龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
小学英语课堂教学模式探究
作者：姚瑶
来源：《学园》2014年第34期
【摘;;要】随着时代的快速发展，中国的教育事业也随之不断进步。在新课改的背景下，中国小学英语课堂教学也变得越来越具有活力。本文通过对小学英语课堂模式的现状进行分析，提出其中所存在的问题，并针对这些问题提出相应的策略，以提高课堂效率和学生学习的积极性。
【关键词】新课改;;小学英语课堂;;教学模式
【中图分类号】G622;;;;;;;;;;;【文献标识码】A;;;;;;;;;;;【文章编号】1674-4810（2014）34-0106-01
英语作为全世界的通用语言，社会对英语人才的需求也越来越多。在新课程改革的背景下，要求英语教师在教学的过程中改变传统的教学模式，以学生为本，将学习的主动权交给学生，并重视学生自身的发展，培养学生自主学习的能力，从而为社会储备优秀的人才打下良好的基础。
一;小学英语课堂教学过程中存在的问题 1.教学思想过于传统
由于学校和家长普遍关心学生的成绩，习惯了以学生的成绩来衡量学生，使老师在教学过程中仍然是以老师讲、学生听的模式为主。在英语课堂教学中大部分的时间都是老师在讲解、学生在听讲，虽然这样可以让学生在一节课内学到很多知识，但是因为教学乏味使得课堂缺少活力，难以提高学生学习英语的积极性。 2.教学资源过于匮乏
为了提高学生的英语成绩，老师通常只是围绕教材选择一些习题来为学生进行讲解。学生从书本上学到知识，在平时练题的过程中虽然能巩固所学的知识，但是由于教学材料的局限，难以开拓学生们的眼界。老师很少为学生拓展相关知识，例如介绍关于外国的风土人情，往往只是为了尽快完成教学目标而一味地灌输死板的理论，导致学生们成为“书呆子”。 3.教学方式过于单一
为了保证课堂的质量，老师很少在课堂上开展英语小活动。虽然小学生心智不成熟，但是如果只是用传统的教学方式则会束缚小学生的学习潜力，难以让他们在学习的过程中得到乐趣，会让学生对英语这门科目产生抵触的心理，更不能提高英语学习的效率。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
二;新课改背景下小学英语课堂教学模式 1.改变传统的教学观念，培养学习的主动性
为了能够适应新课程改革，老师应当转变传统的教学观念，将学习的主动权交给学生，让学生做学习的主人。虽然成绩可以在一定程度上体现学生在一个阶段学习状况，但是不能以成绩来衡量学生的整体素质。老师在教学的过程中应让学生敢于开口说话，让他们主动参与到课堂中来。如学习My;day时，老师不用着急让学生看课本，可以通过提问的方式询问学生“When;are;you;get;up”“What;do;you;usually;do;after;school”，从而引出对这一课的讲解，也很好地融入了上一课After;school的内容进行了相关的复习。小学生一般比较活跃，通过提问的方式让学生主动地进行回答，能够快速地活跃课堂气氛。除此之外，提问还可以锻炼学生的胆量，让他们举手回答的同时锻炼他们的口语能力，一举两得。 2.引进现代教学技术，调动学生的学习积极性
为了能让英语教学过程不再枯燥乏味，老师应当提升自身的素养，在教学过程中融入现代化的教学方式。如今多媒体在教学过程中已经很普遍，但是为了防止学生因为多媒体而不能专心听讲，很少有老师利用。为了让学生对英语课堂产生兴趣，提高他们学习的积极性，老师应在教学的过程中适当利用这一技术。如学习The;king’s;new;clothes时，老师可以通过播放有关《皇帝的新衣》这部小短片来引入对这一课的讲解。一般六年级学生的英语水平有一定的词汇积累，老师可以让学生在观看短片之后对短片的内容进行大概的复述。不管学生复述的过程如何，老师都应当予以鼓励的态度让学生敢于表达自己的观点。通过在教学过程中融入多媒体技术的方式可以让学生很快投入到课堂学习中，播放短片的过程就是学生了解课文内容的过程，学生复述的过程就是他们理解的过程。播放小短片可以让学生对教学内容产生兴趣，从而提高他们的学习积极性。
3.丰富课堂教学方法，提高课堂的活跃度
除了在教学过程中利用多媒体技术来激发学生学习英语的兴趣外，老师还可以适当地改善自己的教学方法来活跃课堂的气氛。为了能够更好地达到新课改的要求，对于课堂时间的分配老师可以进行适当的调整，让学生在课堂中多说。老师可以创设一定的情境让学生来进行英语对话表演，从而让课堂气氛变得不再单调。如在学习完Chinese;New;Year之后，老师可以让学生回家自己收集其他关于外国的特色节日，如Halloween，Valentine’s;Day，Easter等，通过模拟小对话的方式来进行介绍。通过这样的方式可以让学生在课余时间进行英语资料的搜索，这样不仅开拓了他们的眼界，也在他们表演的过程中让课堂变得有活力。 三;结束语
在新课改背景下，为了能让英语教学模式跟上时代发展的步伐，老师需要不断调整教学思想并不断完善教学的方法。要想让学生主动学习英语，老师在教学的过程中就需要活跃课堂气
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
氛，通过情景对话的交流并融入现代化的教育技术让学生能主动参与到课堂中来，充分调动学生学习的积极性。 参考文献
〔责任编辑：庞远燕〕
