班主任培训个人心得体会

指引前进的明灯

人们说: 教育是一种心灵的唤醒. 而我说培训则是一种思想的冲击,一种心灵的洗礼.本学期李慧英名班主任工作室主要开展了以下的培训:读书交流会.学习微课制作.全镇公开观摩课.主题班会展示课,以及外出学习新班会课模式.通过本学期的培训使我清楚的认识到:新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质,班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作.以下我将谈谈我的收获: 一.善学——善于总结提炼好方法

孔子曰: 三人行,必有我师焉. 在开学初,我们开展了一次读书交流会.在交流会中,每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题,还有从书中所吸取到的经验,以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向.老师们的各抒己见,让我明白到:班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的.在老师们所提到的一些案例中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况.老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会,也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性.

二.乐学——乐于观摩与思考

担任班主任工作已有三年的我,一直是井底之蛙,单纯地以为班会课只能布置工作,形式单一,枯燥乏味.但自从上学期的培训学习,我对班会课有了新的认识.而本学期由_老师展示的主题班会课《拥抱亲情,感恩父母》,又让我有了新的启发._老师的课以老师作引导,通过说一说.看一看.写一写.唱一唱等多种有趣的活动,层层深入,让学生在活动中感受与反思,最后产生共鸣.而由_老师所展示的品德与社会课《方块字里探春秋》则以学生小组合作的形式展开,多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解,使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱. 这两节课的精彩纷呈,让我想起一句话: 班主任是教育艺术家,而不是工匠. 在平时的教学工作中,其实处处有教育,我们可以善于发现,善于引导,多开展活动,不做 一言堂 ,充分利用一切资源对学生进行思想教育,日积月累,学生的素质自然会得到提高.

三.好学——好于接受新理念

新社会,新科技,新理念.随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求.班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任.本学期通过微课的制作学习,我的业务水平有了一定的提高.在听了_老师和_老师的微讲座,我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识.而_老师所开展的专题讲座《小学生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性,让我对班会课的有效开展有了进一步的反思.

而最令人难忘的是到莞城中心__小学参加由_老师主持的《小学班会课模式创新》论坛.该次活动中,首先由两位老师以生动活泼的形式,向我们展示了内容充实的微班会,接着就展示了微班会课《叠衣服》进行了研讨.在场教授和老师们所提出的专业意见,让我明白到:新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念.我们要用真心.动真情.做真行做好班主任工作.真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任.

以上是我在培训学习期间的几点心得体会.实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助.我将继续努力学习,更好地投入到工作中.