6回忆我的母亲 课时训练
1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ） 辍（chuò） 勉强（qiáng） ．．甥（shēng） 祖籍（jì） ．．
律（lù） 溺死（nì） ．．碌（lù） 慰勉（wèi） ．．
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.溺死 迁涉 托辞 瞩目 B.荣辱 私塾 碾转 聊叙 C.劳碌 衙门 逊色 通辑 D.慰勉 妯娌 竭力 发髻 3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（ ）着。（A.劳累 B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（ ）一家人生活。（A.支持 B.支撑） （3）母亲（ ）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束 B.管教） （4）母亲（ ）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（ ）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.沉重 时代 B.沉痛 时期） 4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。
阅读课文第14—16自然段，回答问题。 5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。
6. 选文第3自然段中运用了反复的修辞方法，找出例句并分析表达作用。
7. “母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
课时训练答案
1.D （A项中“强”应读“qiǎng”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”）
2.D （A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为“通缉”）
3.（1）B （2）A （3）A （4）B 4.（1）一生不曾脱离劳动
（2）勤劳俭朴 宽厚仁慈
（3）母亲是劳动好手
（4）勤劳俭朴 宽厚仁慈 任劳任怨 坚忍不拔
5.（1）教给我与困难作斗争的经验。（2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。（3）她教给我生产的知识和的意志。（从选文的前两段中来概括，其中“教给……”提示了作答信息）
6.“这是我能做到的，一定能做到的。”两个“能做到的”表达了作者实现尽忠于党和人民，让劳苦大众都过上好日子这一愿望的坚定信念。
7.抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。（整体感悟，结合全文的主旨作答。答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人
民当中并对他们进行赞美的目的）第二套 11 与朱元思书 同步练习
［基础知识训练］
1、给下列加点的字注音： ①.水皆缥碧，千丈见底。( ) ．②.泉水激石，泠泠作响。( ) ．．③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( ) ．．④.鸢飞戾天者，望峰息心。( ) ．．2、指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ) ．①. 欲穷其林。( ) ．
猿则百叫无绝( ) ．②. 空谷传响，哀转久绝。( ) ． 鸢飞戾天者，望峰息心。( ) ．③. 果如鹤唳云端。( ) ．3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”
４．这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )
A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。 6、下列句子不是骈句的一项是( )
A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。 C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。 7、指出下列句中加点词的活用特点。 ①风烟俱净：______________ __ ②望峰息心：________________________
8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。 ________________________
9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
__________________________________ [探究拓展训练]
与陈伯之书（节选）
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( ) A．见故国之旗鼓 每见壁间题字 ．．B．杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中 ．．
C．廉公之思赵将 学而不思则罔 ．．D．人之情也 故少之日，得学之功十五 ．．
11、文中描写景物的句子是
12、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是 13、文中的“将军”指代（ ）
A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟 14、翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
译文：
参
11、《与朱元思书》同步练习
1、略 2、①尽，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫 3、吴均 南朝 叔痒“吴均体” 4、山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 5、C 6、B 7、①形作动 消失 ②使动用法 使……平息 8、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 9、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐 10、C 11、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 12、人之情（人的思乡之情） 13、 C 14、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
