作者： 伏俊琏[1];郑骥[2]
作者机构： [1]西南大学汉语言文献研究所;[2]西北师范大学文学院出版物刊名： 浙江社会科学页码： 152-154页年卷期： 2014年 第11期
主题词： 文献学理论;敦煌写本;教授;张涌泉;体系;读书指导;《广韵》;《尚书》
摘要：30年前，我读研究生时，先师郭晋稀教授给我们讲授“读书指导”课，“读书求例”是他反复讲授的方法。他经常讲述太老师杨树达先生和曾运乾先生的读书法，尤其强调曾先生的治学方法。他说曾先生之所以在《尚书》和《广韵》研究方面取得卓越成就，就是他求得了《尚书》的“文法”之例和《广韵》的“科学”之例。1988年，我正按照郭师的教导读《古书疑义举例五种》（俞樾、刘师培、杨树达、马叙伦、姚维锐）和《古书句读释例》（杨树达），这些大师之作，虽部头不大，但面对古书中的奥言隐词和各家的不同说法，寻其大例，若提领而振裘，挈纲而举网，疑句难文涣然冰释。
