八年级下学期教学工作总结
2013-7-1
八年级上学期教学工作总结
本人本学期任八年级数学课。八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中等等。总之，学生处于半幼稚、半成熟阶段，只有更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习，才能激发学生学习兴趣，提高学习成绩。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、加强业务学习，采用“先学后教”
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。坚持每周的政治学习和业务学习，除了有特殊情况请假外，大多数的时候紧紧围绕学习新课程，构建新课改理念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，以及学校对新课程改革的培训，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出
发点和归宿。重视了学生性，自主性的培养与发挥，采用“先学后教”的模式，让每个学生在课堂上都有事做，都积极回答问题，思考，小组合作讨论，组与组之间竞争，收到了良好的效果 。加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
二、教研教法 .
一学期来，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，发挥教师为主导的作用。
备课细致。认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重“先学后教”的模式。在教学中注意正确引导，抓住重点，突破难点。
教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
作业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、工作中存在的问题
教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 ， 缺乏理论指导 。
四、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。注重情感投入，将会给学生带来精神上的振奋，学习上的愉悦、思想上的共鸣，使教学产生事半功倍的效果。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。在教学中，教师可利用新奇的材料，创设悬念的情境，使学生带着疑念的心情，产生揭开知识奥秘的浓厚兴趣。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、在教学中，教师若能巧妙地运用风趣幽默的语言来形象描述抽象疑难的数学问题，定能改变学生认为数学枯燥乏味的成见，使学生感到数学课乐趣无穷，耐人寻味。
5 、加强教学反思，认真地投入。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，取得了较好的成绩。
