广东工业大学课程教案编写的基本要求
为了使教师精心设计和安排好课程每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，使教案编写逐步规范化，特制定本课程教案编写的基本要求。
一、教案编写的总体要求
教案是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架，是教师以授课单元为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据。认真编写教案是保证教学质量的必要措施。
编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。
二、教案编写的内容要求
1、教案编写一般应包括课程名称，适用专业年级、任课教师、编写时间、具体内容等方面。
2、教案编写的具体内容：
1) 授课单元教学目标或基本要求；
2) 授课单元教学内容，包括基本内容、重点和难点；
3) 授课单元教学组织及时间分配；
4) 授课单元教学手段与方法，教学过程中应注意的问题；
5) 授课单元思考题、作业、习题等；
6) 授课单元主要教学参考资料。
3、教案编写的具体格式可参考附表格式。由于课程类别、教学内容的差异，各学院可以在该基础上有一定的灵活性。
三、与教案相关的几个名词 1．教学大纲
课程教学大纲是执行专业培养计划、实现培养目标要求的教学指导文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据，由课程负责教师会同课程小组起草，教研所（室）审订，学院、学校教学指导委员会两级审批后实施。
课程教学大纲的主要内容包括：课程的性质和目的（任务），课程的教学内容，课程教学的基本要求，本课程与其它课程的联系与分工，建议教材及教学参考书等。
2．讲稿
讲稿是丰富和内化教案中的具体要求、并实现这些设想的实质内容和书面台词。要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。讲稿应根据学科的发展以及该学期任课的实际情况，进行一些必要的更新和修改。
3．课件
课件是教学内容和教学程序的总称。在教学活动中，课件承担教学内容呈现、接受学生的要求和回答、指导和控制教学活动的程序以及存储有关教学资料等任务。
一般而言，教师基于powerpoint开发的教学内容演示文稿，由于powerpoint软件功能所限，其所承载内容不可能太多，形式单一、缺乏互动功能支持，并不能算是课件。但PPT有利于展示教师讲课的纲目和一些重要的图示，对教师授课起着辅助作用，也便于学生抓住教师的讲课脉络，所以，PPT也是教师教学的一种辅助手段。
4．多媒体教学课件
多媒体教学课件是指应用计算机多媒体技术开发、设计实现的教学课件。
多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图形、图像、动画等信息的技术。多媒体教学课件的特点包括：教学信息显示的多媒体化、教学信息组织的超文本方式、教学过程的互动性、教学信息的海量存储、教学信息传输的网络化和教学信息处理的智能化等。
5． 网络课件
网络课件是多媒体教学课件的一种表现形式。它强调网络教学理念的运用，更加侧重于学生自主学习方面的作用。
