教学反思
学生在本单元已经对太阳、月球和地球有了初步的认识，他们认识了三个星球的基本特征，也了解了它们的相同点和不同点，但是学生对三个星球还没有进行一个整体的梳理，知识点比较分散。在本课中，学生的主要任务是分组制作一张关于地球的主题海报。教师引领学生制作三个星球的主题海报（重点是制作地球主题海报），在完成制作后，将学生的海报进行展示，让学生间相互学习，这样学生就能充分地认识地球。每个星球都有自己的主题颜色，例如太阳是红色，月球是灰色，地球也不例外。但是地球的颜色非常丰富，可以是森林的绿色、海洋的蓝色、火山的红色等等。鼓励学生确定和围绕某个主题颜色，然后通过各种方式查找、整理资料，最后合作完成一张主题海报。教材对于地球主题海报的制作步骤给出了详细地介绍。收集和选用相关的图片和文字资料是做好海报的关键。这一环节可以事先布置任务让学生准备材料，在课堂上完成制作任务。也可以将制作任务放在课外进行。本课将充分锻炼学生收集资料，整理资料，分工合作，展示交流的能力。帮助学生理解太阳、地球和月球有不同的主题颜色，了解地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。锻炼学生使用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息，基于所学的知识，制定简单的制作海报计划，包括海报主题、分工合作等，以及掌握制作主题海报的方法。通过分工合作，进行多人合作的探究学习，在小组合作中贡献自己的智慧和力量，并乐于展示交流自己的观点，善于学习他人优秀的做法和观点，认同地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。
