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小学数学：小熊请客
优秀教案设计
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小学数学小熊请客优秀教案设计 发布者：叶世华 学习目标：
1、经历4的乘法口诀编制过程，体验运用口诀的优越性；掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。
2、通过问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数，编制4的乘法口诀；通过小组讨论交流，找规律记忆口诀，使学生会用口诀解决问题。 3、培养合作意识，体验数学与实际生活的练习。 教学重难点：
重点：4的乘法口诀的得出与掌握。 难点：熟练运用口诀完成表内计算，解决实际问题。
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教学准备： 教学过程： 一、情境创设。
1、谈话：小熊家的红果树丰收了，他要做成糖葫芦，一串4个，9串需要多少个红果，小熊怎么也想不出来？谁能帮帮他？
2、板书课题。 二、问题探究。
1、一串需要4个红果，两串需要多少个？3串、4串……呢？ 学生一边数数一边填表。
2、能列出乘法算式并编制出口诀吗？
3、组织学生列式、编制口诀、全班汇报学生列式，编制口诀。教师板书
4、谈论总结熟记口诀方法。 三、实践应用。 “说一说”“连一连” 学生组内练习。
完成连线任务。
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板书设计： 小熊请客
红果有几串1234567
红果有几个4812162024283236 教学反思
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