学生一日常规
【进校】——注重“仪表”
1．衣冠端庄，不穿奇装异服，不披头散发，佩戴领巾。
2．校门口与接送的家长礼貌道别。
3．双脚站定，脱帽与门口的门卫、老师、礼仪队员有礼貌地鞠躬问候。
4．不奔跑、不喧哗，安静走进各自教室。
5、不在门口用早餐，吃零食。
【进班】——展示“自理”
1．进班后，立即坐下迅速、安静地整理书包
书包放置要求：
1）将当天要交的作业统一放置在课桌的角上（左边的同学左上角，右边的同学右上角）
2）将当天要早读的学科课本放在桌角上（左边的同学左上角，右边的同学右上角）
2．整理好书包后，按照岗位做好晨扫工作，不随意离开教室，在校园随意走动。
3、晨扫之后，学生安静地自由阅读。
4．等班中大部分学生到齐之后，学生干部开始组织有序、有效的学科早读活动（语文、数学、学科之间由班主任协调时间，学科教师将早读要求统一告知班主任，协同班主任一起做好学生的早读组织工作）
5．教师做广播操的时间内，学生有序、安静地从后往前传递各个学科作业本，交由各学科科代表统一交到学科老师办公室。再准备好第一节课所需的书本和学习用品等。
【路队】——练就“精神”
1．听到学生早操准备音乐，班主任教师迅速组织学生到走廊内排队。
2．按照进场的路线精神饱满、队伍整齐地进入操场指定位置。
3．升旗仪式认真倾听，规范敬礼，礼貌鼓掌。做操时动作规范有力，节奏韵律到位。
4、升国旗时，脱帽、立正、行队（团）礼，唱国歌要响亮。
5．体育活动结束之后，队伍整齐，踏步有力，按出场路线返回教室。
【课堂】——学会“专注”
1．有效开展学科特色的两分钟热身活动。
2．专心听讲，认真思考，不随意插嘴，积极举手发言。
4．课堂作业按时完成，读写姿势正确。一年级指读，左手按书，右手点字。二年级书本斜置扫读。个体站起来读书时书本拿起，不放置在桌上，不俯视。写字务必做到三个一，一尺一寸一拳。
5．学生回答问题需站立（椅子稍后移，不离开自己的座位），站立姿势规范（两手放两侧，不撑放桌面），态度自信大方，声音响亮，口齿清楚。
【眼操】——关注“有效”
1、在音乐响后，学生不能做其他事，准备做眼操。
2、做操时，要闭眼，坐端正（要身直头正，坐前半位）。
3、做操时，找准穴位，随节拍静心做眼操。
4、做操时，掌握节拍，用力适度，柔和缓慢。
5、保持指甲和双手的清洁卫生。
【课间】——注意“安全”
1．教室内、走廊上不奔跑、不打闹、不大声喧哗，不开展体育健身活动。
2．快速做好下节课的课前准备（物品摆放同早上要求），文明喝水，文明如厕，文明休息。
3．厕所内不打闹，不喧哗，文明如厕。洗手时排队，不抢先。水龙头不大开，水流不
飞溅。洗完手用手帕擦干双手。
4．上下楼梯靠右走，不跳步。
【礼仪】——展现“面貌”
1、除了进校礼仪外，遇到老师和宾客要主动打招呼，会使用礼貌用语。
2、上下楼梯懂礼让，要让老师和宾客先走。
3、不说脏话、粗话，不乱扔果皮、纸屑等。
【午餐】——讲究“文明”
1．安静、有序自行到饭箱内拿饭，不挑选，不乱翻。
2．盛汤时分组进行，队伍不乱、不长、不堵住通道。
3．静静用餐不说话，不交头接耳，不拖沓，尽量吃完，不剩饭，不浪费。
4、要添饭、汤的，举手示意老师后轻轻侧身走出位子。
5．用餐完毕将餐盒有序轻放进饭箱内，整理干净自己的桌面。
【午间】——养成“自觉”
1．按照小岗位的设置于12：25之前完成教室清扫工作。
2．其余学生不在教室内停留、打闹，班主任老师做好督管工作，以免发生安全事故。
3．下午的教室注意保洁，不另外打扫（放学不打扫）。
4．按照午间活动安排，鼓励学生积极参加午间开放活动，如阅览室看书、午间小广播收听、社团活动、体育游戏活动（在操场上）等。
5．需订正作业的学生在教室内订正，按时交给在教室等候的学科教师。
【十分钟队会】——体现“自主”
1、在12：30~12:40十分钟队会时间，学生不能做其他无关事情。
2、学生在老师的指导下自主开展活动，锻炼学生设计能力和组织能力。
3、活动内容要体现主题，老师事先做好审核、指导工作，内容丰富，形式多样。
【节能】——实践“低碳”
1、去阳光体育、专用教室上课等，离开教室前要关闭教室内灯、电风扇、电视机等电器设备，课桌桌面上不留一物，将椅子统一塞进课桌下方。然后排着整齐的队伍安静有序地进入专用教室。（下课离开专用教室时要求同离开教室时一致）
2、放学后小岗位人员关闭教室门窗，关闭电器设备、切断电源。
【放学】——强调“准时”
1．快速整理书包，学生放学后不留在教室打扫，整理干净自己的课桌椅，捡拾自己座位底下的垃圾（课桌上面、桌肚内、桌椅下方地面无杂物、纸屑垃圾），桌椅对齐，椅子塞进课桌下方，到教室外的走廊上安静有序地排队。
2．排着整齐的路队，在老师带领下离开学校。走到校门处与老师、门卫有礼貌地道别。到校门外指定放学点等候家长，不擅自离开。
3．家长未及时来接的学生集中到校门内指定区域等候，不擅自离开，不打闹，安静等候迟来的家长。
