走在人生的春天

一、摘要 …………………………………………………………………………2 二、知己 ……………………………………………………………………………2

1：职业兴趣测评

2：职业能力测评 ……………………………………………………………………3 3：职业价值观 ……………………………………………………………………3 4：个性特质 ………………………………………………………………………4

三、知彼……………………………………………………………………………4

1：专业 ………………………………………………………………………………4 2：工作岗位 …………………………………………………………………………4 3：行业 ………………………………………………………………………………4 4：家庭环境 …………………………………………………………………………5

四、决策……………………………………………………………………………5

五、行动 …………………………………………………………………………5 六、评估与反馈 …………………………………………………………………6 七、总结……………………………………………………………………………6

——我的职业生涯规划设计书 一、摘要 “一年之计在于春”，大学是人生道路的春天，生命的目标在这个阶段形成。求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返„„ 走在春天的道路上，对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！ 二、客观认识自我，把握优势劣势（知己） 有一句话说“人最不认识的是自己”，但我却不这么认为，每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的，而别人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事实，注重别人的看法而不注重自己的看法。在生活、学习、工作中，我逐渐地认识了自己。 1：职业兴趣测评 类型 分数 特点分析 现实型 研究型 艺术型 社会型 管理型 常规型 6 11 12 13 14 9 动手能力强，为人安分，贴近社会生活 善于思考和分析，思维缜密 有艺术细胞，思维活跃，创造力丰富 为人热情，擅长与人沟通，人际关系佳，融入社会能力强 乐观主动，好发表意见，有管理领导才能 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 由此可以看出我的职业兴趣是偏向管理型 2：职业能力测评 测评项目 一般学习能力倾向 语言能力倾向 算术能力倾向 空间判断能力倾向 形态知觉能力倾向 书写知觉能力倾向 眼手运动协调能力倾向 手指灵巧度能力倾向 手腕灵巧度能力倾向 能力水平自我评判 职业能力水平较高 职业能力水平很高 职业能力水平较高 职业能力水平很差 职业能力水平较差 职业能力水平较高 职业能力水平一般 职业能力水平较高 职业能力水平一般 由此可以看出测评项目中我的语言能力倾向最高 3：职业价值观 价值取向 经营取向 支配取向 志愿取向 才能取向 自我实现取向 分数（满分10分） 价值取向 5 5 5 8 5 经济取向 自尊取向 家庭取向 自由取向 分数（满分10分） 7 6 5 5 由此可见在我的价值观中，才能取向和经济取向所占比重最大 4：个性特征 个性特点 优点 缺点 自信 在各个方面都比别人有优势 有时由于过分自信而显得自大；在没把握的情况下还是自信但最后却没办法达到预想要求 由于比较稳重而显得保守，无法发挥出自己的潜能 稳重 做事踏实，不会过于轻浮 情绪化 比较考虑别人的感受，乐于帮助别人 受身边环境影响比较明显 随和 别人容易接受自己 做事考虑不够全面，不计较个人得失，显得比较随便 责任感 做事认真负责，完成任务质量高 要求过高，很多时候让自己不知足 自主 凡事能够思考，拥有完成不懂利用身边的关系，很多事情都太过于工作的能力 自主，走了很多弯路 完美主义 典型的处女座性格，追求完美主义 过分的要求自己，给自己施以太大的压力 三、认识发展环境 把握形势变化（知彼） 1：我的专业 我所学的是法学（英语双学位）专业，是培养具有高素质高技能法学人才的专业 2：将来的工作岗位 本专业将来可以成为律师、法官、检察官、法务人员、文员等 3：将来所从事的行业 本专业将来可以进入公司、、、律师事务所等行业 4：家里背景以及能给我提供的帮助 我是家里的独生女，父母都为公司的职员，有着稳定的收入，可以供我读书到研究生毕业。父母所在的公司为家族企业，可以为我提供公司方面的工作。家人开有律师事务所，可以为我提供实习的地方。另外姐姐在沿海城市有着一份高收入的工作，可以为我生活上提供帮助。 四、探索人生道路 确定人生志向（决策） 根据以上，我决定要做一名律师兼公司法律顾问 五、制定行动计划 灵活调整进程（行动） 学期 大一上 计划 首先做到每一堂课都按时出勤。初次学习法理学法制史以及法律职业伦理道德，将这几本书的理论知识学习完并初次弄懂法学的基本概念。除此之外，认真上好英语口语课、试听课、泛读课，有意识的增强自己的口语能力和词汇量。多参加院里面和校里面组织的活动，注重提升自己的参与能力与表现能力。 继续学习法学相关知识，将大一上所学的知识巩固一遍，另外将本学期的法学课程学透，并且背诵相关理论知识以及法律条文。继续学习英语，开始准备英语四六级考试。有选择性的参加活动，活动参与要比大一上少。 准备并进行英语四六级考试。将大一的法学知识进行复习背诵，学习民法刑法等法律条文，参与模拟法庭。参与大型活动，小型活动少参加。 已经将大一大二所有法学课堂知识学习完，并对民法刑法等法律条文有了一遍记忆，同时参与模拟法庭，到市内的法律援助中心做志愿者。只参与必须出席的活动。认真复习，准备司法考试。 进入复习备考状态，准备并进行司法考试。着重锻炼自己的英语表达能力，以及阅读英文法律条文的能力。只参加必须出席的活动。 一方面继续复习所学的专业知识，拓展知识面，等待司考结果；另一方面准备考研。不参加活动。 准备并进行研究生考试。 等待考研结果，到律师事务所进行实习。 大一下 大二上 大二下 大三上 大三下 大四上 大四下 六、评估与反馈

（一）评估的原则

1.及时原则: 应在每个阶段结束，下个阶段开始前进行评估。只有这样，评估才能起到指导下一阶段目标实施的作用。

2.真实原则: 评估的内容应该建立在真实的活动结果上。

3.量化原则: 评估的结果应该尽量量化，这样才能清晰了，且避免模糊地带。 4.弹性原则: 目标的实现在一定程度上是要依赖环境的，而环境又是随时变化的，所以在评估时要考虑到这些变化因素，进行弹性评估。

5.预见原则: 评估不仅仅是对过去一个阶段的总结，更重要的是它要结合过去对未来进行指导、预测,因此评估一定要具有预见性。 （二）评估的标准

我主要从“时间标准”以及“绩效标准”来评估 应完成的时间：某年某月某日 实际完成的时间：某年某月某日

应该达到什么程度：期末考试平均分为XX分，四级考试XX分，司考XX分，考研XX分

实际达到什么程度：期末考试平均分为XX分，四级考试XX分，司考XX分，考研XX分

七、总结

人的一生同样经历春、夏、秋、冬，同样是变幻无常，在春天收获的季节，不要忘记新的一年进行预先计划，未雨绸缪不是浪费表情。

象牙塔里，我们茁壮成长！ 走出社会，我们自由翱翔！

走在人生的春天，规划出美丽世界，天地为我所用，我将成为一名成功的律师兼公司法律顾问！