榕江县六年级语文毕业学业水平考试试卷A卷
一、 积累与运用Ⅰ（20分） (共6题；共20分)
1. （8分） 我能写词语。 páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì xiōnɡ tánɡ jì diàn chān fú ________
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2. （1分） 下列哪个字的声母与其他的不同？（ ） A . 珍 B . 诊 C . 趁 D . 疹
3. （1分） (2019三上·龙华期末) 请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（A . 蝣 B . 鲨 C . 獾
4. （1分） 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①主教练做了一个手势，场上的队员马上就______了。
②中美两国代表在这次______中达成了很多共识，并发表了联合声明。 ③这个新成立的公司因为______了业内众多优秀人才，业务发展得很快。
④不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你______一笑。 A . 会心 会集 会晤 会意 B . 会意 会语 会集 会心 C . 会意 会晤 会集 会意
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） D . 会心 会晤 会心 会集
5. （1分） 下面词语中的划线字与“拗不过”的“拗”读音相同的是（ ） A . 违拗 B . 拗断 C . 拗口 D . 执拗
6. （8分） 阅读下文，回答问题
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
（1） 仿写词语。
十分好吃 ________ ________ ________ （2） 外婆包的粽子有哪些花样？
（3） 我们一家人吃粽子的心情是怎样的？你能从文中找出这个词语吗？ （4） 端午节除了吃粽子你还知道哪些 习俗？
二、 积累与运用Ⅱ（25分） (共5题；共25分)
7. （5分） 读读比比，体会有什么不同的效果，并填空。 ①我不是故意的！ ②我不是故意的。
第________句显得语气过硬，从________可以看出。第________句显得态度诚恳。 ③阿姨，请您让一下。 ④阿姨，请您让一下好吗？
第________句显得语气委婉，是在与人商量。而第________句就感觉在用命令的语气跟人说话。
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小结：我知道，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。我们还可以用上礼貌用语，如：________、________、________等。
8. （2分） 按要求改写句子。
①姐姐喊道：“我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”（改为转述句） ②英国授予南丁格尔最高荣誉奖。（改为“被”字句） ③我们要灵活运用并理解学过的知识。（修改病句） 9. （4分） 选择关联词语填空。 只要……就 …… 一……就……
①大王，我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。 ②它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。 10. （10.0分） 根据所给的诗句填上上句或下句。 （1） 山重水复疑无路，________。 （2） 忽如一夜春风来，________。 （3） 留连戏蝶时时舞，________。 （4） ________，学海无涯苦作舟。 （5） ________，小扣柴扉久不开。 （6） ________，露似真珠月似弓。
11. （4分） “稻谷就要成熟了，像一片月光镀亮的银毯。”是比喻句。（ ）
三、 阅读与理解（25分） (共4题；共25分)
12. （3分） 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……
如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？
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我对爸爸说：________。
13. （6分） 阅读下文，回答问题。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
（1） 选择括号里划线字正确的音节。
配________（pèi bèi）合 适宜________（yì yí） 嫌________（jián xián）生硬
（2） 片段中画横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ） A . 适宜 B . 配合 C . 寻常
（3） 第③段从________、________、________、________等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。 14. （5.0分） 阅读非连续性文本，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏情况做了调查，并做了如下统计。 图书情况 完好无损 损坏较轻 25000 损坏较重 40000 严重损坏 15000 图书数目（册） 20000 （1） 从此表中，我知道了，这是关于________的调查。
（2） 我发现损坏较重和严重损坏的一共有________册，占了全部图书的________。 （3） 从此表中，我得出了一个结论________，看来要对同学们________。 15. （11.0分） 阅读下文，回答问题。
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孔子论水
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
（1） 这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
（2） 联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为________；“或方或长”的“或”可以解释为________。 （3） 孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？
（4） 这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位________的老师（从文中找一个词填在横线上）。 （5） 孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________。
孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语________。
四、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)
16. （30分） “感谢明月照亮了月空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵……” 亲爱的同学们，六年小学生活转瞬即逝，学校、父母、老师、同学……给予了我们太多的关心和帮助。你最想感谢谁?为什么?请以“感谢”为话题，写一篇习作。
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参
一、 积累与运用Ⅰ（20分） (共6题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
二、 积累与运用Ⅱ（25分）7-1、
共5题；共25分)
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(8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
三、 阅读与理解（25分） (共4题；共25分)
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
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14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、15-3
、
15-4、
15-5、
四、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)
16-1
、
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第 9 页 共 9 页
