第二课时
表内乘法的复习
教学内容：教材第101页总复习及练习二十五第4、6、7题。 教学目标： 知识与技能：
1、使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。
2、使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。 过程与方法：
通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：
在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯。 重点、难点：熟记乘法口诀并运用口诀求积。 教法与学法：
教法：尝试指导法 学法：自主探究法 教学准备：口算卡片。 教学过程：
一、复习引入 1、口算。（出示卡片）
9×5= 8×7= 7×6= 4×9= 3×6= 5×7= 4×8= 3×4= 6×8= 4×7= 9×9= 8×5= 3×7= 4×5= 5×6= 8×9= 2、引出课题
宣布本节课的复习内容，并板书课题：表内乘法的复习。 二、复习旧知
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1、复习乘法的意义及各部分的名称。 出示下图：
问：求一共有多少个，用加法计算怎样列式？用乘法计算怎样列式？ 【5+5+5+5=20（个）5×4=20（个）】 指名说出乘法算式中各部分的名称。 5 × 4 = 20 . . . . . . . . . . . . 乘 乘 乘 积 数 号 数
教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2、复习乘法口诀 ①背乘法口诀。
采用多种形式背乘法口诀。
②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式。 ③口算。
7×8= 9×4= 6×7= 8×8= 6×5= 7×4= 6×9= 9×8 5×5= 8×6= 3×2= 7×7= 三、巩固练习
1、完成练习二十五第4题。 以开火车的形式练习。 2、完成练习二十五第6题。 仔细看题，完成。 3、完成练习二十五第7题。
引导学生认真审题，读懂题意，然后完成。 四、总结提升
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五、今天这节课我们对乘法进行了复习，你们有什么新的收获？还有什么不清楚的吗？ 六、
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