大学生的新意与能力，也许一开始并不完美，但是经历就是最好的成长。 一个智能行李箱的研发，需要的不仅是积累、尝试、坚持，它更需要创新点，把新的思路，新的方式运用到行李箱。作为项目的一员，我感觉在项目的开始对项目的安排和后续发展没有细节的安排，难免出现一些小问题，但是随着项目的推进，我们的安排更加紧凑明了，当然这需要老师的精心指导，我代表团队感谢杨淑辉老师的指导与帮助。 四、项目实施过程中存在的问题和建议 一、存在问题 1,团队方面。由于各个成员家相距有点远，联络起来不是很方便；每个成员动手能力较差。 2.产品方面。由于制作手法稚嫩；购买的零部件不够完美。产品还处于模型阶段，对于量产还需要一些改进。 二、相关建议 1.加强项目组成员之间的交流。项目组之前分工不够细，项目虽然已顺利完成但很多东西我们还没有做到完美，比如行李箱制作过程中的大部分工作都由我来完成，而其他4个成员到最后也只是整理素材。所以创新设计不是比赛，项目组成员应互相学习，相互沟通，学习彼此的技能，学习彼此的长处。 2.加强行李箱的科研力度，只有在不断的使用中我们才能发现设计的不足，才能发现自身的不足，才能对智能行李箱做出改进，才能更好的服务市场。 五、项目经费使用计划（要求说明项目经费） 预算金额支出项目 （元） 电动机专着、计算机控制专着、计算机软件资料费 购买精密控制电700 机 制作行李箱操控部分，零部件，各种集成电购买实验耗材 费用 合 计 测算依据 300 专着、复印费等 精控电机及传感器 1000 路、印刷电路板制作等 200 2200 费用 六、诚信承诺 我（们）承诺在大学生创新实验计划项目实施过程中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本项目成果中除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我（们）愿承担一切责任，接受学校的处理。 负责人签字： 年 月 日 七、项目指导教师意见 该项目完成了预期目标，开发了《微积分》课件系统，该课件系统已经成功应用于《微积分》课程的自主学习环节，有助于反转课堂教学模式的展开。学生在项目完成过程中收获很多，该课件系统在国检可见比赛中获得三等奖。 同意结题！ 签 名： 年 月 日 八、学院大学生创新创业训练计划工作组意见 学院（公章） 年 月 日 九、学校意见 项目总评成绩：□优 □良 □中 □合格 □不合格 （公章） 年 月 日
