五年级语文上册《看看新校园熟悉新朋
友》教案西师版
教学目标 1师。 2
在活动中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。 初步熟悉自己的学校，熟悉班级的新伙伴，熟悉教
教学预备
学校情形图、AI。 教学时刻 1时。 教学进程
一、谈话激趣引入
小孩们，今天是你们上学的第一天，快乐吗?前两天教师接到一个，有一个小客人要来咱们学校，你情愿向他介绍咱们的学校和你的这些朋友吗?因此呀，咱们就要做点预备，先看看学校，再熟悉一下新朋友，好吗? 二、熟悉校园，生生互动 1
咱们的学校可大了，咱们先去看看学校，你会发觉
好多好多有趣的东西呢!
教师率领学生参观学校并进行简单介绍。 2
学生交流自己看到的校园是什么样子。
小孩们，适才咱们都看到了自己漂亮的学校，那你能不能跟你隔壁的小朋友介绍一下，你看到的学校是什么样子的呢?只是，可能你不熟悉隔壁的小朋友，没关系，有礼貌地问问他不就好了吗?学生互动交流，初步熟悉同桌。 三、自我介绍，熟悉同窗 1
演示：显现小客人的图像并跟小孩们打招呼。
小孩们，客人来了，你们能给他带路并给他简单介绍一下吗?
出示学校写生图，学生上台介绍学校要紧的设施。 2
毛毛：你们都介绍得不错，只是我还想明白你们的
名字，因为我想和××班的所有小朋友都成为宜朋友，你们情愿吗?
请情愿上台介绍的小朋友介绍自己。 3
学生自由地向伙伴介绍自己，比比谁熟悉的朋友多。
毛毛：哇，你们都专门专门斗胆，我感觉××班的小朋友都能成为我的好朋友，谢谢你们给我带路。只是，我要归去上了，希望咱们下次见面的时候，咱们来比一比谁熟悉的朋友多，好吗?再会!
教师：适才毛毛说了，下次来比一比谁熟悉的朋友多。咱们班有这么多小朋友，还有很多没能上台来介绍自己，那就向你周围的小伙伴做个自我介绍，好不行? 学生自由介绍。
四、教师小结，激发情感
