1 文言文两则
1．火眼金睛，给加点的字选择正确的读音。 （1）使弈秋诲（ｈｕǐ ｈｕì）二人弈（ｙǐ ｙì）。 ．．（2）弗（ｆú ｆó）若（ｌｕò ｒｕò）之矣（ǎｉ ｙǐ）。 ．．．（3）为（ｗéｉ ｗèｉ）是其智弗若与（ｙǔ ｙú）。 ．．（4）曰（ｒì ｙｕē）：非然也。 ．
2．明辨是非，辨析下面各组加点字的意思是否相同，相同的打“√” （1） 善弈者也（ ） ． 与人为善（ ） ．（2） 专心致志（ ） ． 致敬（ ） ．（3） 人与自然（ ） ． 与之俱学（ ） ．（4） 通国之善弈者也（ ） ． 一人虽听之（ ） ．（5） 问其故（ ） ． 动听的故事（ ） ．（6） 孔子不能决也（ ） ． 下定决下（ ） ．3．解释下列句中加点字的意思。 （1）孔子东游，见两小儿辩斗。 ．东： （2）我以日始出时去人近。 ．去： （3）及其日中如探汤。 ．汤： （4）问其故。 ．
故： （5）孰为汝多知乎。 ．
汝： （6）此不为远者小而近者大乎。 ．为： 4．联系课文，说说下列句子的意思。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。
_________________________________ （2）思援弓缴而射之。
______________________________________ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
_________________________________ （4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
_________________________________ （5）读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞手法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（ ） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ ） （3）此不为远者小而近者大乎？（ ） （4）孰为汝多知乎？（ ）
6．读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。（“/”表示停顿） （1）弈秋，通国之/善弈者也。（ ） （2）思援/弓缴/而/射之。（ ） （3）使/弈秋/诲/二人弈。（ ） 7．根据课文内容填空。
（1）《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人 ；一人 。故事使我们懂了 。
（2）《两小儿辩日》一文中，两小儿因为 问题而辩日。“孔子不能决也”
这句话反映孔子对待知识持有 的态度，同时也能从中悟出 的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话： 。 8．阅读课内选段，回答问题。
弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈
秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思摇弓缴而射之。虽与之俱学， 之矣。为是其智弗若与？曰： 。 （1）按原文内容填空。
（2）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？
_______________________________ （3）学了这篇课文，你明白什么道理？请选择最合适的答案（ ） A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。 C．学习必须不怕困难，知难而进。
（4）你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？
答案：
1．(1)ｈｕì ｙì (2)ｆú ｒｕò ｙǐ (3)ｗèｉ ｙú (4)ｙｕē 2．（3）（√）
3．（1）向东 （2）离 （3）热水 （4）原因 （5）你 （6）是 4．（1）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 （2）想要拉弓搭箭把它射下来。
（3）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 （4）两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 5．（1）设问 （2）比喻 （3）反问 （4）反问 6．（1）√ （2）× （3）√
7．（1）专心致志，惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 学习不可三心二意、应专心致志的道理
（2）太阳离人远近 实事求是 学无止境 知之为知之，不知为不知，是知也
8．（2）因为前一个人专心致志，后一个人三心二意。 （3）B
