学习,成就教育事业
一位教育者说过:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书.不重复自己、不断探索、不断创新,这样的教师不会停止对生活的撞击,即使他成不了一位教育家,他也会拥有诗意的教育生活,他的生命也会更有意义.”而不重复自己,不断挑战自我,其前提就是学习.没有学习,一切都成为无源之水、无本之木.没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人.可以说教师从教之日,正是重新学习之时,教师从教一天,就得学习一天.那么教师该学些什么呢；外有马卡连柯,中有陶行知,他们都是教育先驱,教育典范.一名教师,他需要的知识并非拘于某一个方面,而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的.一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力,他们欢迎百科全书式的教师.如果教师一问三不知,学生会非常失望.因此,教师应该博览群书,历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知,教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历,行万里路读万本书,课堂上才能信手拈来,得心应手.更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活,谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动,课堂效果会收到事半功倍的效果.从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思.也有哲人说过:“一个人他教了30年书,不一定能成为一个优秀的教师（）,而坚持写了3年的教学反思,那他一定会成为一个不一般的老师了.”在反思中认真总结教育得失,不断去改进自己的教育方法,就会不断的进步.“一份耕耘一份收获”,学习是快乐的,希望我们都能成为学习型的老师,都能从学习中享受到快乐.
