他像一棵挺脱的树教案及反思
他像一棵挺脱的树教案及反思第 1 篇 活动目标：
1、引导幼儿尝试对大树进行主题性装饰与表现，并用自己的方式装饰大树背景。
2、激发幼儿的缔造性思维，表现将来的奇妙。 3、萌发幼儿对美的事物的感受与表现。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与缔造，喜爱装饰。 5、鼓舞幼儿乐于参预绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备：
场景布置、作画工具 活动过程： 一、情境导入
小伴侣，老师发觉了一片奇妙的森林，那里有许多奇妙的大树，树上长满了许多奇妙的东西，现在，让我们一起去看一看这片奇妙的森林好吗？ 二、拓展想象，幼儿创作
1、刚才你看到的奇妙的大树都长着哪些奇妙的东西？ 2、说一说自己心中奇妙的大树
3、请幼儿画一棵自己心中奇妙的大树，并用自己的方
1 / 9
式装饰大树的背景 三、引导讲评
1、把我们自己画的奇妙的大树都种到奇妙的森林里去吧！
2、请你说一说，这棵大树奇妙在哪里？ 活动反思：
《纲要》要求幼儿能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，所以我为幼儿供应了多种材料，让幼儿有自主选择的空间。树是幼儿熟识的事物，每次我们在漫步的时候孩子们都会和小树大树们问问好，和大树上的小鸟挥挥手，可以看出孩子们对树很感到饶有兴趣。 他像一棵挺脱的树教案及反思第 2 篇 活动目标：
1、理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。 2、知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。
3、熟悉字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、培育幼儿大胆发言，说完整话的`好习惯。 活动预备： 1、幼儿用书。
2 / 9
2、老师自制字词卡刺猬、春天、秋天、冬天。 活动过程：
一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。 老师：
1、你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？ 2、季节的变化真奇异，四季的景色真漂亮。可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能每天坐在屋里了。后来，刺猬婆婆的屋子里面发生了一些惊奇的事。 二、引导幼儿理解故事主要内容： 1、叙述故事，在结尾前插问： 刺猬婆婆家中发生了什么惊奇的事？ 你感觉这是一棵怎样的树？
猜一猜这棵奇妙的树是从哪里来的？
2、幼儿看图片完整地观赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。老师出示字词卡。提问：
小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？
刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆愉快而兴奋，小刺猬心里有什么感觉？ 这个隐秘是怎么被发觉的？
刺猬婆婆发觉了这个隐秘会怎么想，怎么做？ 三、师生共同看图叙述一遍故事
3 / 9
边叙述边指认春天、夏天、秋天、冬天。 四、师生相互沟通在生活中如何关怀老人。 争论：
1、小刺猬为满意刺猬婆婆的愿望，想方法装扮成各种树。小伴侣们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能关心他们实现愿望吗？
2、你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关怀他们的？
3、你关怀爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？
4、小伴侣，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你准备怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆庆贺节日呢？
五、老师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。 活动延长：
鼓舞幼儿关怀老人，常常为家中或社区的老人做一些事。老师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小伴侣听。 教学反思：
通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所
4 / 9
消失的问题加以调整和改进的。 他像一棵挺脱的树教案及反思第 3 篇 一、活动目标
1、观看叶子的主要特征，用撕纸的方法表现叶子的造型。
2、通过转换撕贴作品的角度并依据叶子的形状特征进行大胆想象创作，表现自己的独特的想法。 3、能用一段话表述作品画面的内容。 二、活动预备 1、PPT。
2、彩色纸、白纸若干，勾线笔。 3、背景音乐。 三、活动过程
出示图片，观看叶子的结构
师：小伴侣来看看这是什么？叶子有哪几个部分组成？ 师：除了这种叶子，在生活中你们还见过什么样的叶子呢？
出示多种外形的叶子，观看比较大小
师：老师这里也带来了许多叶子，我们一起来看看，这几片叶子有什么不同。
师：那么这片叶子的样子是怎么样的？
师：前面两只叶子身都不一样，我们再来看看接下去这
5 / 9
个是怎么样的？外形像什么？我还有最终一片叶子，我们一起来看看这个叶子是怎么样的？
小结：原来种类的叶子，他的叶片外形也是各种各样的，今日想请小伴侣用纸来撕一撕你想要的叶子。 老师示范撕纸步骤，幼儿认真观看
师：我先从它的叶柄开头撕，然后渐渐的撕出叶片，再撕上去，然后渐渐撕到跟开头的那条线合在一起，这样我的一把叶子就出来了
师：接下来请你们来撕一撕自己喜爱的叶子，先来说说你要撕什么外形的叶子？ 幼儿撕纸，师巡回指导 撕纸要求：
1、椅子不动回自己的位置用桌上的白纸撕出你想要的叶子，然后把垃圾扔到你前面的小垃圾桶里。
2、先想好你要撕什么样的叶子，再轻轻地渐渐的撕下来。
3、拿着你撕好的叶子坐到前面，我待会选坐的最好的小伴侣的叶子放在我的kt板上展现。 展现幼儿撕纸叶子作品，启发想象。
师：我先来介绍下我的叶子，我这只叶子是爱心型，好有爱，谁也能像我这样介绍下自己的叶子？
师：你们的叶子长得都很奇怪，那我们来给它们变魔术
6 / 9
看看，能变成什么？
师：我这样的叶子能变成什么？可以添加什么？ 幼儿创作作画，师巡回指导 作画要求：
1、每个人拿自己的叶子用双面胶贴在彩色纸上转一转想一想，它能变成什么，需要添加些什么。
2、听到琴声，小椅子端前来把你的作品交给我，一起跟大家共享你的画面内容。 展现完整作品，互动评价
师：请你来介绍自己的作品，你把这把叶子变成了什么？ 师：你喜爱这些作品里哪一副？为什么？
小结：在我们生活中还有许多很好玩的东西，小伴侣再好好观看观看，撕一撕。 他像一棵挺脱的树教案及反思第 4 篇
【活动目标】
1、大胆发挥想象，画出形状新奇、特殊的果树以及树上的水果。
2、通过想象进行绘画的乐趣。
3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 【活动预备】
7 / 9
1、收集各种各样的水果。 2、绘画纸、水彩笔，每人1份。 【活动过程】
1、从奇妙的箱子里，依次出示各种各样的水果，激发幼儿的兴趣，并观看水果的特征。 2、讲故事引入绘画主题。
师：在神奇的果园里，有一棵奇妙的果树，树上结了许很多多的果子。秋天到了，这些果子都成熟了。它们很特殊，不光样子好看，而且还有特别的香味，引来了很多小动物。你们猜猜看，这棵果树为什么很奇怪呢？鼓舞幼儿大胆想象，大胆发言，激发幼儿的思维。 幼儿自由发言。
师：你们想不想画一画这奇妙的果树和水果呢？激发幼儿对绘画的兴趣。
3、引导幼儿发挥想象，构思形状奇怪的水果和果树。 师：你们想象中的奇怪的水果是什么外形的？有哪些颜色？味道怎样？引导幼儿想象奇妙的水果的形象；这棵果树除了果实奇怪以外，树干、树枝、树叶有什么奇怪的地方？引导幼儿进一步发挥想象，丰富表现内容。 4、幼儿绘画，老师指导。
引导幼儿观看水果后进行想象再画。
引导幼儿大胆想象，在果树上画满各种奇妙的水果。
8 / 9
在给水果涂色时，提示幼儿留意选用适当的颜色让水果从绿色的树叶突显出来。
5、幼儿相互介绍自己的作品，说一说自己的作品的奇妙之处。
【活动反思】
爱幻想是孩子的天性，奇思妙想的缔造活动让孩子其乐无穷。孩子们喜爱水果，熟识水果，也爱画水果，利用孩子的童年特性和对自然界各种事物的奇怪心，让孩子在美术活动中充分发挥爱想，敢想的特点，通过想想，玩玩，画画一系列学习活动，体验造型表现的乐趣。课堂上我先让同学来说说水果对我们人体的好处，具有什么样的功能，让他们知道一些简洁的生活常识，提高孩子们的学习兴趣。观赏书中作品，找找他们的优点，你能想出更好的办法设计出更奇妙的果树吗？让大家相互介绍自己的想法，完善自己的想法。动手作画之前提示颜色的运用和搭配。老师在巡察的时候发觉同学的作业亮点也要准时展现大力鼓舞。在这样的氛围下增加同学的创作和表现欲望，用色也大胆了。
9 / 9
