教科版二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷
一.选择题(共8题，共16分)
1.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（ ）。
A.既可以吸住又方便开关 B.牢牢吸住 C.防止食物变质 2.下列物体中，利用磁铁发声的是（ ）
A. B.
3.指南针是利用磁铁能够（ ）的特点制成的。 A.吸铁 B.导航 C.指示南北方向 4.下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。
C.
A. B.
C.
5.下列运用磁铁同极相斥原理的是（ ）。
A.冰箱的门 B.门吸 C.蝴蝶飞游戏 6.我发现：磁铁（ ）隔着一定距离吸引铁。 A.可以 B.不可以
7.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（ ）。
A.铁钉 B.蹄形磁铁 C.塑料尺 8.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（ ）。
A.磁铁能指示方向的特点 B.磁极相互排斥的原理 C.磁铁可以吸引铁的性质
二.填空题(共8题，共44分)
1.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ ）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（ ）。
2.指南针的四种放置方法分别是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3.磁铁能吸引物体的性质叫（ ）。
4.指南针由两部分构成，分别是（ ）和（ ）。
5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（ ）时受到了更大的吸力，远离
（ ）吸力也来越小，在（ ）的位置几乎没有感觉到吸力。
6.辨认铁制品，（ ）比用眼看更可靠。
7.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（ ）。
8.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极。 三.判断题(共8题，共16分)
1.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（ ）
2.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（ ） 3.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（ ）
4.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（ ）
5.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（ 6.隔着水是不能使小车动起来的。（ ） 7.耳机中使用的是条形磁铁。（ ）
8.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（四.连线题(共1题，共6分) 1.连一连。
五.简答题(共3题，共15分) 1.指南针定方向的方法？
2.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？ 3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。 六.综合题(共3题，共18分)
1.请在图中画出蹄形磁铁的两极受到条形磁铁磁力的大致方向。
） ）
2.将序号填在相应的区域中。
可以被磁铁吸引：（ ）
不可以被磁铁吸引：（ ）
3.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。 ①把磁针固定在吹塑纸上。 ②把磁针磁化。 ③用指南针确定方向。 ④标出南北极。
⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。
正确顺序：（ ）
参
一.选择题 1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 二.填空题 1.同一；磁性
2.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法 3.磁性 4.磁针；刻度盘 5.两端；两端；中间 6.使用磁铁检测 7.指南针
8.N；S；N；N；S；S；S；N 三.判断题 1.× 2.√
3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 四.连线题 1.如下：
五.简答题
1.①把指南针盒放平，让磁针自由转动； ②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。
2.①用绳子把条形磁铁 悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。
② 找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥 异极相吸”的道理来判断。
3.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。 六.综合题
1.如下：
2.③⑤⑧；①②④⑥⑦ 3.②①⑤③④
