小学数学教师见习期工作总结

小学数学教师见习期工作总结

篇一：

小学教师见习期学年个人总结

见习期学年个人总结 转眼间,一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的

汇报总结.

一、 积极学习,努力提高政治思想觉悟 我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事，注重政治理论的学习.平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动.工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务.同时，在英语教研组，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻

严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

二、贴近学生，努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心安排，我任四年

(2)班班主任，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。四年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断

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向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注

意全方位提高

自己的工作水平。

三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年,我担任学校三至六年级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”.我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课.课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。作为一名新教师，我广泛听课,听取师傅的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会,取长补短，收获不少.当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。在201X年翔安区新教师比武

活动中获得二等奖。 以上就是我一年来的总结,作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！

篇二：

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小学教师见习工作总结 小学教师见习工作总结 一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个

人却可以把它赋予不同的含义。 转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括.在这一年中。我们

的生活和工作都发生了重大的改变。 人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事.我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担

当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。十天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。

为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

（一）积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。 在这里非常感谢高州教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训.在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的

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提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太

熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

（二）在教办教研员和学校领导的指导下，地完成了六年级

语文的教学工作。 我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干教师培训,还有10余次大坡中心小学和高州文明路

小学,高州一小的 公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校

领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。

（1） 抓住学生的兴趣.充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此

成了他们最感兴趣的一门课。 在校内组织的“国庆60华诞\"征文比赛中。我教的班级均以半数以上

能引经据典描绘祖国的变迁。

(2）鼓励学生说出自己的独特体验。十

二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验,几乎能写出来充满个性的文章。在我的鼓励下,同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教导

下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏

陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

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我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被到《学校举办的小抄报》上,黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参加了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵比赛并获的奖.我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其

他兄弟学校和教研员的认可和支持.

（三）作为见习班主任,积极参与了班级的日常管理，并成功的转

变为正式班主任。 通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点.在

工作中注意：

(1） 制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行.并对没有

当过班干部的同学给予指导。

(2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的的举行讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事.班会课是我对学生进行思想道德

建设的有效阵地。在教导处和教育指 导老师的帮助下，在“

10.1”国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展示的主题

队会课《60华诞阅并观后感》。

（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生.后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极

大的耐心.通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风

气的集体。

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（四)在教育教学之余，积极参加各项活动。 教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;并参与学生“百歌颂中华\"的朗诵比赛主导员;参加教师知识产权法的考试；中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了

知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。 这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮,吾将上下求索\".

篇三：

新教师见习期工作总结

新教师见习期工作总结

一、政治思想方面：本人积极参加学校组织的政治法律学习,认真做好笔记。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，我积极参加以科学发展观为指导的学校“校本培训”活动,使自己在教育科研、教育理论和教育能力上都有所成长和进步.我能做到明确教育目的,态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求

教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。

二、教学情况：在教学工作中，我深入细致的备好每一节课.在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.认真上好每一节课,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生

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的思维素质。保证每一节课的质量。 认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况。坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老

教师学习，切实提高自己的基本功。

三、教育方面： 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱,学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才

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能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们，理解尊重信任他们.爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,

更注重学生未来的发展和前途。 作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生能

力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面

有更大进步.

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步. 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命. 一份春华,一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我

的学生，我用我的情去培育我的学生，我

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无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的

花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

201X年小学新教师工作小结 日子过得真快，一眨眼，一个学期又将进入尾声,回想起去年的八月，满怀着激动的心情，我成了一名小学教师，走上讲台,为人师表，多年的梦想终于实现了。 近一年的见习,使我真正体会到了做老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。但是走在路上，当小朋友们都冲着我喊老师的时候，又感觉到这一切是多么的美好。 在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德\"规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结如下：

一、师德表现 品德是决定一个人价值的先决条件.没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈.因此这一年来我坚持定期学习马列主义思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观.无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平时

我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步. 同时，我积极参加各种学习培训，我深知要教育好学生，教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学

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生。作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识，时刻注意自身的师表形象。在工作中,积极、主动、勤恳,乐于接受学校布置的各项工

作。

二、数学教学工作 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。 在日常教学工作中,我认真做好“六认真”工作：

（1） 认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备；并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

（2）努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛

围中快乐求知，轻松学习。

（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利

用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。

（4）坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈老师,在教学过程中，遇到问题

时她总是不遗余力的帮助我，我们互相听课， 使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补

短，收获不少。

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本着“六认真\"的原则,在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期

中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优秀率。

四、努力方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生能

力的培养，知识上做到课课清、段段清。 ２、利用各种方法,训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率,使学生牢固掌握本节课的知识。 ３、对后进生多些关心，多点爱心，

再多一些耐心,使他们在能够有所提高。 在这一年的工作、学习和生活中,有许多东西值得回顾，有许多经验和教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只

要我自己用心学、认真做，我会做得更好

五、今后努力的方向：

“人往高处走”，自我觉得还有很多进步空间，比如：

1、经常向各位老师学习，提高自身教学水平；

2、多看教育杂志，学习成功经验，使班级管理更上一层楼；

3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富经验、技能。 最后，再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的帮助，如有不当之处，诚恳欢迎您的批评指正。

谢谢！篇 四：

小学数学见习总结 见习总结

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见习学校 山东省淄博市博山区源泉镇崮山镇中心学校 见习班级 三年级 班主任姓名 燕庆云 见习起止时间 201X。

10.7至201X。

10。18 （共10天）

听课情况 科目 数学 语文 英语

节数 10 4 6 参加班队会或活动次数 3 学生谈话人次 3 调查报告字数

201X 日志 篇数10 总字数201X 见习总结 本次见习是作为大二学生以来的第一次见习,亦是进入淄博师专后的第

二次见习，这次见习相比于上一次,我感觉有了更多的收获与心得. 我的指导老师授课特点是生动风趣，能够吸引全班学生的兴趣，在课堂上即学即练。如何与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛是我在见习期间思考最多的问题。由于学校教学设备有限，课堂教学主要以教师授课为主，但也包含了一定的动手操作等实验过程,对学生学习有一

定帮助。 在见习学校中，老师们给了我很大的帮助，他们教导我如何听课，如

何备课,如何讲课，以及如何管理班级等。 在见习过程中，通过教师及自己的的努力，我能较好的听课，备课并

积极配合班主任的工作。 下面我从几个方面对我的见习进行总结:

一、要提前准备好教育见习所需资料 作为一名见习老师，应当认真对待即将来临的教育见习工作，提前做

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好一切准备工作，以一颗饱满的心迎接挑战. 我知道，要想在听课中真正学点东西，课前就必须有所准备：

打算听谁的课，他教什么内容，教材是怎样写的，难疑点在哪。假如让我教同样的内容，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果不熟悉教材，不理解教学者的意图，匆忙走进教室听课，收获较少.在

听课过程里我记录了课堂的教学过程，也记下自己的主观感受。

要严格按照指导老师的要求,以身作则，身正为范，教导学生。

二 、要按情况对学生进行教学 一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分几等。一个老师 要想让所有的学生都把语文学好,几乎是不可能的事情，要看学生的具

体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求，并且要有耐心。

三、要以身作则，做好班主任工作 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育见习的重要组成部分。班主任作为本班级的

精神力量，更要以身作则,努力做好班级的每一份工作。 我发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛总是很活跃.他们教课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥,这在我见习期间听不同的老师讲课时感受最深。这一点使我在见习

过程中受益颇深. 见习的展开，指导我的是一位有经验的教师，她是教育前线的工作者

也是一位十分负责的教师。

我非常感谢她的帮助，如果没有她，我的见习不会这么顺利。

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在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的

茁壮成长！ 最后我十分感谢崮山镇中心学校对我的帮助与指导，感谢各位老 师对我的帮助与指导！篇五：

小学数学实习教师实习总结 实习总结 王计红 实习期间，我并没有什么大的目标,出了带来了自己的包裹,还有一颗诚恳“求知”的心。要求自己一定要保质保量的完成指导老师交给我的各种工作，不断追求进步，不断完善自己,不断充实自己。这段时间

里,心情也是千变万化，紧张过、努力过、开心过、焦虑过也醒悟过。 每天早上，当我站在门口，听着学生一声声问候,就会油然而生一种满足感,好享受这样师生和谐的感觉。当我站在讲台看着台下一张张年少幼稚的脸蛋，一双双渴望知识的眼睛，我感觉到了自己存在的价值，也体验到了当老师的快快乐. 刚开始的的两周我都在听课，感受着指导老师上课的气场和她游刃有余的讲解，坐在下面的我羡慕得不得了,我仔细的记着祁老师课堂上的每一个步骤！除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，当然,我们由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中,我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见，互相学习,

共同进步。 后来自己准备课的时候，才是真正体会到什么叫做台上一分钟，台下

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十年功.上网查询上课的各种资料，看教学视频，学习模仿，认真设计课上的每个环节，撰写详细教案，精心制作PPT,找指导老师磨课，祁老师一点点看，一句一句的扣，让我十分感动。每次知道，她总是那么耐心，毫无保留。一节看似简单的一年级数学课，我愣是准备将近一周。每一节课都是那样，批了改，改了批，经过多次之后这堂课才

能与学生见面。 起初面对学生时，实习老师的身份让我在班级管理的过程中显得很尴尬，因为学生都不怎么把实习老师放在眼里，这虽然让我心里很不是滋味,但也激起了我的斗志，我要用自己的表现让学生给我应有的尊

重！ 每天早上我都很早起床，用自己最快的速度吃早饭，吃过早饭后站在学校门口迎接每个到校的学生和老师，微笑,问好。除了特殊情况，无一例外。进班听晨颂，和学生一起学习；出操时，和同学们一起在操场上活动，感受他们的活力，他们的快乐；听数学课，记笔记，学习上课程序，老师的课堂;中午看着孩子们吃午饭，蹲下身子为每一位同学盛汤，嘱咐他们安静吃饭，吃饱;饭后和同学们一起感受绘本故事,了解同学的喜好，用孩子们的童真感染自己；放学后，先是带领学生做之日，等学生走后再次彻底打扫教室，摆齐桌椅，让学生一早来到教室时能有个整洁的心情.慢慢的，学生开始接受我，能主动和我打招呼，问句:

“老师好\"，我的话也能给他们一定的影响，这就是进步，是学生

们对我工作的一种认可.很欣慰，付出就会有收获。 平时没课的时候我都会找机会和办公室其他的老师聊天，听她们对学生性格的分析，看她们处理犯错误学生的做法，怎么 “因材施教”，

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同样的错误，老师对于不同的学生处理方法也是不一样的，有的学生稍微惩罚就能意识到错误，而有的学生必须要很严格才能有警示作用；找机会和指导老师探讨教学过程中的一些问题，老师说最真实的东西往往是在课堂上自然生成的,这时候就需要对课堂内容的掌控和足够灵活的应对能力。指导老师很严肃的告诉我一定不要仅仅为了教授学生知识,在传授之后的过程中一定要对学生价值观引导，知道什么是对，什么是错。在课堂中渗透育人，让他们能在学会知识的过程中学会做人.多年之后知识他们可能忘记,但是忘记知识之后留给他们的就是教育，这句话我一直铭记于心。老师们不仅交给我方法、技巧，从

她们身上学到了什么是师德，这些足

可以让我受益终生. 这段实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书

本上学不到的知识。

（一）、教学工作

1、听课 在听课前，应认真阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课，如果是习题课,应事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲.到了听课时，认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点，并简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲，课下与老师交流。同时要观察老师怎样讲课,如何传授知识、教学思路是怎样的、如何控制授课时间、驾驭课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧、板书设计等等并不是单纯的关注老师所讲的知识.老师讲课时也要注意学生的表情反

应，思考以后自己上课时要以怎样的形式去上才能达到良好的效果。

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2、备课 备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，一定要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平,怎么才能把学生从已有的认知水平牵引到新授课上来，还要考虑学生的接受能力，预设情形。知识要从生活中来,到生活中去。在设计课程内容的时候一定要

本着学生是主体,老师是组织者、引导着、合作者。 慢慢的我给自己规定了一个备课模式：

1.认真阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课，如果是习题课，应事先认真把题目做一遍。尽可能地多看几遍，自己先参透本堂课内容.

了解学生学情，把握本堂课的重难点.

3。 认真学习看教学参考，查阅相关资料，根据课标要求着手教

学设计、教学思路等。

3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。我应该多把课堂交给学生，让学生自主、合作和探究学习,来培养和提高学生分析和解决问题的能力。讲课时语言必须要精炼，不重复，提出问题要有明确的指向性。要注意关注所有的学生，认真倾听学生的发言，注意从学生的回答中捕捉重要信息。要注意学生对课堂的反应，根据教学实际情景等方面的情况适时。每堂课的基本过程就是讲、练、评。课堂上准备的题目要有层次性,要做到当堂检测、当堂批阅、当堂反馈、当堂矫正。在老师的指导和自己的摸索下，归纳出了几种课型的基本程序：新授课的教学模式是:

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情境导入、明确目标──学案导学、导引诱思──展示交流、点拨提升──当堂巩固、课堂总结──达标检测、当堂反馈、批阅、矫正。 复习课的基本模式是：

概括导入、确认目标──梳理知识、落实双基──典题引导、点

拨深化──达标练习、提升能力──反思归纳、课堂小结。 讲评课的基本模式是：

错题统计、找准错因──自主纠正、反思内化──展示思路、暴露问题──重点点拨、方法指导──变式训练、二次达标。 班主任教

学工作方面我得到了很大的提高。

（二）、管理工作 第一：

要正确处理好与老师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任

何决 定之前一定要征求知道老师的统一和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持,你有了坚强的后盾,你的工作才能够更顺利地开展。要在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能在学生面前树立威信.不仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及进步.在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励；在学生遭遇挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力量。正确处理与学生的关系，既不能高高在上让学生跟你无话可说，也不能在学生面前，没有教师的威严，

以至于以后的教学、班级管理工作难以开展。 第二：

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要正确对待学生，对不同层次的学生都要爱.对“优等生”要严爱，对“后进生”要偏爱,对“中等生\"要关爱。对于那些暂时落后的学生一定要以耐心的态度去了解去关爱他们,每个孩子落后的背后都会有原因，在心里上不能够忽视他们.对于那些暂时落后的学生，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。跟那些平时落后，要让他们感受温暖,感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言,其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂,有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我记得一位老师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点，一定多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非判断能力，一定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每

天工作的警训。 第三：

和“问题学生”学生做朋友。其实没有特别品质坏的学生，这些学生都是有很多因素造成的，对于这些学生你不能再以老师的威严来批评他们，这样可能会适得其反，你必须先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心接受你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自老师、父母同学的关怀，现在还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为

他们还有很长的路要走，我们得相信他们，给他们足够的信心.

几个月的实习生活让我获益匪浅，也让我明确了努力的方向。

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1．给学生做辅导工作,不是十分清楚用什么样的话安慰或开导更有效，在处理学生紧急情况的时候，还需要积累更多的经验等，需要

更多时间的磨合

2．我的课堂每个环节进行得很刻板不够灵活，不能根据课堂生成的东西灵活掌握课堂内容，与学生互动不足，缺乏实践运用的灵活

性。

3．如何把握上课时间,好课堂纪律,在兼顾这些的同时高效的

完成课堂内容。

4．对于小学生的课堂讲到一个知识点或这一个活动一定要讲透运用透才能达到用它的效果，让学生真正吸收.务必做到师少讲生多练.

把更多的时间留给学生让他们自己去探讨，消化、吸收、活学活用。 教学的过程就是一个不断发现，不断解决问题的过程,要虚心听取别人有益的意见，运用到自己的课堂中是很好的学习实践.学永无止境,在老师们的鼓励下，我时刻不忘督促自己。对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进.我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自

己,不断提高自身的素质和执教水平。 对待每一个孩子要公平、公正，要有一颗爱心、责任心，更要有一颗平常心.因热爱而喜欢，因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业,就要义无反顾地的美誉。有了这几个月的实习的经验积累，我相信，

在往后的教师道路上，有着 我的不懈努力，我定能够走出自己的漂亮教师路。

附送:

小学数学教师试用期工作总结

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小学数学教师试用期工作总结

,在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结.

一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地认识到,提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务.同时，在英语教研组，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

二、贴近学生，努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心安排，我任四年

（2）班班主任，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩.四年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中,特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍,注意全方位提高自己的工作水平。

三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年,我担任学校三至六年级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”.我能认真

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备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量.每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。作为一名新教师,我广泛听课，听取师傅的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大.不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然,实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。在201X年翔安区新教师比武活动中获得二等奖. 以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！

篇二：

小学教师试用期满个人工作总结 新 教 师 试 用 期 满 个 人 工 作 总 结 xxxxxxxxxxxxx小学 xxx 201X年9月 个人工作总结 岁月如梭，时光飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。在这一年的工作经历中,我经历了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悦，有过失落迷惘，也有自豪骄傲，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但惟独没有后悔.无论遇到何种困难，我从不后悔于自己的初衷，时至今日,我仍然庆幸并自豪于自己的选择。一年来，在学校各位领导的关怀支持下，在同校老教师的帮助指导下,通过自己的不懈努力,我终于

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成功实现了由学生向教师过度的角色转换，真正成长为一名人民教师，迈出了教师生涯的坚实的第一步. 通过倾听优秀教师的报告，我发现要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。在学校里，我亲眼目睹老教师们兢兢业业的工作态度，看见他们舍弃休息时间只为向学生讲解他们细微的不足,也看见他们对生病的学生无微不至的关怀,这些给了我很大的触动。为提高自身思想素养水平，我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.现在的孩子接触事务多，眼界广阔，成熟早，别看只是二年级的孩子,却一个个都是小大人.他们在很多方面都已经有了自己的想法.所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历. 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与数学老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤.我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足.脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头

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苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

（一）教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚开始,我对教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节.因为我发现曾经的实习经历并不适合小学常态课的教学.所以在起初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和数学老师没少为我操心。一开始,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:

自己研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式,然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频,再对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。 听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。 现在，我的教学逐步上了轨道。当然,每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大.例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。再比如小学生受接受水平所限,课文内容不宜讲解过深等等。

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（二）班主任工作中学会考虑细节 工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着.之前,我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了,忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑.如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的\"的理念,我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励. 同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题.尽量把班主任工作做到细致入微。 教育是一项影响深远关乎个人一生乃至民族命运的高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在各方面都或多或少的存在着不足，但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我会成长起来的，我相信只要不懈努力，终有一日，我一定可以成长为一名优秀的人民教师！

篇三：

小学数学教师个人工作总结 个人工作总结 本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：

一．我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体\

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思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。

二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1．在教学工作方面,优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题，边审题边思考.如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因，防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养思考和克服困难的精神.

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育.树立学习的信心,有的学生基础比较差，学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产

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生了畏难情绪.针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心.这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、 作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,慢慢的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高.对于数学组的活动，我每次都能积极参与.不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。

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