2016年春季第六片区联片教研活动计划
（牵头学区—学区）
根据涡阳县教育局涡教研函[2016 ]003《关于进一步推进联片教研工作的通知》要求，为积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以师为本、以校为本、以片为本，营造良好教科研氛围，以活动主题研究为中心，构建牌坊学区、新兴学区联片教研体系，为校际之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进乡镇学校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。根据两学区实际情况，并征求部分一线教师意见，特制定如下联片教研活动计划：
一、指导思想
以“促进教师专业发展和提高教学质量”为宗旨，以“六个意识”（互动交流意识，资源共享意识，学生主体意识，动态生成意识，角色转换意识，质量提升意识）为指导，以联片教研为平台，以骨干教师为主导，以课堂为阵地，零距离地聚集课堂教学，面对面地互动交流，切实提高教师的教学水平。
二、教研目的
联片教研的目的是为了缩小片区内学校之间的教学质量差距，促进片区内教育教学共同发展。
三、活动时间
2016年3月——2016年6月 四、联片教研的活动内容
1、在教研室包片领导的协调下，两学区研讨制定本学期联片教研活动计划。
2、具体活动内容、形式及大体时间安排（具体时间安排由教研室包片领导确定后，通知牵头学校）
（1）同课异构——六年级英语（3月份）
通过同课异构研讨活动的开展，结合新的教学理念进行分析、比较教学行为，改进、提高课堂教学各个环节的有效性，全面提高课堂有效教学效率。
（2）送教下乡——初中思想品德（4月份，年级待定） 名师引领，聘请名师工作室的骨干教师通过讲座、上示范课等方式，引领教师专业成长。骨干教师上完课后，自己作点评，说自己的教学设计及教学后的反思。名师评课，调动参与活动的教师的研讨积极性，提高教师听课、评课和课后反思的水平，促进各学校教师课堂教学水平和教育科研水平的整体提高。
（3）小学语文青年教师课堂教学大赛——（5月份）
两学区提前在本学期内进行预赛，每学区选拔2—3名教师参加决赛，决赛时聘请教研室领导、涡阳小学语文名师担任评委。
（4）深入学校（小学）听评课——（6月份，地点预设新兴学区）
校际互访。为解决教师课堂教学中存在的问题而向有关学校的骨干教师请教学习。本学期由新兴学区在本学区内确定被访单位或教师，牌坊学区派教师到新兴参加活动。
2016年春季第六片区联片教研活动计划
（牵头学区——学区）
2016年2月日
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