六年级上册语文第五单元第16课《表里的生物》同步练习
一、基础运用（共5题；共22分） 1.按拼音写汉字。 hóng liàng ________
hé xié ________
jiān yìng ________
2.形近字组词。
拒_______ 玻________ 炬______ 波________ 3.写出近义词。
呈现—________ 高兴—_______ 保护—________ 4.按要求写词语。
近义词：立即________ 呈现________ 增加________ 拒绝________ 反义词：清脆________ 美丽________ 自动________
5.给下面这段话加上标点符号。后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________
二、阅读理解（共2题；共19分） 6.阅读下文，回答问题一张纸条
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
（1）解释句中划线词的意思。①我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。 ②禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
（2）理解短文内容，填空。①写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：________。
②“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指________。
③“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指________。 ④“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指________。 （3）“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。
7.阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 用自己的语言概括这段主要讲了什么？
答案解析部分 一、基础运用
1.【答案】洪亮；和谐；坚硬 【考点】拼音，表里的生物
【解析】【分析】洪亮，(声音)大，响亮。和谐，是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展。坚硬，非常硬。
【点评】“洪”左右结构，右边一个“共”字；“谐”，书写时注意字的结构；“坚硬”，“坚”上下结构，“硬”，左右结构，右面一个“更”字。
2.【答案】拒绝；玻璃；火炬；波浪 【考点】字形，表里的生物
【解析】【分析】拒绝，不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意。火炬，又称火把，是一种用来照明和传送火的工具。一般为木棒一端绑上易燃的物品(如浸有油脂或沥青等的破布)制成。玻璃，在常温下是一种透明的固体，在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化而不结晶的硅酸盐类非金属材料。波浪，具有自由表面的液体的局部质点受到扰动后，离开原来的平衡位置而作周期性起伏运动，并向四周传播的现象。 【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3.【答案】表现；兴奋；爱护 【考点】词义，表里的生物
【解析】【分析】呈现，显现，展示出。高兴，欢喜，是人兴奋的一种表现。保护，爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。
4.【答案】马上；显现；减少；接受；嘶哑；丑陋；被动 【考点】词义，表里的生物
【解析】【分析】本题考查了近义词和反义词的掌握。近义词是词汇意义相同或相近的词语。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。注意不要写错别字。
故答案为：马上；显现；减少；接受；嘶哑；丑陋；被动
【点评】解答本题，注意掌握近义词和反义词的定义，理解其意思，注意平时的积累。
5.【答案】：“；，；，；；；。” 【考点】标点符号，表里的生物
【解析】【分析】本题考查了学生对标点符号的理解和掌握。注意所给句子的意思，体会标点符号的作用，填写合适的标点符号。 故答案为：：“ ， ， ； 。”
【点评】解答本题，注意区分标点符号的作用，理解句子的语气和意义，注意平时的积累。
二、阅读理解
6.【答案】（1）①睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。②依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
（2）痴迷、梦寐以求；父母似乎没发现“我”拿钱的事；像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书
（3）是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。
【考点】词义，语段阅读，表里的生物
【解析】【分析】（1）本题考查了字词释义，①梦寐以求指睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。②如法炮制指依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 （2）结合课文内容，理解词语释义、描写手法、句子理解等综合知识， （3）结合文章内容进行回答。
故答案为：（1）①睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。②依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。（2）痴迷、梦寐以求；父母似乎没发现“我”拿钱的事；像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书（3）是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。
【点评】（1）解答本题，要对词语的意思、文中重点语句内容；
（2）结合课文内容，“风平浪静”在短文中指父母似乎没发现“我”拿钱的事；“类似的错误”在短文中具体指不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书；
（3）解答本题，要理解文章主题“一张纸条是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的”结合课文内容加以理解。
7.【答案】在作者看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。 【考点】课文内容理解，表里的生物
【解析】【分析】选段主要讲了在作者的看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。 【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
