带有反思的幼儿园小班社会教学计划
《穿袜子》
小班社交课《穿袜子》包含对适用于小班的社交主题教学活动的思考，使孩子们可以尝试学习正确的袜子穿法，认识袜子并帮助布娃娃找到袜子，愿意参加小组活动，并可以用普通话表达自己的愿望。快来看看幼儿园小班社会《穿袜子》对课程计划的思考。
[活动：]
1.了解袜子并帮助抹布娃娃找到袜子。 2.尝试学习正确的袜子穿法。
3.愿意参加小组活动并用普通话表达您的意愿。 4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 5.培养孩子有礼貌并热爱劳动质量。 [活动准备：]
1.上课前，在每个孩子的脚上放一双袜子，老师穿上袜子（长筒袜，粗大的）
2.场上每个孩子还有另外一只袜子（在地面上被打乱了） 3，在田野上的孩子的座位上放一个小圆点 【活动步骤：】 一，
1，帮娃娃
今天，布娃娃在家里非常凶猛。事实证明，他自己找不到袜子。记住要担心。让我们帮助她找到袜子，让娃娃们起来，看看谁是最好的，并帮助布娃娃找到一个好朋友。 （让孩子发现布娃娃的小脚上只有一只袜子，这导致了帮助袜子找到朋友的联系。）
2.为您的袜子找朋友
在寻找它之前，您应该首先观察它，并将其与您自己脚上的袜子进行比较，以找到最合适的朋友。 （可以从图案，大小，颜色等中找到）
3.老师和孩子一起讨论
（1），问：“您找到袜子的朋友了吗？然后让我们看看袜子是什么样的？ '显示袜子
（2），“他们为什么是两个好朋友？ '
（通过讨论，让孩子们知道一双袜子是两条相同的，他们是好朋友） （3），“为什么两个两个好朋友？ '（通过讨论，让孩子知道这个人有两个脚踝）
二，学会穿袜子
让电影让孩子们观察他们能做什么。 （看完孩子们的讨论后，你可以像拍电影一样吗？你会穿鞋子和袜子等吗？）
1，孩子首先尝试穿袜子，老师观察，并及时指导
2.请让没有穿正确衣服的幼儿走到前面。老师和孩子们将一起找到原因并帮助纠正它们。
游戏：Bibi
在老师指定的时间内，找到两条相同的袜子，迅速将它们放在脚踝上，然后回到老师面前说“我喜欢我的袜子”，以较早者为准。 （在音乐中）
第三，幼儿帮助祖父母穿袜子
请和祖父母一起坐，但是有一双不穿的袜子。他们老了，他们正在努力穿袜子。我们应该如何帮助他们？ （孩子们在找到合适的袜子后帮助祖父母穿，祖父母给孩子一小朵花作为奖励。）
第四，我们不仅帮助祖父母，还帮助其他人。我相信我们班上的孩子是能帮助别人的好孩子。
[活动反映]
每个孩子在寻找布娃娃的袜子时都会非常高兴，很快就会找到他们。当我在寻找袜子朋友时，袜子很快找到了另一只。我发现孩子们知道袜子，也知道一双袜子是完全一样的。他们是好朋友。但是，在第三节：“孩子们帮祖父母穿袜子”中，有几位孩子的表演，这极大地说明了孩子们现在的问题。在我做事之前就没事了。我爱我的母亲，爱我的祖父母。但是当我真正让孩子们这样做时，孩子们却犹豫不决，因为他们看到祖父母的脚踝暴露在那儿。几个孩子的表现是他们不想这样做。
我还听到了“太臭了”这个短语。我没想到这样的事件会引起我很多思考。现在，孩子们的自我保健能力已被成年人所取代。孩子们缺乏这些运动和爱。我认为，将来我们将必须反思，训练孩子做自己的事情，尽一切所爱，积极帮助他人，不怕脏，不怕累的好习惯。
小百科全书：袜子是指脚上穿的东西，用棉，羊毛，丝绸，化纤等编织或用布缝制。
