十一 维护公共卫生
一． 学习目标
让学生知道怎样爱护和美化我们的生活、学习环境，自觉维护公共卫生。
二、重点难点
重点：维护公共卫生大家需要做些什么。
难点：培养维护公共卫生的责任感。
三、教学过程：
1、 初读课文，提出问题：什么是公共场所？
2、 自觉维护公共场所卫生。
（1） 人人讲卫生爱清洁是社会文明进步的反映。我们要维护公共场所的卫生就应从日常生活做起，从参与学校的环境卫生清洁做起。
（2） 在城市里，一般都有专门的环境卫生管理部门，负责各个地段内的环境卫生工作，包括环境的绿化、净化和美化等，大的公共场所也有专人负责打扫卫生。因此，我们一定要爱惜他们的劳动成果，爱护公共卫生设施，养成各种良好的卫生行为习惯。
四、质疑
五、小结
六、作业：做课本第22页的“选一选”。
十二 消灭“四害”
一、 学习目标
让学生知道“四害”指的是什么 ，“四害”可传播哪些疾病和怎样传播疾病。
让学生掌握消灭“四害”的各种方法，自觉参加除“四害”活动。
二、 重点难点
重点：“四害”传播哪些疾病，产生什么危害。
难点：消灭“四害”，人人有责。
三、 教学过程：
1、“四害”指的是什么？“四害”怎样传播疾病和传播哪些疾病？
2、消灭“四害”的措施和方法。
（1） 灭鼠。
方法是：堵、查、藏、捕、毒。
（2） 灭苍蝇。
方法：搞好环境卫生
（3） 灭蚊。
方法：疏通沟渠等孳生地。
（4） 灭蟑螂。
方法：经常搞好室内外环境卫生。
四、 质疑
五、 小结
六、 作业：做课本第24页“想一想”
