作者： 瞿葆奎[1];郑金洲[2]
作者机构： [1]华东师范大学;[2]华东师范大学出版物刊名： 华东师范大学学报：教育科学版页码： 1-13页
主题词： 教育基本理论;教育与人;传统教育;研究与教育;教育观念;《教育研究》;十一届三中全会以来;上层建筑说;寻迹;现代教育
摘要： 十一届三中全会以来,我国的教育实践有了很大的发展,而在这个发展历程中,教育观念的变革尤为引人注目。在一定意义上,可以说,十一届三中全会以来教育发展的历程,也就是教育观念的不断转变和更新的过程,是不断扬弃旧的认识向更符合社会发展的方向迈进的过程。但是,我们同时也不能忽视这样一个事实:几乎任何一次教育观念的更新,都有着理论特别是教育基本理论的支持,正是教育基本理论中对有关问题的探讨,引发了人们思想上的和观念上的突破。下面撷取其中的几个重要问题,展示教育基本理论研究与教育观念更新间的密切关系。
