中班音乐舞蹈教案（通用3篇）

中班音乐舞蹈 篇1

活动目标：

1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。 2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动准备： 音乐 活动过程： 1、欣赏音乐

师：听完音乐，小朋友想干什么？有没有想跳舞的感觉？ 2、和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作 如：脚可以踢、踏、跳等，手可以摆、举等 3、引导幼儿观察、模仿各种跳舞的姿势 4、鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演

（1）引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作，如：头部随节奏上下左右摇摆，手臂模仿画大小圆圈等

（2）引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音，如：手、踏脚

（3）幼儿随着音乐自由舞动身体，要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作，用身体的某一部位做一个动作，如：头对头，肩碰肩等

（4）鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势 5、播放柔和的音乐，带领幼儿做舒展的四肢运动 中班音乐舞蹈教案 篇2

活动目标：

1、学着跳龙舞，能体验集体跳舞的快乐，初步培养幼儿表现美的情趣。

2、培养个别幼儿对歌舞活动的兴趣。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动过程： 一、环境引出：

这几天我们班多了一位好朋友，知道他是谁吧？（是龙） 以前你们在哪儿看到过这位朋友？（可随意讲讲自己的见识） 你喜欢这位朋友吗？今天我们来和小龙一起做游戏，好吗？ 二、学跳龙舞：

中国人在喜庆的日子里用跳龙舞来表达自己欢快的心情。最近我们奉贤的奉浦大桥通车时，我们奉贤人就表演了龙舞，今天我也想跳个龙舞庆祝一下。

1、示范跳龙舞：

请几个事先排好的中等的幼儿表演。我的龙舞表演的好不好？我得感谢为我伴奏的音乐家，你们觉得它好听吗？为什么？（知道音乐是欢快的，热闹的）。

那谁愿意和我们一起游戏呢？瞧我的龙身太短了，谁愿意来让我变得长一点。

2、请几个能力强的幼儿一起来学跳龙舞。 3、请全体幼儿一起参加。

4、游戏中形成规则，小龙有时前进，有时后退，还要转圈，随着音乐变化。

5、分组练习：

哎呀，我的龙身太长了，快变成老龙做不动游戏了。好，让龙妈妈变个戏法生出许多的小龙来，变！

――幼儿分组找朋友成六条小龙，龙头带上头饰。随音乐游戏，比比哪条小龙游戏做的！

6、老师个别邀请幼儿成一组指导他们学跳龙舞。 中班音乐舞蹈教案 篇3

活动目标：

（1）初步启发幼儿，会主动地情绪高涨地创编《快乐糖舞》的动作。

（2）体验与同伴一起跳舞的乐趣。

（3）让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 （4）经过舞蹈活动促进全身运动。

（5）培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备：

各种各样的糖的道具、录音机、录音带 活动过程：

一、入室：律动《小汽车》 小司机开车时要看清指挥开车或停车 二、练声：歌曲《好吃的食物》 能用自然的声音唱歌 三、创编舞蹈《快乐糖舞》 （1）复习：《快乐糖舞》

（2）幼儿创编糖舞的新动作幼儿运用已有的经验，在老师的启发下并接图片创编“自转”、“四处游动”等……动作。

（3）教师和幼儿们一起听着音乐学习新的舞蹈。 （4）小朋友门听着音乐自由的表现 （5）请个别跳的好的小朋友出来表演。 （6）将新的动作连起来，完整地练习一遍。

（7）让小朋友和自己的好朋友一起新的《快乐糖舞》。 四、音乐游戏：《炒豆豆》

能按着音乐的快慢做出炒豆豆的动作。