作者：贾李军[1];马达[2];许海波[3]
作者机构：[1]北京市顺义区杨镇中心小学,101309;[2]北京大学附属中学,100084;[3]北京市顺义区高丽营第二小学,101302
出版物刊名：中国学校体育 页码：77-78页
年卷期：2015年 第10期
主题词：游戏教学;对抗性;学生;发展需求;组织;少年儿童;目标激励;游戏方法
摘要：游戏是一项深受少年儿童所喜爱的活动，其形式活泼，内容丰富多彩，学生往往被其目标激励、情节吸引，从而高质高效地投入到活动之中。与此同时，对抗性游戏本身又具备很强的趣味性与刺激性，游戏方法涵盖很强的智慧、技巧性，更能激发学生斗志，在潜移默化中培养学生良好的道德品质，磨练学生的意志，活跃他们的思维，帮助学生学会交往、合作。
