弘扬雷锋精神，争当四好少年
一、活动背景：
为贯彻落实习总在参加“快乐童年，放飞希望”主题队日时的重要讲话精神，根据争当“四好少年”、争创福建少先队“先锋行动”的各项目标和要求，切实加强全校师生的思想道德建设，促进学校精神文明建设，根据我校实际情况，组织全体学生深入开展“弘扬雷锋精神，争当四好少年”主题教育活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。以下记录了此次活动的开展情况。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争当四好少年
三、活动时间：2012年3月28日下午
四、活动地点：操场
五、活动目的：为弘扬雷锋精神，树立学生的服务意识，增强他们的公民道德意识，培养他们乐于助人的品德；同时以此为载体，外树形象、内炼底蕴，在活动中培养队员们想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力，实践学校坚持“以人为本、全面发展、突出特色、着眼未来”的办学宗旨；牢固树立“安全第一、质量立校、科研兴校”的办学理念，提高学生的自豪感和责任感。
六、活动准备：
排演与主题相关内容的节目。
七、活动过程：
男女主持人上场组织活动（男主持人黄弘昱同学称少先队员甲，女主持人王佩怡同学称少先队员乙）。
少先队员甲：敬爱的老师，
少先队员乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
少先队员甲：我是今天活动的主持人黄弘昱。
少先队员乙：我是王佩怡。
少先队员甲：一天之计在于晨，一年之计在于春。
少先队员乙：春天，是百花盛开的季节，春天，是阳光灿烂的开始，春天，是展望未来的曙光。
少先队员甲：1963年春天，同志提出“向雷锋同志学习”的号召，学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
少先队员乙：今天，我们全校师生聚集在一起，奏响“弘扬雷锋精神，争当四好少年”的主旋律。
少先队员甲：全体起立，出旗，敬礼。
少先队员乙：礼毕，唱队歌。
少先队员甲：（坐下），请五年（2）班少先队员甘雨瑶代表少先队大队部向全体少先队员发出倡议。
少先队员乙：“争当四好少年”的号角已吹响，请四年（1）班少先队员陈昀婕代表全体少先队员表决心。
少先队员甲：学习雷锋好榜样，让我们一起来学习雷锋的钉子精神，学习雷锋助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚品德。全体起立，唱《学习雷锋好榜样》。
少先队员乙：（坐下）既然决心已下，我们就要落实到行动上，请欣赏少先队员郭凯捷、黄弘昱、潘达林表演的三句半《校园礼仪》。
少先队员乙：讲文明、讲礼貌从我开始，请欣赏少先队员尤锦明、谢赵婉为我们带来的相声《文明在我身边》。
少先队员甲：作为新世纪的人，不光要讲文明、讲礼貌，还要有爱心。献爱心，我们来践行。
少先队员乙：二年二班的少先队员杨雯娜是个品学兼优的好少年，寒假期间，她在家门口不幸被一辆面包车撞伤，左腿两处骨折，现在还在医院治疗，家中已为她付了十几万元的医药费，这打击对于一个农村家庭是十分沉重的。
少先队员甲：希望队员们伸出温暖的双手，献出自己的爱心。
少先队员乙：我们在这里祝福杨雯娜早日康复，早日回到学校。
少先队员甲：下面我宣布献爱心活动开始。
少先队员乙：争当四好少年要求我们既要学好文化知识，又要掌握好一门技能，下面请欣赏少先队员们的才艺表演。
1、请听二胡合奏：《毛的战士最听党的话》
表演者：王颖、林书涵、林晨雨
2、请听电子琴演奏：《快乐的少先队》表演者：黄心怡
3、请欣赏电子琴演奏：《学习雷锋好榜样》表演者：郭海鑫
4、请欣赏葫芦丝演奏：《我们多么幸福》表演者：郭凯捷
5、请欣赏拉丁舞表演：伦巴 表演者：尤曼琪、陈奕颖
6、请听二胡演奏：《爱的奉献》表演者：林晨雨
7、请听钢琴演奏：《雷锋之歌》、《爱的未来》表演者：沈幸妍
8、请听古筝演奏：《我们要做雷锋式的好少年》表演者：陈奕颖
9、请欣赏舞蹈： 《红领巾之歌》 表演者：曾甜甜
10、接下来请欣赏学校口琴乐队合奏。
少先队员甲：接下来，请欣赏学校社团的书画展。
少先队员乙：争当四好少年，不单单仅限于口头上，而要落实在行动上，不单单是几个人的事，而是要全校师生人人行动起来。下面请领导讲话。
少先队员甲：让我们用优美的舞蹈，欢快的歌声，甜蜜的微笑来奏响“弘扬雷锋精神，争当四好少年”的交响乐曲吧！下面请欣赏学校舞蹈队为我们带来的《雏鹰之歌》。
少先队员乙：让我们明天继续捧出真诚之心，拿出实际行动，把争当“四好少年”作为自己努力的方向，长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。
少先队员乙：下面请大队辅导员讲话。
辅导员寄语：同学们，经过大家的努力，今天我们的主题队会开得非常成功！希望通过这次“学习雷锋精神，争当四好少年”的倡议，牢记习总的期望，在新学期通过实
际行动去争当“四好少年”。也希望同学们要学习雷锋精神，从自我做起，从身边小事做起，要刻苦学习，全面发展，争当“四好”，做雷锋式的好少年，为我们共同的家园——角美第二中心小学，做出自己的应有的贡献！
少先队员甲：下面进行呼号仪式。请大队辅导员陈老师带领我们呼号。全体起立，举右手，握拳。
大队辅导员：“准备着：为主义事业而奋斗！”
全体队员举右手回答：“时刻准备着！”
少先队员甲：全体起立，退旗，敬礼。
少先队员乙：礼毕，坐下。
少先队员甲：角美第二中心小学大队部“弘扬雷锋精神，争当四好少年”的主题活动到此结束。
八、活动效果
由于活动做到了有计划、有方案，有落实，活动开展得非常成功，得到了预期的互动效果。通过这次的手拉手活动，让学雷锋活动走进了实际的行动中。
九、活动评价
本次活动使学雷锋活动付之实际行动中。在活动中，学生真正体验了学雷锋的意义，并决心以雷锋为榜样，争做雷锋式的四好少年。这次活动也受到社会各界人士的好评。
十、活动反思：
本次大队活动由于准备工作做得到位，加上每位队员能充分发挥自己的主动性，举办得很成功。我看见孩子们的脸上自始至终洋溢着幸福的表情，用他们自己喜欢的形式渗透道理，远远胜过严厉地说教。相信通过这一系列丰富多彩、生动活泼、行之有效的活动，能将习总对少年儿童的殷切希望传达给每一位少先队员，让每一位少先队员都能学习和领会“四好少年”的内涵，健康成长、快乐生活。
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。今后，要充分调动少先队组织的积极性，注重与其它少先队品牌工作相结合，推动学雷锋活动机制化、常态化，推动活动深入持久开展。
