部编版五年级语文上册期末知识点复习练习题及答案

部编版五年级语文上册期末知识点复习练习题及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，再组词。

讯（__________）鞋（__________）稳（__________）挽（__________） 汛（__________）桂（__________）隐（__________）晚（__________） 迅（__________）挂（__________）穗（__________）搀（__________）

2. 比一比，再组词。

河（_______）沙（_______）破（_______）狂（_______）青（_______） 珂（_______）抄（_______）披（_______）旺（_______）请（_______）

3. 比一比，再组词。

访（_______）筒（_______）恃（_______）宫（_______）纱（_______） 妨（_______）简（_______）侍（_______）官（_______）抄（_______）

4. 比一比，再组词。

畔（__________）幕（__________）暇（__________）桨（__________） 伴（__________）慕（__________）假（__________）奖（__________）

5. 分清这些字，分别组词。

榆（_______）幕（_______）旷（_______）桨（_______）塔（_______） 愉（_______）慕（_______）扩（_______）奖（_______）搭（_______）

正确读音选一选

6. 用“√”画出加点字正确的读音

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tuí） 龟颓废（tuì裂（guī jūn） 聒噪（guō guā） ．．．i lěi）赘 出差 chāi） 悄然（qiāo qiǎo） 累（lé（chà．．．

7. 用“√”选择带点字的正确读音。

n xuán） 瑰) 惟妙惟肖(xiāo xiào) 银弦（xiá丽(ɡuī ɡuì．．．(fú fó) 机械 jiè） 白炽 zhì） 卧佛（xiè灯（chì．．．o liāo） 给 qiè撩过来（liá予（ɡěi jǐ） 锲而不舍（qì） ．．．

8. 用“＼”画去加点字的错误读音。

n pián） 间n） 划便宜（pià隔（jiān jià归（huà huá） ．．．nɡ qiǎnɡ） 挨i） 衣冠n ɡuān） 勉强（qiá近（āi á（ɡuà．．．） 垂蔓n màn） 搁浅（ɡē ɡé（wà．．

9. 给词语中加点字选择正确读音，用“ ”标出。

ng qiǎng） 间n jiān) 击缶u） 强逼(qiá隔(jià（fǒu fò．．．上卿（qīn qīng） 游隼（sūn sǔn） 谴责（qiān qiǎn） ．．．

10. 用“/”画掉加点字的不恰当读音。

1．搭石的每两块石头中间(jiān jiàn)有二尺左右的间(jiān jiàn)隔。 ．．2．中国人民曾经受过帝国主义的剥削（xiāo xuē）。 ．

3．要夺取世界冠(ɡuān ɡuàn)军的桂冠(ɡuān ɡuàn)，就得发愤图强，刻苦训．．练。

4．这个周末我计划(huá)和姐姐一起去南湖公园划(huá)船。 huà huà．．

拼音集训

11. 读拼音，写词语。

nà hǎn zhǎn xīn xián jiē fàng sì cù yōng

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wéi gān zhē yǎn shēng chù miǎo xiǎo cí xiáng

12. 看拼音，写词语。

hú dié zhē zhù jiā juàn qiān míng

shén shèng cè lüè mào zi

13. 看拼音写词语。

duàn liàn wéi gān fán máng shuāi jiāo

nián líng cí xiáng xiàng mào huī fù

14. 看拼音，写词语。

qiàn zài mù kuànɡ jìnɡ xiá chénɡ nuò

hǎn jiàn shā bù ɡǎn tànɡ āi tònɡ

15. 看拼音，写词语。

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sī pò

chéng rèn

yǐn jiàn

diǎn lǐ

jū jǐn

háng xíng shǎng shí yǐn jiàn fàng sì hǎi ōu

miáo zhǔn chuán cāng wéi gān xià hǔ jì cè

句子对对碰

16. 句子训练。

1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句） _____________________________________________________ 2.花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话） _____________________________________________________ 3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子） _____________________________________________________ 4.根据“分外”的不同意思造句。

表示本分以外的：_________________________________________ 表示特别：_______________________________________________

17. 按照要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法） _____________________________________________________________。 2．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。（缩句）

______________________________________________________________。 3．体会例句所用 的修辞方法，以“枫树林”为描写对象，仿写一句话。 它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。

_____________________________________________________________。 4．父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”（改成第三人称转述句） ______________________________________________________________。

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5．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（仿写句子）

________________________________________________________。

18. 按要求完成句子。

1．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句） __________________________________________

2．通过本次综合性学习，明白了读书带来的乐趣是无穷的。（修改病句） __________________________________________

3．蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。”（改为转述句） _____________________________________________

4．①圆明园建筑宏伟。 ②圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）

_____________________________________________ 5．根据“便宜”的两个不同意思写句子。

①价钱低：___________________________________________ ②不应得到的利益：________________________________________

19. 按要求写句子。

1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句） ________________________________________________________________ 2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话） ________________________________________________________________ 3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句） ___________________________________________________________________ 4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）

_____________________________________________________________________ 5.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。） _____________________________________________________________________

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6.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）

____________________________________________________________________ 7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。”

____________________________________________________________________ 8.改成双重否定句：今天的活动我们要参加。

_____________________________________________________________________

20. 按要求完成句子练习。

1．按要求用“辉煌”一词造句。

（1）表示光辉灿烂：____________________________ （2）表示成绩显著：____________________________ 2．按要求改写句子。

（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？ 改为陈述句：____________________________________ （2）你快把那本书给我拿来！

改为委婉说法：____________________________________ 3．修改病句。

（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。 ______________________________________________

（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。 ______________________________________________

课文内容填空

21. 按课文内容填空。

1.“上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”这句话中，表示时间的词语有____________，读了这句话，你感受到了____________________。 2.请在下面句子的括号里加标点。

它的果实埋在地里，不像桃子（_____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜

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红嫩绿的果实高高地挂在枝上（_____）使人一见就生爱慕之心。 3.“约一百三十个地球才能抵得上一个太阳。”

这句话用了____________说明方法。这样写的好处是_________________ 4.“花生”会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。“蜜蜂”会让你想到哪些人呢？

______________________________

5.《猎人海力布》、《牛郎织女》都是民间故事，你还读过或者听过其他的民间故事吗？请写出一个故事的名字《________》故事主要讲_____________________________

22. 课内诵读积累与运用。

1．诸葛亮用“_________，__________。”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。

2．明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，________ ，半丝半缕，_________。来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。

3．我从心底里知道，________也好，________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____。在____的鼓舞下，我努力地向前驶去。 4．这是我第一次真正______的哭，与在家里______的哭，______的哭、______的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

23. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。

1．爸爸常常告诫我：“天行健，________________。”

2．六月的天，犹如_______________。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。

3．我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“_____________________。”这句名言作为座右铭。

4．古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：____________，____________。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：____________，____________。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：

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____________，____________。

24. 根据课文内容，完成练习。

1．在《人物描写一组》中，《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》，《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。作者运用了______、_____和______等方法刻画了人物形象。

2．《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在______造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操______，最终完成了任务，表现了诸葛亮______________。

3．古诗中包含了多种感情。“童孙未解供耕织，_______”表达的是对小孩子的喜爱之情；“_________，南望王师又一年”的爱国之意；“____________，唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。

25. 根据课文内容填空。

1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。 2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“_________________________________。”

3.《落花生》的作者是__________。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：____________

4.__________________________，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_____________________，空悲切。

课外阅读

26. 阅读短文，回答问题。

_____________

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得即要准确，又要讯速，好吗？”“好！”我爽快地答应。心想：自己是高年级的学生了，能不会回答吗？

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爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在忧豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清问话。”

爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，马上说：“一样重。”

“哈哈……”大家又笑了。我挠了挠头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：

“ ，否则会闹出笑话。”我点了点头，笑了。

1．请给这篇短文拟一个标题，写在文前的横线上。 2．联系上下文，解释下列词语。

恍然大悟： _________________________________________________ 盘算： ______________________________________________________ 3．前两个自然段有三个错别字，请找出来并改正过来。 __________________________________________

4．“我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么？ ① _____________________________________ ② _____________________________________

5．本文是按照 的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。

27. 阅读短文，完成练习。

几块青稞饼 9 / 20

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

①此刻，他迈着艰难的步履走着。②忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：③那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。④断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。⑤不远处，又有两名战士倒在“路边”。“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛。

“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”

他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。”

进入草地第七天了。晚上，准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包。啊！那是几块青稞饼。 1．红军在过草地时遇到的困难有哪些？

________________________________________________

2．文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：______________________。 3．给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“√”。 （1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他。（ ） （2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动。（ ）

（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（ ）

4．文章最后一个自然段中的“他”是______________。当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时，他会想：______________________________ 5．文中首长与战士的什么精神使你最感动？

____________________________________________________

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28. 阅读理解。

________

李逵归心似箭，迈开脚步，大步走去。走着走着，只见前面闪出一片松林，烟笼雾锁，十分险恶。李逵是个胆大粗豪之人，根本不觉害怕，直走进去。突然，一个大汉从树上跳下，暴喝一声：“黑旋风李逵在此！识相的留下买路钱，免得伤了性命！”

李逵一惊，寻思此处如何又有一个黑旋风？定睛一看，见那人面黑如炭，如烟熏火燎一般，手持两柄大斧，倒也威风凛凛。李逵大怒，心想天下或有同名同姓之人，岂有绰号、兵刃都相同的？眼见得是冒俺之名，坏俺的名声了。他心头火发，怒喝一声：“何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”挺着手中朴刀直冲过去。李逵原想这家伙既敢单独劫道，必然有些武艺，谁想刚一交手，那汉便手忙脚乱，撑持不住。转身欲逃之时，被李逵腿上一刀，砍翻在地，李逵一脚踏住，大声喝问：“你这毛贼可认得老爷？俺便是江湖上黑旋风李逵！你敢辱没老爷的名字。俺今要为此地除害！”说罢举刀便砍。

那汉连连求饶：“好汉饶命，若杀我一人便是杀我两人。” 李逵听他说的蹊跷，便住了手，问：“你快实说，是怎么回事？” 这汉子贼眼看了看李逵，便花言巧语哄骗说：“小人名叫李鬼，只因家境贫寒，上有九十几岁的老母，无力赡养，没办法才脸涂黑墨，出来干这短命的营生。因黑旋风在江湖上名头厉害，神鬼皆怕，人百无一能，想借老爷的名号吓人，得些财物，孝养老母，实不曾杀害一人。如今老爷要是杀了小人，家中老母定然饿死。”

这李鬼一席话，连拍带哄，说得杀人不眨眼的李逵既舒服又心酸，肚里寻思，听此人之言，倒是一个孝顺的人。我只因娘在家受苦，才特地回乡来接母亲到山寨享福，岂可又杀孝母之人？若杀了他，恐天地也不佑我。想到这里，顿生恻隐之心。

“俺看你是一个孝子，今天饶你性命。我再给你十两纹银，速去改做别样营生，赚钱赡养老母，再不可如此伤天害理，败坏俺的名声。” 1．请你给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。

2．“何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”这句话中“剪径”的意思是

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_______。

3．请你概括短文的主要内容。

_________________________________________________

4．短文第2自然段画横线的句子是对李逵的______描写，从李逵的表现中我想到了一个歇后语：__________。

5．你认为短文中的李逵不是一个怎样的人？（ ） A．他虽然说话粗鲁，不孝心。 C．他武艺高强，威震乡里。

B．他爱憎分明。

D．他心地善良，容易上当受骗。

29. 名著阅读。

黛玉葬花

那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。

回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”

1．文中画线句子是对宝玉的______描写，最后一个自然段则是对林黛玉和宝玉的______描写。

2．阅读名著时，要对小标题有一定的理解。下列对“黛玉葬花”解释恰当的是（ ）

A．林黛玉把花埋在土里。

B．林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与

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伤感。

3．阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。我发现林黛玉是一个_________的人。

4．下列不是出自《红楼梦》的故事是（ ） A．共读西厢

B．香菱学诗

C．桃园结义

D．宝钗扑蝶

作文

30. 作文

题目“_________”这句名言鼓励我前进

要求：1．任选自己熟悉的、鼓励自己的名言填在横线上。 2．通过具体事例反映这句名言使你进步了。 3．字数400字以上。

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31. 习作。

在生活中，被人误解或者误解他人的事情经常会发生，需要大家相互理解，才能和睦相处。请以“误解”为题，把自己亲身经历的或看到、听到的一件事情写下来，注意写出人物心里的想法。（不少于450字）

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32. 习作。

亲爱的同学，在小学五年的学习中，你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧！请选择有关你学习中发生的一些事，借助对这些事情的具体描绘，用恰当的语言表达自己的看法或感受。题目自拟，做到结构完整，内容具体，不少于400字。

注意：习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息

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答案

1、音讯 鞋子 安稳 挽手 汛期 桂圆 隐约 晚上 迅速 挂面 麦穗 搀扶

2、河水 沙子 破坏 狂欢 青春 秦珂 抄写 披肩 兴旺 请问

3、访问 邮筒 有恃无恐 宫殿 纱巾 妨碍 简单 侍从 抄写

4、湖畔 幕布 闲暇 船桨 伙伴 爱慕 假日 奖状

5、榆树 开幕 旷课 船桨 宝塔 愉快 爱慕 扩大 奖状 搭配 6、tuí jūn guō qiǎo léi chāi 7、xián ɡuī xiào fú xiè chì liāo jǐ qiè 8、piàn jiān huá qiánɡ ái ɡuàn ɡé wàn 9、qiǎng jiàn fǒu qīng sǔn qiǎn 10、jiàn jiān xiāo ɡuān ɡuàn huá huà

11、呐喊 崭新 衔接 放肆 簇拥 桅杆 遮掩 牲畜 渺小 慈祥

12、蝴蝶 遮住 家眷 签名 神圣 策略 帽子 撕破

13、锻炼 桅杆 繁忙 摔跤 承认 年龄 慈祥 相貌 恢复 引荐

14、嵌在 木框 镜匣 承诺 典礼 罕见 纱布 赶趟 哀痛 拘谨

15、航行 赏识 引荐 放肆 海鸥 瞄准 船舱 桅杆 吓唬 计策

16、白鹭本身就是一首很优美的歌。 花生虽然不好看，但是很有用。 桂花开了，十里飘香。 他从不把帮助别人看作分外的事。 今天的月亮分外圆。

17、白鹭本身就是一首很优美的歌。 白鹭钓鱼。 枫树林一片火红，看上去像一片红色的海洋。 父亲对我们说，这是他对我们的希望。 竹子的缺点不少，有一样最难得：它的叶子低下了头，不像银杏、牡丹、红杏那样，把嫩绿欲滴的叶片高高地昂在枝头上，使人一见就生退避之感。

18、话印在心上。 通过本次综合性学习，我明白了读书带来的乐趣是无穷的。 蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 这件衣服的价钱很便宜。 这个人老爱占别人便宜，大家都不喜欢跟他交往。

19、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 夜晚给我留下回忆和启示。 日全食出现的时间在十点一刻左右。 在外国的租界里，谁都不敢怎么样。 泰山山顶上早已人头攒动。 爸爸对小兰说，他背小兰过去。 今天的活

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动我们不得不参加。

20、北京故宫的建筑金碧辉煌，令人赞叹不已。 改革开放四十年，我国取

得了举世瞩目的辉煌成就。 我不能为了争一口气而置国家利益于不顾。 请你帮我把那本书拿过来吧。 《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事之一。 我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗文。

21、先秦时代、唐、宋、元、明、清 所藏文物历史悠久，朝代众多，文物的数量、品种丰富 、 、 ， ，

列数字、作比较 让人具体地感受到太阳大的特点。 每到春天，乌语花香，百花齐放。如果你凑近花丛中，总能看到花里围着两三只蜜蜂，它们从不间断，总是那么忙忙碌碌地采集着花蜜，为的就是酿造出香甜的蜂蜜。我想，我们的老师不就像这辛勤的蜜蜂吗，为了把我们培养成祖国的栋梁，不辞辞劳苦，不求回报，直默默付出着…… 孟姜女哭长城 丈夫被秦始皇征调去修长城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是动身到工地寻找。丈夫没找到，孟姜女大哭，哭声震倒了长城，露出了丈夫的尸骨。

22、非淡泊无以明志 非宁静无以致远 当思来处不易 恒念物力维艰 “精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱 心酸 撒娇 发脾气 打架

23、君子以自强不息 孙猴子的脸——说变就变 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明

24、小兵张嘎 骆驼祥子 吴敬梓 儒林外史 语言描写 动作描写 外貌描写 十天内 “借箭” 有胆有识、神机妙算 也傍桑阴学种瓜 遗民泪尽胡尘里 孤帆远影碧空尽

25、完璧归赵 负荆请罪 紧走搭石慢过桥 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我劝天公重抖擞 白了少年头 26、

1．要三思而后言

2．形容“我”一下子明白了。 指“我”在心里算计。 3．即→既 讯→迅 忧→犹

4．“我”认为一斤棉花和一斤铁相比，铁重。 “我”认为一立方米的棉花和一立方米的铁一样重。 5．事情发展 凡事要三思而后言 27、

1．路泥泞难行，天气阴雨连绵，断粮断炊。 2．④①③②⑤ 3．（3）√

4．红军司令员 这位战士迫切需要食物，最后却没有吃，把生的希望留给了

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别人，把死的结果留给了自己。多好的战士啊！ 5．首长在艰苦的年代，先为他人着想，关爱战士。 28、 1．真假李逵 2．拦路抢劫

3．李逵回乡接老母亲时遇到打劫的李鬼，李逵念他一片孝心，不但没有杀李鬼，还向他赠送了银子。

4．心理 张飞穿针——粗中有细 5．A 29、

1． 动作 语言 2．B

3．多愁善感、心思细腻 4．C 30、范文：

“胜不骄败不馁”这句名言鼓励我前进

9月21日，天气非常晴朗。我代表学校参加了全市青少年象棋比赛。该赛事采取积分制，共分七轮举行，积分高者即为冠军，名次以此类推。

初次参赛，我兴奋之余也带点紧张，幸好前两轮对手都不太强，我轻松地击败了对手，得到了带队老师的表扬。我不禁有点骄傲起来，心想：对手实力也不过如此呗，看来今次比赛夺冠有望了。正当我洋洋得意之时，第三轮的比赛开始了，该轮对手实力强劲，棋艺精妙，步步压制我的棋路，我竟有点怯阵了，走不了几步，我招架不住，败下阵来，差点哭了。幸好随同参赛的爷爷及时鼓励我，爷爷说：“世上本无常胜将军，遇到挫折不要气馁，坚定信心，努力拼搏方为上策，今轮输了，下午比赛赢回来就是了，你可不要灰心丧气。”

有了爷爷的鼓励，我吸取了上午失利的教训，采取小心翼翼的战术与对手周旋，不急不躁，冷静应对，结果一路顺利过关，后面的比赛三胜一和，最终取得了五胜一和一负积11分的成绩，名列全市第十二名，与前八名仅一分之差。

虚心使人进步，骄傲使人落后，遇事胜不骄，败不馁，方为人生哲理。比赛如

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此，学习亦是如此，感谢这一次赛事，它给我以后的人生上了宝贵的一课！ 31、范文：

误解

你被人误解过吗？你体会过那种感受吗？我被敬爱的老师误解了，那种感觉真不好，而我只能默默忍受。

那天，我来到教室，拿出课本就读起来。不一会儿预备铃响了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌说笑呢，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦黑板。我刚擦完，老师就进来了。老师看看我，又看看同学们，对我说：“下课后，你到我办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师要表扬我呢。整节课，我都全神贯注地听讲，盼望着快点下课。

终于下课了，我走进办公室，老师生气地说：“作为班长，你怎么临上课才擦黑板？要是同学都像你一样，那班级都成什么样了？”我刚想向老师说明情况，老师又说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，回去吧。”我非常生气，大声说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学是应该的，再说，你刚才还顶撞我，作业一定得加倍。”我难过极了，跑回教室痛哭起来。

回到家，我把这件事写进了日记本，并在结尾写了这样一段话：“敬爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呢？同时也请您原谅我的无理。” 32、范文：

学习中的收获

在我从上小学一年级开始，老师的教诲便如丝丝春雨灌溉着我的心田，让我懂得了中华民族悠久的历史与美德；让我学会了该怎样做人我在学习中的收获是数不尽的、学不完的，只要肯学，自己的收获一定会很多。让知识填充我们的大脑，使大家学富五车吧！

在幼儿园时的我什么也不懂，只是一个快乐的小孩子，不懂学习的乐趣何在。但当我进入了小学后，我突然发现学习其实很有趣，发现中国的文化十分悠久，例如：古人曾说的：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句名言的意思是：好药虽然是苦的，但是只有苦才能治病。忠实的劝告往往都是不顺听的，但是却对我们的行动有好处。只要你的学习方法正确一定会和我有同感的。

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这则道理是我在学习中的一个大收获，为什么这么说呢？那是因为它使我明白了父母为什么平时对我那么严格、那么苛刻，其实这严格与苛刻当中包含了父母对自己的爱与关心。

在学习中只有掌握了正确的方法才能有收获，那怎样的学习方法才是正确的呢？就举我的一个例子来谈吧。

每天早上我起床后都会听英语磁带，有时还跟着读，每天都会像这样练习10分钟。大家可别小看了这短短的10分钟，因为在这10分钟内，不仅可以锻炼我们的听力与口语，每天10分钟慢慢积累后，还可以提高我的英语成绩，使我的英语在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分钟听读英语，你的成绩一定会大大提高的！在语文和数学上也是如此，只要你付出努力，做好预习与复习的工作，就必定会有收获。让我们从现在起定好目标，朝着目标努力、奋斗，学习成绩准会突飞猛进，收获不少！

学习生涯就好比是秋天的大丰收一样，只要自己不怕苦便一定可以收获许多知识，来一个知识大丰收。有人会说：学习那么多的知识有用吗？知识能在你遇到困难时给你帮助吗吗？

面对这个问题我很想说：是，可以！其实在我们遇到困难与挫折时可以想想那些在逆境中成才的名人，是怎样克服的、怎样面对的。而我们应该学学他们，试着打开心中的锁，相信自己一定可以冲破难关，攀爬上更高的学习山峰！

我在学习的过程中收获的不仅是中华民族无穷的知识，更是一个快乐、轻松的童年与成功的人生！

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