ｚ毗年增刊，ｏｕＲＮＡＬｏＦＮｏＲＴＨｃ盏裴言雾黼耗谨嚣矍备ＮｏＬＯＧＹ。‰澍＆渤。。。，，２５当代大学生综合能力的培养郝利华薛英娟（华北工学院电子信息工程系，山西太原０３００５１）摘要：新世纪的竞争是人才的竞争，综合素质的提高是人才培养的关键。在当前形势下，高等院校培养的人才不仅要具有扎实的专业知识，更要具备综合能力。全文以培养大学生综合素质为主导，介绍了几种当代大学生必须具备的能力。关键词：综合能力；创造能力；竞争能力；实践能力中圈分类号：Ｇ６４文献标识码：Ａ文章编号：１００９—４５２０（２００２）增刊一０１２５一０２ＣｕＩｔｉＶａｔｉＯｎＯｆＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｊＶｅＡｂ¨ｉｔｉｅｓｏｆＣｕｒｒｅｎｔＣｏ¨ｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＬｉ—ｈｕａ＆ＸＵＥＹｉｎｇ—ｊｕａｎＣｈｉ≯ｔａＩｎｓｔ矗ｍｅＨＡＯ（Ｄｅｐｔ．０ｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＩｎ如Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｎｔ）ｎｈｏｆＴｅｃｈ，ｌｏｌｏｇｙ，Ｔｎｉ），钍ａｎ，０３００５１、）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｎｔｈｅｔｗｅｎｔｙ—ｆｉｒｓｔｗｈｉｃｈｉｓｔｏｃｅｎｔｕｒｙｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｎｔａｌｅｎｔｓ，ｔｈｅｋｅｙｏｆｔｒａｉｎｔａｌｅｎｔｓｏｆＳｏｕｎｄｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｑｕａＩｉｔｉｅｓ．ｔｏＵｎｄｅｒｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｏｆｈｉｇｈｅｒａｓｋａｒｎｉｎｇｓｈａＵｈａｖｅｇｅｔｓｔｕｄｅｎｔｓｔｒａｉｎｅｄｎｏｔｏｎｌｙｉｎｓｐｅｃｉａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｂｕｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｂｉｌｉｔｉｅｓｗｅＵ．ＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｈａｖｅｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｓｅｖｅｒａｌｔｙｐｅｓｏｆａｂｉｈｔｉｅｓｔｈａｔｃｏＵｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｍｕｓｔｐｏｓｓｅｓｓ．Ｋ．ｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｂｉｌｉｔｉｅｓ；ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ；ｃｏｎｌｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ；ｓｋｉｌｌｓｆｏｒｐｒａｃｔｉｃｅ高等工科院校是为祖国四化建设培养高等工程技术人员的摇篮，人才培养的质量如何，直接影响到２１世纪中国的发展，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到我国在激烈的国际竞争中能否立于不败之地。为了实现我国当前以及长远的发展目标，高等工科院校在加强对大学生基础教育的基础上，更应加强对大学生综合能力的培养，这是时代和社会发展的要求，是提高人才培养质量的需要。一、加强科学文化教育是基础随着科学技术的进一步发展，学科综合化、整体化的趋势将会愈来愈突出。因此，对于各学科人才知识结构的要求，将日益精深，许多科学问题，尤其是许多大的工程任务、科学课题、社会问题的解决都需要非常专深的知识。例如，美国阿波罗登月计划的实收稿日期：２００１—１０一１９施，历时１１年，耗资３００亿，涉及１２０所大学，２００多家公司，４０万工程技术人员，如果没有具备既广博又专深的知识的科学家以及他们之间的密切合作，要完成这项巨大的工程是根本不可能的。这就要求高等工科院校培养的人才必须具有扎实的专业基础知识，才能跟上科学技术飞速发展的要求。＝、培养综合型人才是最终目标经过４年的本科教育，学生们基本上都能掌握理论知识和专业知识，但是，一旦毕业后走人工作岗位，他们却茫然不知所措，他们基本上不知道如何将书本上的知识运用与实际工作中，出现了一些令人费解的现象，如物理专业的学生不知道如何安装电表，机械专业的学生修不了自行车，信息工程专业的学生不认识电感等等。为什么会出现这种情况？笔者认为，他们缺乏的是创新精神、创新能力、理论实作者简介：郝利华（１９７６－），男，山西怀仁人，在读硕士生，助教。万方数据 １２６华北工学院学报（社科版）２００２年增刊践能力等非专业技术知识即综合能力的培养。可见，要的一环，也是社会历史发展的要求，是我国高等教育的必然选择。４．实践能力：高等院校的学生每天都是在教室里被动地接收各种科学文化知识，而评价他们能否掌握的方法却是枯燥乏味的考试，即使开设实验课也只是一种考查。这样一来，学生们在这种思想的影响下，不是去真正掌握所学的知识，而是寻求应试的方法，即为考试而学。这难道就是高校的培养目标？学生们光为考试而学，即使学了也没有机会去实践，所学到的知识在很短的一段时间内就忘的一干二净。“实践是检验真理的唯一标准”，只有将所学的知识应用到实践中，才能将其真正掌握、精通，才能将其真正应用到祖国的建设中。这才是我们高校培养人才的最终目的。５．竞争能力：当今世界各行各业都充满着竞争，而竞争的背后是教育的竞争，是人才的竞争。我们当今的时代，经济发展迅速，社会繁荣，人民的生活水平提高了，消费观念改变了，因此，导致市场竞争日益激烈，市场竞争的根本是产品更新换代的竞争，而产品的竞争又是和科学技术的内涵分不开的。高等院校作为培养高技术人才的摇篮，应多为学生开设拓宽知识面，能为经济建设服务的新颖的选修课，提高学生的竞争能力，让他们在日益激烈的竞争中立于不败之地。总之，社会需要综合型人才，这综合型远非一、二门专业知识就凑效。高等院校应注重培养和提高学生的全面素质，现代化需要人的素质能够适应并推进现代化社会的发展，而这些素质的培养，是我国高等教育的必然选择，高等院校责无旁贷。我们相信，只要我们坚持不懈地贯穿这种教育思想，我们的大学生就一定能成为适应社会发展的综合型人才，我们的祖国就一定能高速发展，我们的民族就一定能振兴。口参考文献［１］杨波．理工科大学生创造能力的培养［Ｊ］．华北工学院学报（社科版）．２００１，（增刊）：１１—１３．［２］刘汉云．加强文化素质教育．努力培养“四有”新人［Ｊ］．华北工学院学报（社科版），２００１，（增刊）：７—１０．当代大学生综合能力培养的重要性。所以，作为一名当代大学生，不仅要具有扎实的专业基础，还应具有下面几方面的能力：１．人文素质：通过对学生加强思想道德教育，树立正确的人生观、道德观，使他们不仅学会做事，而且要学会做人，学会生存，懂得“科学没有国界，但科学家有祖国”的道理，树立坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，爱祖国，爱人民，具有民族精神；树立远大理想和全心全意为人民服务的思想；具有高度的社会责任感、艰苦创业、无私奉献的精神；具有集体主义思想和为祖国富强奋斗不息的精神。２．艺术修养：２１世纪所需的人才是德、智、体、美全面发展的人才，而“美”就是指大学生必须具备一定的艺术修养，因为加强艺术修养，有助于优化大学生的知识结构，有利于提高大学生的审美能力，促进大学生的全面发展。３．创新能力：同志在１９９５年的全国科学技术大会上说，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。可见，创新能力不仅是一个民族、一个社会富有生机与活力的条件，也是一个民族、一个社会文明发展水准的标志，是一个国家综合国力的重要组成部分。创造是人类之灵魂，特别是当今信息时代，国家之间的竞争已归结为科学技术的竞争，而科学技术快速发展的关键就是大批创造性的人才。但是，当今大学生由于缺乏创新意识，没有创造性思维和创新的毅力，导致他们在毕业后难以从事各种发明创造活动，在工作岗位上不能发挥大学生应有的作用。由此可见，学生创造能力培养的重要性。笔者认为，作为工科高等院校，对大学生创造能力的培养，首先，要加强基础教育，拓宽专业口径，增强能力培养的适应性；其次，要树立理论联系实际、强化实践教学的思想，要为大学生提供发明创造的氛围和条件，调动他们发明创造的积极性；最后，要充分认识到学生是教学的主体，重视学生学习能力和创造精神的培养，鼓励学生敢于冲破传统理论和传统习惯的束缚，不要照搬书本上的知识，要举一反三，激发他们的创造热情，培养创造性人才。创造能力的培养是大学生综合能力培养中最重（责任编辑：王海峰）一切从人民的利益出发。——万方数据 当代大学生综合能力的培养
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：
郝利华， 薛英娟， HAO Li-hua， XUE Ying-juan华北工学院,电子信息工程系,山西,太原,030051
华北工学院学报（社科版）
JOURNAL OF NORTH CHINA INSTITUTE OF TECHNOLOGY （SOCIAL SCIENCES）2002(z1)2次
参考文献(2条)
1.杨波 理工科大学生创造能力的培养[期刊论文]-华北工学院学报(社会科学版) 2001(ZK)
2.刘汉云 加强文化素质教育,努力培养\"四有\"新人[期刊论文]-华北工学院学报(社会科学版) 2001(ZK)
引证文献(2条)
1.张向东.侯雷.贾宝新 综合能力与创新能力的培养策略与途径[期刊论文]-辽宁工程技术大学学报（社会科学版） 2008(4)
2.方贵盛.孙平 充分利用光机电一体化实训装置培养学生综合能力[期刊论文]-实验室研究与探索 2011(1)
引用本文格式：郝利华.薛英娟.HAO Li-hua.XUE Ying-juan 当代大学生综合能力的培养[期刊论文]-华北工学院学报（社科版） 2002(z1)
