枣庄三十七中学 历史学案课堂 班级 分数 第1课 殖民地人民的反抗斗争 【学习目标】 1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治； 2、知道拉丁美洲和印度的民族大的相关史实； 【教学重点、难点】 重点：殖民地人民反抗的原因，拉丁美洲和印度的民族 。 难点：分析殖民地人民反抗的作用。 主要知识呈现： 一、拉丁美洲的运动 1.拉丁美洲的地理概念：（ ）以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙。 2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。 ②受美国战争和法国大的影响。 3.时间：19世纪初。 4.领导人：（ ）和（ ），被誉为南美的“者”。 5.概况：①玻利瓦尔了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 ②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的运动。 二、印度民族（1857—1859） 1.原因：英国完成工业后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.领导力量：（ ）； 主力：（ ）； 杰出代表：（ ）——印度民族女英雄。 4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。 ②是19世纪亚洲民族运动的一个重要组成部分。
三、本课的启示： 从章西女王，玻利瓦尔两个英雄人物身上我们学到了热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时也深深地懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”，使我们认识到只有团结一心才能攻克难关，作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自己，将来建设我们伟大祖国。 达 标 练 习 一、选择题：（每小题3分，共15分） 1、读右图：三角贸易中，奴隶贩子的贸易路线是（ ） A、欧洲→亚洲→美洲→欧洲 B、美洲→欧洲→非洲→美洲 C、欧洲→非洲→美洲→欧洲 D、欧洲→美洲→非洲→亚洲 2、在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”。对“三角贸易”表述正确的是 ①“三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲 ②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品 ③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力 ④“三角贸易”促进了资本主义的发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3、马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是（ ） A、工业 B、美国的战争 C、亚历山大东征 D、“三角贸易” 4、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是（ ） A、葡萄牙 B、西班牙 C、英国 D、法国 5、喜欢足球的同学一定听说过南美的“者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关( ) A.华盛顿 B.克莱武 C.圣马丁 D.玻利瓦尔 二、新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断起而抗争。 观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。 华盛顿 玻利瓦尔 章西女王 （1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被许多南美洲国家共尊为“者”的是谁？（6分） （2）1776年7月4日，第二届会议发表宣言昭告北美13个殖民地成为自由的合众国，这个宣言是什么？为了巩固战争的胜利成果，全国制宪会议制订了哪一部法律文献？（4分） （3）美国战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族运动产生了什么影响？（3分） （4）从三位人物反抗殖民统治的史实中，你有什么认识？（2分）
