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学科： 物理 实验类别：分组 实验名称 探究串、并联电路电流的规律 教材 上 册 49 页 所需仪器 小灯泡、电流表、导线、电池，电池盒、开关 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科： 物理 实验类别：分组 实验名称 探究串、并联电路电压的规律 教材 全一 册 60 页 所需仪器 小灯泡、电压表、导线、电池，电池盒、开关 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科： 物理 实验类别：分组 实验名称 探究电阻的大小与什么因素有关 教材全一 册 页 所需仪器 电流表、导线、电池，电池盒、开关、粗细相同长度不同的两根镍铬合金丝 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：分组 实验名称 探究电压与电流的关系 教材 全一 册 74 页 所需仪器 小灯泡、电压表、电流表、导线、电池，电池盒、开关 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科： 物理 实验类别：分组 实验名称 伏安法测电阻 教材 全一 册 80 页 所需仪器 小灯泡、电压表、电流表、导线、电池，电池盒、开关 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：分组 实验名称 伏安法测电功率 教材 全一 册 96 页 所需仪器 小灯泡、电压表、电流表、导线、电池，电池盒、开关 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 二氧化氮的扩散 教材全一 册 3 页 所需仪器 一个装有二氧化氮的的瓶子、一块玻璃、一个空瓶 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科： 物理 实验类别：演示 实验名称 改变物体的内能 教材 全一 册 9 页 所需仪器 一个配有活塞的厚玻璃筒、一小团硝化棉 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 练习使用电压表 教材 全一 册 57 页 所需仪器 小灯泡、电压表、导线、电池，电池盒、开关 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 串、并联电路的电阻值 教材 全一册 63 页 所需仪器 小灯泡、导线、电池，电池盒、开关、长短粗细相同的铜丝和镍铬金丝 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 额定功率 教材 全一 册 94 页 所需仪器 一个标由有36V 25W的灯泡，36V的电路、40v的电路 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 焦耳定律 教材 全一 册100 页 所需仪器 焦耳定律演示器 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 研究磁场的方向 教材 全一 册 121 页 所需仪器 条形磁体、小磁针 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日 实 验 通 知 单
学科：物理 实验类别：演示 实验名称 安培定则 教材 全一 册 125 页 所需仪器 通电螺线管、小磁针 所需药品 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 第 周 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 月 日（星期 ） 班 第 节 组数 学生数 上课时间 与 班 级 仪器、药品领出时间 仪器、药品归还时间 备 注 任课教师 实验员 年 月 日
