初中生物生物圈中的人知识点、习题及答案

专题四 生物圈中的人

一、 人的由来 [知识网络结构]

生殖：产生生殖细胞、繁殖新个体的过程

睾丸：一对，产生精子分泌雄性激素 男附睾：储存和输送精子 1、人的生殖 生性输精管：输送精子的通道 殖生精囊腺：分泌黏液 系殖前列腺：分泌黏液 统 系阴囊：保护睾丸和附睾

阴茎：排出精液和尿液

女 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 性 输卵管：输送卵细胞 生 子宫：胚胎发育的场所 殖 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 系

睾丸 精子 生殖过程： 输卵管 成熟 受精卵 胚胎 婴儿 受精 分娩 卵巢 卵细胞 二、人体的营养 [知识网络结构] 1、食物中的营养物质 糖类：主要为人体的生命活动提供能量，也是构成细胞的一种成分 蛋白质：人的生长发育和受损细胞的修复离不开蛋白质，同时，也为生命活动提供能量 脂肪：主要作为备用的能源物质存在于体内

水：人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%---70%，是组成细胞的主要组成成分 无机盐的缺乏症状和食物来源（见下表） 维生素的缺乏病症和食物来源（见下表） 无机盐的种类 含钙的无机盐 含磷的无机盐 含铁的无机盐 缺乏时的症状 儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 缺铁性贫血（乏力、头晕等） 牛乳粉、鱼类、猪肝 花生、猪肝、鸭蛋 食物来源 牛乳粉、牛乳、鲫鱼、鸭蛋 含碘的无机盐（微量） 地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 加碘盐、海带、紫菜等海产品 含锌的无机盐（微量） 生长发育不良、味觉发生障碍

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猪肝、花生油、牛肉

几种维生素缺乏时的症状和食物来源

维生素的种类 维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D

口腔 咽

消化道 食道 消化系统的组成 胃 小肠 大肠 肛门

消化腺 唾液腺、肝脏、胰腺——大腺体 胃腺、肠腺——小腺体 2、消化和吸收

酶 酶

淀粉 麦芽糖 葡萄糖 食物的消化

酶

蛋白质 氨基酸

胆汁 酶

脂肪 脂肪微粒 甘油、脂肪酸 胃：吸收部分水、无机盐和酒精

吸收的部位 小肠：是吸收的主要场所，水、无机盐、维生素、氨基

酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸均在此吸收

营养物质的吸收 大肠：吸收部分水、无机盐和维生素

吸收的途径：甘油和脂肪酸由毛细淋巴管吸收外，其它的成分均由毛细血管吸收

[课标考点解读]

本章按照人的食物取自环境，食物中的营养物质和能量是人体细胞内物质和能量的来源，食物中的营养物质要经过消化和吸收才能被细胞利用。本章力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系，以便使学生认识到人与生物圈是一个不可分割的整体。

本章的学习应注重探究实验 “馒头在口腔中的变化”，注重对探究实验的思考。对图表、插图、数据以及生活经验的分析，培养了学生解读图表和数据的能力。营养物质的消化和吸收是本章的重点和难点，让学生明确小肠是消化和吸收的主要场所。注重解读曲线图的技能训练。 [经典例题剖析]

例1.人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素，因此肝病患者同时易患（ ）。 A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症 D.脚气病

解析：我们要善于从题干中发现信息，题目已告诉我们肝脏能利用胡萝卜素合成维生素，所以肝病患者同时易患的应是维生素缺乏症，而胡萝卜素能够合成维生素A，维生素A能够维持人体正常的视觉，若缺少易患夜盲症。答案：C。

例2.既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（ ）。 A.唾液 B.胰液 C.胆汁 D.胃液

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缺乏时的症状 皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等 神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等 坏血病、抵抗力下降等 佝偻病、骨质疏松症等 食物来源 牛乳、猪肝、鱼肝油 豆类、欲类 新鲜蔬菜、水果 鸡蛋、鱼肝油、肝脏

解析：题目学生掌握四种消化酶的作用。四种消化液中，唾液只含淀粉酶，不能消化蛋白质和脂肪；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用；胃液中只含胃蛋白酶，只能消化蛋白质不能消化糖类和脂肪；胰液中含多种酶，其中有胰蛋白酶.胰淀粉酶.胰麦芽糖酶和胰脂肪酶，对三大类有机物都有消化作用。答案B

例3、利用下列哪组混合液，能够很快的清除容器中的油垢？（ ）

A、 唾液、胃液、肠液 B.胰液和肠液 C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液和胆汁

解析：解答该题的切入点应是了解各类消化液中所含消化酶的成分。而油垢主要成分是脂肪，利用胆汁能够将脂肪乳化成脂肪微粒，胰液中含有胰脂肪酶，肠液中含有肠液中含有肠脂肪酶，所以胰液和肠液能够将脂肪分解为甘油和脂肪酸。答案：C。 例4、营养物质的吸收是指（ ）。

A 人体摄入食物的过程 B.食物在消化道内分解为简单的.溶于水的物质的过程 C. 营养物质进入小肠腔的过程 D.营养物质通过胃.肠壁进入循环系统的过程

解析：对于消化和吸收，绝不能只从概念上加以记忆，而是要通过对消化和吸收的过程的分析，从本质上理解其含义，并注意将消化和吸收区分开。B项叙述的是消化，D项叙述的是吸收。A、C项与消化和吸收无关。答案：D。 [预测新题演练] 1、（ ）的形成意味着新生命的开始

Ａ 卵细胞 Ｂ 精子 Ｃ 受精卵 Ｄ 胚胎 2、胚胎发育的主要场所是（ ）

A 腹腔 B 卵巢 C 子宫 D 输卵管

3、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（ ）从母体获得或排出的。 A 胎盘 B 胚盘 C 子宫内膜 D 脐带 4、下列哪组器官具有分泌性激素的作用（ ）

A 输卵管和输精管 B 卵巢和睾丸 C 子宫和精囊腺 D 精囊腺和前列腺 5、受精的部位是（ ）

A 输卵管 B 输精管 C 卵巢 D 子宫 6、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（ ）

A 不产生精子，第二性征不变 B 产生精子，第二性征改变 C 不产生精子，第二性征不变 D 产生精子，第二性征不变

7、一位患骨质软化的人，又有一到黄昏就视力模糊的症状。下列药品中，服用哪一种效果最好？（ ） A .钙片 B .维生素A C .维生素D D .鱼肝油 8、人的生长发育和受损细胞修复、更新离不开（ ）。 A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素

9、沿海地区出现地方性甲状腺肿病的人较少的原因是饮食中不会缺少（ ）。 A.钙 B.磷 C.铁 D.碘

10、食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ）。 A.水、脂肪、糖类 B.糖类、脂肪、蛋白质 C.水、无机盐、维生素 D.糖类、脂肪、维生素

11、食物的消化是指食物在消化道内的哪一个过程？（ ）

A.氧化分解的过程 B.进入血液的过程 C.与消化液混合的过程 D.转变成可吸收成分的过程 12、细嚼馒头有甜味，那是因为（ ）。

A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B.淀粉有甜味

C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖 D. 牙齿咀嚼和舌搅拌的作用 13、下列消化腺中，位于消化道内的是（ ）。 A.肠腺 B.唾液腺 C.肝脏 D.胰腺 14、不含消化酶的消化液是（ ）。

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A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胆汁

15、葡萄糖和氨基酸是由哪一结构吸收进入血液的？（ ）

A.胃 B.小肠 C.小肠绒毛毛细血管 D.小肠绒毛毛细淋巴管

16、在经以下处理一小时后，滴加碘液会使哪一只试管的内容物变成蓝色？（ ） A.米汤与一定的冷开水充分混合后，并将试管保存在370C水中 B.米汤与一定量的唾液充分混合，并将试管保存在370C水中 C.鸡蛋清与一定量的唾液混合后，并将试管保存在370C水中 D.脂肪微滴与一定量的唾液混合后，并将试管保存在370C水中

17、从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽（蛋白质初步消化产物）、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的？（ ） A. 食道 B.胃 C.小肠下部 D.大肠

18、小肠是主要的消化和吸收器官，下列与此无关的是（ ）。

A .小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成 B .有肠液、胰液、胆汁等消化液 C .小肠黏膜表面有环行皱襞，并有很多小肠绒毛 D .小肠与大肠相连 19、下列消化液中，与消化脂肪有关的是（ ）

A .胃液、肠液、胰液 B .唾液、胰液、肠液 C .肠液、胆汁、胰液 D .唾液、肠液、胃液 20、在消化道中，催化蛋白质分解为可以吸收成分的消化酶来自（ ） （1）唾液腺 （2）胃腺 （3）肠腺 （4）胰腺 A .（1）（2）（3） B .（1）（2）（4） C .（2）（3）（4） D .（1）（3）（4） 21、能消化糖类、蛋白质、脂肪的消化液是（ ）。 A.胃液 B.唾液 C.胰液 D.胆汁

22、糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是（ ）

A、糖类、脂肪、蛋白质 B.糖类、蛋白质、脂肪 C. 脂肪、蛋白质、糖类 D.蛋白质、糖类、脂肪 二、非选择题

23、实验设计与探究：

（1）在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。（完成表格） 瓶号 1 2 3 加入清水 0 加入唾液 2毫升 振荡均匀 √ 处理温度 37℃ 37℃ 37℃ 冷却后加碘液 2滴 2滴 2滴 （2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为什么？ 。 （3）当体温升高时，对消化酶的作用有什么影响？

。 （4）不变蓝色的是 号试管，结论

（5）馒头变甜与 的分泌及 和 的作用都有关系。

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专题四 生物圈中的人

三、人体的呼吸[知识网络结构]

（1）吸气： 肋间肌和膈肌 收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺容积增大 →肺内气压小

于大气压→气体入肺，完成吸气。

肺与外界的气体交换 （2）呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺容积缩小→ （呼吸运动） 肺内气压大于大气压→气体出肺，完成呼气。 特别提示：气体进出肺的动力是肺与外界气体压力差 氧气

肺泡处和组织处的气体交换 肺泡处的气体交换： 肺泡 血液

二氧化碳

（扩散作用） 氧气

组织处的气体交换： 血液 组织细胞

二氧化碳

[课标考点解读]

人体除了必须不断从生物圈中获得各种营养成分外，还必须时刻与外界环境进行气体交换，利用吸进的氧，氧化细胞内的一部分有机物，释放其中的能量，以便满足人体各项生命活动的需要。“呼吸运动”和“肺泡与血液的气体交换”是难点也是重点，应给学生进行概括。通过资料分析、读图等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力。引导学生回忆氧在细胞的什么结构中被利用，帮助学生养成把新旧知识相联系和整合的习惯。

例1、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）

A.肺泡数目极多 B.肺泡位于细支气管的末端 C.肺泡外包绕着毛细血管 D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成

解析：肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞，有利于物质进出，即有利于气体交换。肺泡位于细支气管末端则与气体交换无直接关系。答案：B。 例2、人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )。

A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管

解析：因为细胞不停地通过呼吸作用氧化分解有机物，生成二氧化碳和水，使细胞内的二氧化碳浓度增加，高于周围毛细血管内二氧化碳浓度，使二氧化碳能从组织细胞扩散到毛细血管中，而在扩散过程中，组织细胞仍不断产生二氧化碳，因此组织细胞中的二氧化碳浓度总是最高的。答案：C

四、人体内的物质运输[知识网络结构]

血浆：运载血细胞，运输养料和废物 1、流动的组织—血液 血细胞（见下表）

通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，会分辨三种血管 2、血流的管道—血管： 血管的种类及特点（见下表）

①心脏的结构：心脏壁由心肌构成，左心室壁最厚。心脏四腔。左心房连肺静脉，右心房连上下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉。

3、输送血液的泵—心脏 ②心脏的功能：血液循环的动力器官

③血液循环的途径：体循环从左心室→主动脉→全身动脉→毛细

血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。

肺循环从右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。（循环过程中血液成分发生的变化）

④动脉血和静脉血的概念 动脉血：含氧多，颜色鲜红的血 静脉血：含氧少，颜色暗红的血

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三种血管的比较

种类 动脉 静脉 毛细血管 概念 将血液由心脏输送到全身各处 将血液由全身各处输送回心脏 管壁 较厚、弹性大 较薄、弹性小 管腔 小 大 8-10um 血流速度 快 慢 最慢 分布 多数深位、个别浅位 有的深、有的浅 分布很广 连通最小的动脉和静脉 非常薄（一层上皮细胞） [课标考点解读] 人体从外界获得的养料和氧气，以及人体代谢所产生的废物，都必须经过循环系统的运输。“流动的组织—血液”主要介绍了血液的成分、功能。学习红细胞、白细胞和血小板的主要功能时，应该特别注意与生活实际中的一些问题相联系，如贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等，有助于学生对知识的理解和记忆。“血流的管道—血管”一节要求学生掌握动脉、静脉和毛细血管的结构与功能；观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，在实验和观察技能上要求较高。心脏的结构和功能的教学，应强化生物体结构与功能相适应的观点；血液循环的途径是重点，同时也是一个难点，应把握好以下三个要点：一是体循环和肺循环的途径及其相互协同的关系；二是动脉与动脉血、静脉与静脉血以及它们相互之间的关系；三是血液循环的意义，也即血液在流经身体各部分组织细胞的毛细血管，以及流经肺部毛细血管时所发生的物质交换。 [典型例题剖析]

例1、与对应的动脉相比，静脉的主要特征是( )。

①管壁较厚 ②管壁较薄 ③弹性大 ④弹性小 ⑤管腔大 ⑥管腔小 ⑦管内血流速度快 ⑧管内血流速度慢 ⑨不具瓣膜 ⑩常具瓣膜 A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑤⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ D.②④⑤⑧⑩

解析：主要考查动脉与静脉血管的结构特点，以及血流速度等方面的区别。动脉是将血液从心脏送往全身各部分的血管，管壁较厚，管腔小，弹性大，管内血流速度快，通常无瓣膜，动脉瓣是属于心脏的瓣膜。而静脉管壁薄，官腔大，弹性小，血流速度慢，有静脉瓣。答案：B 例3、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右?( ) A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水

解析：本题考查的是心脏的结构特点。心脏收缩将血液输送出心脏。与心脏的功能相适应，心脏主要由心肌构成，输送血液的路途越远，壁越厚。心房壁薄，心室壁厚。左心室收缩将血液运送到全身各处，因此，左心室壁心肌最发达。 答案；A

例4、某人手部受伤感染，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达手部感染部位的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。 A.2、1 B.1、2 C.1、1 D.0、0

解析：本题考查的是血液的循环途径。注射的药物在臀部吸收进入毛细血管，由下腔静脉回到右心房，然后进入右心室、肺动脉，流经肺部毛细血管，由肺静脉回到左心房，再进入左心室，经主动脉输送到手部感染部位，共2次经过心脏，1次经过肺。答案：A

[预测新题演练] 一 选择题：

1、下列哪项是肺泡适于气体交换的特点？（ ）

A．肺泡壁由一层上皮细胞构成 B．肺泡数目多，总面积很大 C．肺泡外面缠绕着毛细血管 D．以上三项都是 2、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（ ）

A．低于大气压 B．大于大气压 C．等于大气压 D．等于零 3、人体吸收的氧的最终去向是（ ）

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A．用来构成细胞 B。用来与血红蛋白结合 C．用来交换二氧化碳 D．用来氧化分解有机物 4、右图中表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部毛细血管，图中曲线表示的物质是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素 5、右图是胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌收缩时，图 中a、b、c三部位的压力由大到小依次是（ ） A．abc B．cab C．acb D．bca

6、成年人平静呼气时，肋间外肌、肋骨和膈肌的活动以及胸廓的容积是（ ） 肋间外肌 肋骨 膈肌 胸廓容积 a A 舒张 下降 舒张 扩大 b B 收缩 上升 收缩 缩小 C 舒张 下降 收缩 扩大 c D 舒张 下降 舒张 缩小

7、气体进出肺泡的直接动力是（ ）

A肺泡的弹性 B 氧和二氧化碳的浓度差 C肺内和外界气体的压力差 D心脏的舒缩 8、呼吸运动是指呼气和吸气两个动作，呼吸运动的完成依赖于（ ）

A肺泡的弹性 B 气体分子的扩散 C 呼吸肌的收缩和舒张 D 氧和二氧化碳的交换 9、一次呼吸运动中肺的最大通气能力可以用( )来表示。 A.呼吸频率 B.肺活量 C.呼出二氧化碳的量 D.胸围的大小 10、氧气和二氧化碳的交换部位是( )。

A.鼻腔 B.肺和气管 C.血液内 D.肺泡和组织细胞 11、呼出气体和吸入气体相比，其变化是( )。

①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量略增加 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加 A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.①③④ 12、吸烟或吸食毒品，首先损害的是( )。

A.呼吸道粘膜 B.神经系统C.循环系统内的血液 D.肺

13、有一死婴，法医为了判断其是产前，还是产后死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块入水中，则判断其产后死亡的依据是（ ）

A. 有节律的收缩 B. 不规则跳动 C. 沉入水底 D. 浮于水面 14、一氧化碳中毒，下列哪一过程首先发生了障碍

A. 肺的通气 B. 肺泡内的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 组织里的气体交换 15、人体内氧与血红蛋白分离的场所是（ ）

A.肺泡外毛细血管 B. 组织细胞间毛细血管 C. 肺动脉 D. 肺静脉 16、呼吸时体内进行气体交换的原理是（ ）

A. 扩散作用 B. 渗透作用 C. 主动运输 D. 离子交换

[预测新题演练] 一、选择题

1、用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是( )。 A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.细菌 2、某成年男性，血常规化验结果是：RBC3.59×１０12/Ｌ ＷＢＣ１４×１０9/Ｌ ＨＢ１２７g/L PLT140×１０9/Ｌ。根据此化验结果判断，此人可能患有( )。 A.贫血 B.炎症 C.正常 D.贫血、炎症 3、血红蛋白与氧结合能力的大小取决于( )。

A.氧的浓度 B.血红蛋白的含量 C.二氧化碳的浓度 D.红细胞的数目

4、取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿，凝固以后观察到的现象是( )。

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A、正面颜色鲜红，背面颜色暗红B.正面颜色暗红，背面颜色鲜红 C.两面都是鲜红色 D.两面都是暗红色 5、在下列各血管中，血压最高的是（ ） A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.上腔静脉

6、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是( )。 A.右心室→右心房→肺动脉 B.左心房→左心室→主动脉 C.主动脉→左心室→左心房 D.肺动脉→右心室→右心房 7、肺循环的起点和体循环的终点分别是( )。

A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房

8、某人患肺炎进行药物治疗，如果在手背上进行静脉点滴青霉素，问药物到达肺部所经历的途径是（ ）

A上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺 B下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺 C上腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺 D下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺 9、体循环和肺循环的共同规律是( )。 A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室

11、下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题。请你根据学过的知识判断一下，哪位同学说的对（ ）

A、动脉血是指在动脉血管里流动的血液 B、心脏四腔，且上下、左右都是相通的 C、一般说的血压是指体循环的动脉血压

D、体循环可以为人体送去营养，肺循环则不能 12、经常参加体育锻炼的人，其心脏（ ）

A、心率较快，每搏输出量大 B、心率较快，每搏输出量小 C、心率较慢，每搏输出量大 D、心率较慢，每搏输出量小 13、血液通过肺循环，其变化是（ ）

A 由静脉血变为动脉血 B 由动脉血变为静脉血

C 营养物质减少了，废物减少了 D 营养物质增多了，废物减少了 14、下图表示血液中某物质含量的变化， 如果横坐标上AB段为肺部毛细血管， CD段为组织处的毛细血管，

请问：图中a曲线表示的物质是（ ） A氧气 B二氧化碳 C葡萄糖D尿素 15、脉搏是由于( )产生的。

A.心脏射出的血液冲击动脉管壁形成 B.心脏的振动产生 C.主动脉的搏动沿动脉壁传播形成 D.动脉血压造成 16、血压通常在( )测得。

A.颈动脉 B.肱动脉 C.股动脉 D.主动脉

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专题四 生物圈中的人

五、人体内废物的排出

[知识网络结构] 概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做排泄

排泄 途径 皮肤

呼吸系统

泌尿系统

1、尿的形成和排出 泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道 肾小体 肾小球 肾单位 肾小囊 肾小管

尿的形成：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 。 尿的排出：肾单位形成的尿液→肾盂→输尿管→膀胱→尿道，排出体外。 [课标考点解读]

本章侧重于从尿液形成的生理结构和功能的角度来安排教学内容。主要包括泌尿系统的组成、肾脏的结构、尿的形成和排出，教学重点是尿的形成过程。尿液形成与血液循环密切相关。 要注意引导学生结合以前所学的知识，如毛细血管的结构特点来分析肾内毛细血管所具有的功能，从而推测肾小球和肾小囊壁的作用特点以及肾小管外毛细血管的重吸收作用。 六、生命活动的调节 [知识网络结构]

1、神经系统的组成——基本单位：神经元

神经系统的组成：脑和脊髓组成了中枢神经系统，脑神经和脊神经组成了周围神经系统。 大脑的结构和功能 表面：约有140亿个神经细胞，具有多种神经中枢 内部：白质，联系左右两个大脑半球 小脑的功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。

脊髓的功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导的功能。

脑神经和脊神经的分布及其功能。 神经元 结构 细胞体

髓鞘 突起：包括轴突和树突 神经纤维

功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋 2、神经调节的基本方式—反射

反射：人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。 反射弧：参与反射的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应

器。

分析膝跳反射与缩手反射的反射弧。 3、激素调节

内分泌腺：没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内，随血液

腺体 循环输送到全身各处。内分泌腺构成了人体的内分泌系统。 外分泌腺：分泌物通过导管排出，如汗腺、唾液腺、肝脏等。

激素：内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的物质。在血液中含量极少，但对人体的

新陈代谢具有重要的调节作用。

激素调节与神经调节的关系：人体生命活动受神经系统的调节，但也受激素调节的影

响。

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激素的作用、缺乏病症 垂体 甲状腺 胰岛 分泌的激素 生长素 甲状腺激素 胰岛素 促进新陈代谢、生长调节糖在体内的吸激素的作用 促进生长发育 发育，提高神经系统收、利用和转化 兴奋性 分泌不足：侏儒幼年分泌少：呆小症 分泌异常 症 成年分泌多：甲状腺分泌少：糖尿病 病症 幼年 分泌过多：巨人机能亢进 分泌多：低血糖 症 饮食缺碘：地方性甲成年分泌过多：肢端肥状腺肿 大症 [课标考点解读] 本章包括神经调节和激素调节两大部分内容，而神经调节的内容复杂繁琐，强调人通过调节来适应外界环境的变化。人体对外界环境的感知大多来自视觉，其次为听觉。第一节包括眼、耳的结构、视觉和听觉的形成过程以及卫生保健方面的内容，突出人与外界环境的相互关系。“神经系统的组成”资料分析、插图丰富多彩，有助于培养学生发现问题、分析问题的能力。主要内容包括大脑的结构和功能、小脑与脊髓的功能、脑神经和脊神经的分布、神经元的结构及作用。“神经调节的基本方式”重点应掌握反射的概念和反射弧的组成 ，强调要从学生已有的生活经验出发，引导学生分析具体的反射弧。“激素调节”重点是激素的概念以及各种激素的作用、分泌异常病症，引导学生分析生活中常见的内分泌失调疾病的实例及预防。最后要概括人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

[典型例题剖析]

例1、若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是( )。某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是( )

A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊

解析：本题考查的主要是尿的形成的有关知识。肾单位是尿形成的基本单位，血液由入球小动脉流经肾小球时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。尿液中出现血细胞和蛋白质，主要是由于肾小球病变，通透性增加导致。原尿流经肾小管时，有用的物质被重吸收，形成尿液。尿量增多，是由于肾小管发生病变，重吸收作用受到影响。答案： AC 例2、在泌尿系统中，各器官互相连接时的自然顺序是（ ） ①输尿管 ②肾小管 ③肾盂 ④尿道 ⑤膀胱 A①→②→③→④→⑤ B③→②→⑤→①→④ C⑤→③→②→①→④ D②→③→①→⑤→④

解析：本题考查尿的排出途径。原尿经肾小管的重吸收作用形成尿液后，由肾盂收集，经输尿管到膀胱，在膀胱内暂时储存。当膀胱尿储存到一定量时，经尿道排出。答案：D 例3、在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（ ） A大脑 B 脑干 C 脊髓 D 小脑

解析：本题考查神经系统各部分的主要功能。大脑具有感觉、运动、语言等多种生理活动的功能区——神经中枢；脊髓具有反射和传导的功能；脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，而小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。 答案：D

例4、下列各项中,对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是( ) A.胰岛、肝脏、肾小管 B.胰腺、肝脏、肾小球

C.胰腺、甲状腺、肾小球 D.肾小球、肾小管、垂体

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解析：此题难度稍大，考查人体内血糖浓度是如何维持稳定的。胰岛分泌的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化；血液中过多的糖可以在肝脏内合成肝糖元；肾小管可以将原尿中的葡萄糖重新吸收回血液，如果肾小管病变，也会影响体内糖的浓度。 答案：A

[预测新题演练] 一、选择题

1、下列人体的生理活动中，不属于排泄的是( )。

A.二氧化碳和水由呼吸系统排出 B.汗液的排出 C.蛋白质代谢终产物排出 D.皮脂腺的分泌 2、尿液中的尿素来自于哪种物质的氧化分解?( ) A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 3、肾单位是由( )组成的。

A.肾小球和肾小囊 B.肾小球和肾小管 C.肾小球、肾小囊和肾小管 D.皮质和髓质 4、在血浆、原尿和尿液同含有的物质是( )。

A.葡萄糖、无机盐和水 B.水、尿素和无机盐 C.水、无机盐和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白质 5、肾小球、肾小囊内流动的液体分别是( )

A动脉血、原尿 B动脉血、尿液 C静脉血、尿液 D静脉血、尿液 6、尿的形成是在( )。

A.肾小体 B.肾小管 C.肾单位 D.肾盂

7、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是( )。

A.肾小球的过滤 B.肾小管的重吸收 C.肾盂贮存尿液 D.膀胱贮存尿液 8、血液进入肾脏后流经的途径是( )。

A.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉 B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网 C.肾动脉→入球小动脉→肾小球 出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网 D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉 9、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )。 ①葡萄糖大量减少 ②二氧化碳含量降低 ③氧的含量降低 ④尿素的含量降低⑤氧的含量增加

A.①② B.③④ C.④⑤ D.②③

10、右图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是（ ） A肾小球 B肾小管C肾小囊D收集管

11、肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用实现的。如果流肾小管的原尿中的葡萄糖浓度明显增高，并且不能被肾小管完全重吸收，那么，最终排出的尿量会（ ） A 增多 B 减少 C 不变 D 不确定

12、肾小球是由数十条毛细血管弯曲面成的血管球，其中（ ） A、入球为小动脉、出球为小静脉 B、入球为小静脉、出球为小动脉 C、入球、出球均为小动脉 D、入球、出球均为小静脉 13、肾小球内流动的液体是( )。

A.静脉血 B.原尿 C.尿液 D.动脉血

14、研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度，结果如下表，那么P和Q是 血浆 肾小管 输尿A. P是葡萄糖，Q是蛋白质 B. P是尿素，Q是葡萄糖 管 C. P是尿素， Q是蛋白质 D. P是葡萄糖，Q是尿素 P 0.03% 0.03% 3% 15健康的人每天形成的原尿约150升，而每天排出的尿液仅Q 0.1% 0.1% 0% 1.5升，这是因为（ ）

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A.肾小球的滤过作用 B.肾小管的重吸收作用 C.肾小囊的渗透作用 D.肾小管的分泌作用 [预测新题演练]

16、神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）

Ａ、中枢神经系统 Ｂ、周围神经系统 Ｃ、反射弧 Ｄ、神经元 17、含对光线敏感的细胞，能感受光刺激的结构是眼球中的（ ） A.虹膜 B.角膜 C.巩膜 D.视网膜 18、下列与听觉形成无关的是（ ）

A、鼓膜 B、半规管 C、耳蜗 D、听觉中枢

19、某人体矮小但智力正常，病变是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是（ ）

Ａ甲状腺素和呆小症 Ｂ甲状腺素和侏儒症 Ｃ生长激素和侏儒症 Ｄ生长激素和呆小症

20、人在进食后，其分泌物显著增多的内分泌腺是（ ） A 甲状腺 B 胰岛 C 垂体 D 胃腺 21、反射和反射狐的关系是（ ）

A 反射是反射弧的结构基础 B 反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C 反射弧是反射的结构基础 D 只要反射弧完整，就能发生反射 22、推广食盐加碘的目的是（ ）（

A 预防糖尿病 B 预防心血管疾病 C 防治地方性甲状腺肿 D 预防侏儒症 23、糖尿病患者的用药方式是（ ）

A 注射胰岛素 B 口服胰岛素 C 注射、口服均可 D 注射肾上腺素 24、某人因外伤而成“植物人”，此人的神经系统中仍保持正常功能的结构是（ ） A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓

25、在人眼的结构中相当于照像机的光圈和镜头的分别是（ ）

晶状体和睫状体 B、视网膜和脉络膜 C、瞳孔和晶状体 D、玻璃体和角膜 26、支配右手写字的是（ ）

A、右侧脑神经 B、左侧脑神经 C、脊神经 D、植物性神经 27、调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）

A、大脑皮层 B、脑干 C、大脑白质 D、小脑 28、当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（ ）

A、睫状体收缩，晶状体曲度变大 B、睫状体收缩，晶状体曲度变小 C、睫状体舒张，晶状体曲度变大 D、睫状体舒张，晶状体曲度变小 29、脊髓的主要功能是（ ）

A、使人形成感觉 B、传导神经冲动 C、 产生反射活动 D、反射功能和传导功能 30、既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是（ ） A、性腺 B、胰腺 C、胰岛 D、垂体 31、给缺氧的病人输氧时，要在纯氧中加入5%的二氧化碳以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ） A、神经—体液调节 B、激素调节 C 、神经调节 D、体液调节

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专题四 生物圈中的人

七、人类对生物圈的影响 [知识网络结构]

1、探究酸雨对生物的影响 酸雨的概念：PH值小于5.6具有较强的酸性的雨叫酸雨。

成因：①大量燃烧含硫量高的煤；②机动车排放的尾气等 温室效应和臭氧层的破坏 [课标考点解读]

本章是与生态环境联系最密切的一部分内容。人在发展经济的同时，要按规律办事，保护各 种生态环境的相对稳定，使人与自然协调发展。本章包括生态环境破坏的实例、环境污染的 类型及拟订保护生态环境的计划。其中探究实验“模拟酸雨对生物的影响”引导学生深层次 理解环境污染的危害。 [典型例题剖析]

例1、生物随着_________和_____________迁移到新的生态环境并对新的生态环境造成严重 危害的现象叫做____________。

解析：本题考查学生生物入侵的内容。生物入侵的特点是不受时间和国界的，并且随着 全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。生物入侵的概念是生物随 着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中并对新的生态环境造成严重危害的现象。 答案：商品贸易 人员往来 生物入侵 例2、“空中死神”酸雨主要由SO2引起。当雨水的PH值小于5.6时，就会对生态系统中的生物产生不利影响。为此通过探究酸雨对小麦种子萌发的实验来说明该问题。下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图，请据图回答：

（1）在探究酸雨对小麦种子萌发的实验时，你作出的假设是 。 （2）模拟实验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组讨论设计的实验方法是：在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入 粒浸泡过的小麦种子，并且把其中的 组作为实验中的对照组。

（3）合理安排小组的每个成员，每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷 洒 和 。

（4）实验组和对照组的其他条件都一样，只有 不同。 （5）模拟实验中的变量是 。

解析：本题考查的探究实验的有关内容及模拟酸雨的危害。对于探究实验中作出假设这一步骤，一般要根据生活经验作出。对照实验要保证一个变量。酸雨改变土壤的成分，影响植物种子的萌发；直接危害植物的芽和叶；危害水生生物的生长和发育。 答案：（1）酸雨对小麦种子的萌发是有影响的。（2）100、100 A组（或B组） （3）清水 模拟的酸雨（4）喷洒水的PH值 （5）水的PH值 例3、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林、还草”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（ ）

A 开展生态旅游 B 发展畜牧业 C 增加林材产量 D 改善生态环境

解析：我国西部生态环境恶化的主要原因是毁林开荒和陡坡种粮造成的水土流失。从保护和改善生态环境出发，要实行退耕还林还草，恢复植被。

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答案：D

[预测新题演练] 一、 选择题

1、环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（ ） A 、科学技术的迅速发展 B 大量动植物的灭绝

C、人口的过度增长和自然资源不合理开发和利用 D 温室效应的加强

2、有人把水葫芦引入一个地区，由于它的大量繁殖，现已成了这些地区河流和湖泊中行船的主要障碍，并影响了其它水生生物的生长、生存，造成这种现象的原因是（ ） ①没有天敌 ② 气候适宜水葫芦生存 ③ 繁殖速度快 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③

3、下列四种重金属中对生物造成严重危害的是（ ） A、铁 B、铅 C 、锰 D、锌

4、温室效应主要是由于大气中哪种气体含量增加所致？（ ） A、二氧化氮 B、二氧化硫 C 、氟利昂 D 、二氧化碳 5、导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（ ）

A、由工业燃烧排放的二氧化碳 B、由工业燃烧排放的二氧化硫 C、由人类活动引起的臭氧增加 D、由人类活动排放的含氮物质

6、水俣病是由于居民食用了富含汞的鱼虾造成的，汞进入鱼虾体内的主要途径是（ ） A、通过引水 B、通过鳃交换气体 C、通过皮肤渗透到体内 D、通过食物链 7、重金属对人类的危害表现在使生物的生命活动受到伤害，因为重金属（ ） A、有剧毒 B、可使蛋白质变性 C、有放射性 D、不易被吸收利用 8、近年来，长江水的含沙量逐年增加，水质变浑浊，其原因是（ ）

A、雨量过大 B、河道不畅通 C、沿江围湖造田 D、上游过度开发，植被严重破坏 9、今年的6月5日世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。地球陆地表面的40％属于旱地，上面居住着全世界1/3的人口──近20亿人。人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是( ) A、在旱地上进行大规模的农牧业生产活动 B、滥捕乱猎野生动物

C、大量引进外来物种，增加物种的多样性 D、工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊 10、下列不会造成土壤污染的一项是

A、印刷厂排放的废水 B、制革厂排放的污水 C、大量使用农家肥料 D、汽车排放的尾气 11、下列哪一种现象不是大气污染造成的（ ）

A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧层破坏 D、噪声污染 12、废旧电池对环境的污染主要是（ ）

A、重金属污染 B、大气污染 C、水体污染 D、造成臭氧层破坏 13、下列关于生物入侵的叙述，错误的是（ ）

A、微甘菊入侵我国南方地区，夺走当地植物的阳光和养料，破坏当地植被 B、生物入侵的特点是不受时间和国界的

C、为防止地中海实蝇入侵，我国早就命令禁止从地中海实蝇疫区进口水果 D、一百多年前，有人将英国家兔带到澳大利亚进行饲养，这是生物入侵 14、近年来我国附近海域接连发生大面积赤潮现象，主要原因是 A、水中溶解氧太低 B、海水富营养化污染

C、红色藻类过多 D、大量红色工业废水流入海洋 15、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）

A、自然选择 B、物种退化

C、人类对野生动植物资源饿开发和利用 D、人类对野生动植物的过度狩猎或采伐 16、关于人口与环境的叙述中，错误的是（ ）

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A、人口过度增长，造成资源危机 B、人口过度增长，导致环境质量下降

C、人口过度增长，造成生态平衡失调 D、人口多是好事，改造环境的力量大

17、进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）

A、自然灾害 B、大量的传染病 C、人为破坏生态环境 D、天敌过多 18、下列哪一项不是拟订保护当地生态环境的行动计划前完成的 （ ） A、收集资料，学习有关生态环境保护的科学知识 B、调查当地生态环境现状

C、和同学一起分析生态环境问题出现的原因 D、和同学交流拟订的计划 二、非选择题

19、右图表示酸雨的形成，据图回答：

（1）图中A为 等，A来源于 。 （2）酸雨对生物有极大的危害，其中有害的成分是图中的 ，它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨 （一定或不一定）是本地区的有害排放物造成的。 （3）图中B的PH比正常雨水的PH 。 20、资料分析：

据报道：1952年12月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量达3.8毫克，烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天之内死亡约4000人。请回答：

（1）流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起鱼类死亡，这与此种类型大气污染能形 成 有关。

（2）这种大气污染对人体 系统的危害最大，将会造成 、 等病症（举出 2种主要病症）

（3）大气中的二氧化硫将直接危害陆生高等植物的 组织。 （4）要防止类似悲剧的发生，应采取的措施是 。

21、某河流原来有水生植物和多种鱼虾等水生动物，后来，河流附近办了几家小型造纸厂，常把污水排到河流中，结果河流水质恶化，河流中水生植物和鱼虾相继死亡，请据此分析： （1）该河流生态系统中的生产者是 。

（2）该河流生态系统被破坏是因为 污染造成的。 （3）河流中水生植物和鱼虾死亡，分解者的数量会 。 （4）这一河流生态系统被破坏的事实说明： 。

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本专题综合测试

一、 选择题（25小题，每小题2分）

1、因病摘除子宫的女性，生理上表现为（ ）

A 不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力

B 产生卵细胞，第二性征改变，有生育能力

C 不产生卵细胞 ，第二性征不变，无生育能力

D 产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力 2、计划生育的具体要求是（ ）

A、控制人口数量和提高人口素质 B、晚婚、晚育、少生、优生 C、少生，生男生女都一样 D、一对夫妇只生一个孩子 3、通过导管将消化液排入消化道的消化腺是（ ） A、肝脏、胰腺和肠腺 B、胰腺、肝脏和唾液腺 C、胃腺、肠腺和胰腺 D、胃腺、肠腺和唾液腺

4、甘油和脂肪酸是由哪一结构吸收进入循环系统的？（ ）

A.胃 B.小肠 C.小肠绒毛毛细血管 D.小肠绒毛毛细淋巴管 5、食物成分中不经过消化就被消化道吸收的是（ ） A、水、无机盐、维生素 B、水、淀粉、维生素 C、蛋白质、水、无机盐 D、淀粉、水、脂肪 6、能促进钙、磷吸收和骨骼发育的维生素是（ ）

A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 7、下列叙述中，与肺的气体交换无直接关系的是（ ） A、肺泡数目多 B、肺泡位于细支气管的末端

C、肺泡外包绕着毛细血管 D、肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成

8、与吸入的气体相比，呼出的气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增加，其根本原因在于（ ）

A、肺泡内的气体交换 B、气体在血液中的运输

C、气体在呼吸过程中的扩散 D、组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳 9、直接与血液中的氧进行气体交换的细胞是（ ）

A、组织细胞 B、毛细血管壁细胞 C、气管壁细胞 D、肺泡壁细胞 10、患急性炎症的病人验血时，往往会出现下列哪一现象？（ ）

A、白细胞增多 B、红细胞增多 C、血小板增多 D、血红蛋白增多 11、下图中能正确表达下肢静脉内血流方向的是（ ）D

12、肺循环的起止部位是（ ）

A、左心室、右心房 B、左心室、左心房 C、右心室、左心房 D、右心室、右心房 13、贫血易头晕，造成这一变化的原因是（ ）

A、血液中红细胞数量少 B、红细胞中血红蛋白含量少 C、脑部神经细胞缺氧 D、体内各项生理活动失调 14、在人体内二氧化碳含量最高的地方是（ ）

A、动脉血内 B、静脉血内 C、组织细胞内 D、肺泡内

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15、右图为哺乳动物血液循环示意图，其中X和Y表示的器官分别是( ) A心脏和肺 B肺和心脏 C脑和心脏 D心脏和脑

16、某人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢。出血的血管及急救方法（ ） A动脉、近心端 B动脉、远心端 C静脉、近心端 D静脉、远心端

17、肾脏是泌尿系统的主要器官，血液流经肾脏时有尿液产生，起过滤作用和起重吸收作用的是（ ）

A、肾小管 肾小球 B、肾小球 肾小管 C、毛细血管 肾小管 D、肾小囊 肾小管 18、某人因炎症造成下肢静脉内出现大量血栓（血凝块）。如果血栓脱落后在血液中移动，最有可能先停留在（ ）

A、大脑 B、上肢 C、肾脏 D、肺 19、排泄的概念确切的表述是（ ）

A.凡是体内不需要的废物排除体外的过程 B.人体内废物的排泄过程

C.人体内代谢终产物排出体外的过程 D.是人体的一种生理现象与代谢过程 20、右图表示尿素在人体某结构内浓度变化情况，请判断分析该结构是（ ） A、肾小球 B、肾小管 C 、肾小囊腔 D、收集管 21、糖类、蛋白质和脂肪共同的的代谢废物是（ ） A、葡萄糖和氨基酸 B、二氧化碳和尿素 C、二氧化碳和水 D、脂肪酸和甘油

22、某视力正常的同学，当他站在候车亭候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来。图中能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是 ( )A

23、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明 ( ) A、甲状腺能分泌甲状腺激素

B、甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A和B

24、某人乘车因车体震荡而产生恶心、呕吐等现象 的原因是（ ） A 耳蜗内的感受器受到刺激 B 大脑皮层的呕吐中枢因震荡过于兴奋 C 胃壁因震荡而收缩 D 前庭和半规管内的感受器受到刺激

25、为了解a、b两根神经对兔心率的影响，王明同学设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断a神经或b神经后的心率。实验结果如表所示。下列根据实验结果所作的结论正确的是 ( ) 实验处理 心率(次／分) 正常时 90 仅阻断a神经 180 仅阻断b神经 70 A．a神经的作用是促进心跳加快'b神经对心率没有明显影响

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B．a神经的作用是促进心跳加快，b神经的作用是减缓心率 C．a、b两种神经的作用相同，都是减缓心率

D．a神经的作用是减缓心率，b神经的作用是促进心跳加快 二、非选择题

26、（6分）上图甲、乙分别表示肺换气和组织换气，PO2和PCO2分别表示氧气和二氧化碳的分压，在下面括号中的数值单位是千帕。请据图回答： （1）组织换气和肺换气是通过 作用来实现的。

（2）根据气体分压值的变化，可判定甲图中血流方向是 ，乙图中血流方向是 。 （3）可判断甲图肺泡中氧气的分压值应大于 千帕。

（4）氧气进入血液后，大部分进入红细胞，与 结合生成 。 27、（6分）模拟实验是科学研究中常用的一种方法，探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分与唾液拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放人37℃左右的温水中是模拟人体的正常 ，在此条件下，唾液中的 才能将淀粉消化成 。此试管冷却后向内滴加碘液，其颜色变化为 （变蓝或不变蓝）。此实验明显的缺陷是 ；如何改正？ 。 28、（8分）如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题(6分) (1)在心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是[B] 的壁。 (2)在心脏的四个腔中，充满静脉血的腔有 和 。(填字母)

(3)在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是 ；在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是 。除此之外， 也有防止血液倒流的作用。

(4)在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是 (填字母)。血液中二氧化碳成分增多，氧气减少的循环途径是 。

(5)连接心脏的血管中，血液中含氧气少，含养料多的血管与心脏的 相通。 29、（10分）右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：

(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 ，其消化的最终产物a是 。a由消化道进入血液的生理过程叫 。

(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因： 。

(3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是 。煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的 结合，造成组织细胞缺氧死亡。

(4)人体从外界获得的a和b在组织细胞处通过 作用产生能量，供给生命活动的需要以及维持 。

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(5)医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是 ；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患 病。

30、（5分）图中[A]血管叫 ,［B］血管叫 。胎儿通过 ，由 运送从母体中吸收的营养成分和氧气。如果母亲为A型血、胎儿为B型血，母子血液不凝集的原因是 。

31、(8分)右图是一个肾单位的结构模式图，请回答： (1)肾单位是由 构成。

(2)①与④两种液体相比，④中不含有 和 。 (3)⑧与④两种液体相比，⑧中不含有 。

(4)①与⑦两种液体相比，⑦中含量减少的主要物质是 。

(5)③的作用是 ，⑥的作用是 。 (6)①、④、⑦含有相同的成分是 。 32、（7分））分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小时测定l次血糖浓度。所得结果如右图曲线所示。请据图回答：

（1）甲、乙两人中 ， 可能是患 病。

（2）甲、乙曲线上升表示两人血糖浓度显著增高。其原因是被吸收进入了血液，吸收的部位是 。

（3）饮用葡萄糖溶液1小时后，甲的血糖浓度迅速下降，这与 分泌的 有关。

（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过 系统排出了体外。

专题四 生物圈中的人参

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第一张卷子答案

1、C 2、C 3、A 4、B 5、A 6、D 7、D 8、A 9、D 10、B 11、D 12、A 13、A 14、D 15、C 16、A 17、B 18、D 19、C 20、C 21、C 22、B 23、（1） 瓶号 1 2 3 加入清水 0 2毫升 0 加入唾液 2毫升 0 2毫升 振荡均匀 √ √ × 处理温度 37℃ 37℃ 37℃ 冷却后加碘液 2滴 2滴 2滴 （2）因为酶起催化作用的最适温度是37℃ （3）消化酶的催化作用降低 （4） 1号 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖 （5）唾液 牙齿的咀嚼 舌的搅拌

第二章卷子答案

三 人体的呼吸

1、D 2、C 3、D 4、A 5、A 6、D 7、C 8、C 9、B 10、D 11、B 12、A 13、D 14、C 15、B 16、A 四 人体内物质的运输

1、B 2、D 3、A 4、A 5、C 6、B 7、A 8、A 9、A 11、C 12、C 13、A 14、B 15、C 16、B

第三章卷子答案

五 人体内废物的排出

1、D 2、B 3、C 4、B 5、A 6、C 7、D 8、A 9、B 10、B 11、A 12、C 13、D 14、B 15B 六 生命活动的调节

16、D 17、D 18、B 19、C 20、B 21、C 22、C 23、A 24、C 25、C 26、C 27、A 28、A 29、D 30、B 31、D

第四章卷子答案

七 人类对生物圈的影响

1、C 2、D 3、B 4、D 5、B 6、D 7、B 8、D 9、A 10、C 11、D 12、A 13、D 14、 B 15、D 16、D 17、C 18、D 19、（1）二氧化碳、二氧化硫等 工厂大量燃烧含硫量高的煤 （2）A 不一定 （3）小 20、（1）酸雨 （2）呼吸 呼吸困难 咳嗽（举例正确即可） （3）叶肉 （4）严格控制污染源 21、（1）水生植物 （2）水 （3）增多 （4）人类必须按生态规律办事，防止环境污染 本专题综合测试

1、D 2、B 3、B 4、D 5、A 6、D 7、B 8、D 9、A 10、A 11、D 12、C 13、C 14、C 15、B 16、D 17、B 18、D 19、C 20、B 21、C 22、A 23、D 24、D 25、D26、（1）扩散作用 （2）A B D C （3）大于13.33千帕 （4）血红蛋白 氧合血红蛋白27、温度 淀粉酶 麦芽糖 不变蓝 无对照实验 取另一支试管，加入馒头碎屑和请水，其他步骤与本实验相同28、（1）左心室 （2）C D （3）房室瓣 动脉瓣 静脉瓣 （4）右心室 体循环29、（1）唾液、肠液和胰液 葡萄糖 吸收 （2）胃对淀粉无消化作用 （3）肺泡壁和毛细血管壁 血红蛋白 （4）呼吸 体温 5）肾小球（肾小体） 糖尿病 30、脐动脉 脐静脉 [B]脐静脉 胎盘 胎儿血液与母亲血液不直接接触 31、（1）2、4、6 （2）血细胞 大分子蛋白质 （3）葡萄糖 （4）尿素（5）过滤 重吸收 （6）水、无机盐和尿素32、（1）乙 糖尿病 （2）葡萄糖 小肠 （3）胰岛 胰岛素 （4）泌尿

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