2022初中语文教研组新学期工作计划
20xx学校语文教研组新学期工作方案【一】
新学期即将到来，为了我们学校部的语文教学更好地开展，经教研组人员争辩，现将本学期的语文教研工作如下： 一、指导思想：
以义务训练《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“留意积累，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善训练科研管理制度，主动开展教学争论活动，努力提高训练科研管理水平。 二、教研目标
通过教研、科研活动，全面提高老师新课程理论水平;增加老师信息技术与语文教学整合的力气;充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长缔造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点
(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推动前进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做
1 / 13
好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1.组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2.认真落实同学良好学习习惯的养成工作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要连续加强同学学习常规的学习，让每一个同学清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培育同学良好的学习习惯。重点要抓同学的听课习惯和自主学习习惯。
3.坚持对同学进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让同学学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，同学已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留确定时间让同学回顾反思，尽量做到当堂清
2 / 13
5.重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在同学课后辅导过程中，要选择实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让同学熟记典型的基础性的例题;在高班级教学中，老师要指导同学整理基础学问并形成学习笔记，以便于同学系统把握基础学问，努力让每一位同学的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待同学的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学提出不同的要求，使每一个层次的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温和，关怀他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。
(二)加强学科“高效课堂”的争论，致力构筑“理想课堂”
3 / 13
领先提议语文组人人参预学校所立课题的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。
1.认真落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2.努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业进展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。 3.青年老师主动参预校青年老师读书会活动。 4.切实开展课题争论。从而真正使课题争论能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。 (三)拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍
本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养照旧存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，照旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。
1.连续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论
4 / 13
等多方面的校本培训工作。认真开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。
2.连续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅时常相互沟通教学中的困惑和心得;主动参预区组织的新老师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长吸取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过训练联盟等渠道，有方案地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。 本教研组的老师不定期的相互听课和阅历相互沟通。认真学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、20xx年秋学季各月工作支配 九月份：
1.制定教学工作方案，落实相关工作; 2.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 3.组织开展“师徒结对”工作; 十月份：
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
2.组织参预镇、区学校语文老师课堂教学评比活动; 3.组织参预语文教学专题研讨会。
5 / 13
十一月份：
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2.组织开展期中教学常规工作检查;
3.组织开展初二班级同学“读写绘”竞赛活动; 十二月份：
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2.组织参预学校同学阅读力气竞赛; 3.组织参预书香班级评比; 一月份
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
2.组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作; 3.做好课题结题、成果参评工作; 4.组织期终教学常规检查活动; 5.撰写工作总结。
20xx学校语文教研组新学期工作方案【二】
本学期，学校语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变训练教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的训练方针，全面推动前进素养训练，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、指导思想：
直面目前我校同学语文整体水平不高，本学期语文教研
6 / 13
组在学校和学校训练处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推动前进素养训练，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的争论，以单元考试为依托，主动参预师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。 二、工作思路：
(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实 落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养训练，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，结实树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，争论和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力气，突出创新精神和实践力气的培育;坚决做到面赂全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，争论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
(二)多管齐下，探究语文教学“减负增效”的具体策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声特别猛烈的背景下，
7 / 13
我们语文老师必需在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新训练形势的要求。
本学期，主要选择实行老师自主争论实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面共享相互沟通以及学习 “减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各班级备课组必需每周认真进行一次集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织相互沟通集体备课阅历。同时，主动开展读书活动等形式多样的兴趣活动，加强我校语文学科特色项目建设。
(三)、聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。 在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文争论性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平，鼓舞同学多写乐写，并将优秀习作结集“出版”。 敬重语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练;进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力气和确定的审美力气、探究力气，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和共性的进展奠定基础。认真争论学情，设法激发同学学习的主动性和主动性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使同学有实实在在的收获。所以我们要领先提议全体语文老师充分了解同学的心理及生理特点，定出适合同学实际的教学争论方向，力争使
8 / 13
同学在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。主动开展作文、演讲、书法、名著学问竞赛。
寓教于乐，有力促进我校的其次课堂的开展。连续执行一人一堂争论课、骨干老师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老老师的结对活动，促进课堂教学争论，促进新老师的成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课组依据年段实际特点进行专题争论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
20xx学校语文教研组新学期工作方案【三】 一.指导思想
本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所进展。教学遵循语文学习规律，以培育同学全面的语文素养为目标，以开发同学缔造潜能和培育同学实践力气为核心，调动全体老师开展课程改革的主动性与主动性，大胆地开展语文训练活动和教改试验，探究新世纪语文训练的正确方向、有效途径和科学方法。
本学期，要着眼于根基训练，重视课程资源的开发与利用，缔造性地开展各类活动，增加同学在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高同学的语文力气。培育审美情趣，
9 / 13
终生受益的良好习惯，培育孩子深厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。依据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。 二、工作目标 依据教研组工作量大的特点，主动探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造氛围，全员参预,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出主动的努力与探究。 三、工作举措
(一)认真组织学习，提升训练教学理念，促进老师专业成长。 组织本教研组老师学习常规，进一步深入到到解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。 教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新训练观念。不断改善老师的学问结构，更加紧密地加强协作。
(二)加强常规管理，提升业务水平
1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 2.推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源
10 / 13
共享，相互学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的争论，做到老师通过做习题后再为同学精选出相应的习题，要争论中考的试题趋势。
3.加强骨干老师、青年老师的培育，连续充分发挥学科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各班级教学工作进行指导，连续抓好对老师的培训工作，加强校本教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促使宽阔语文老师主动主动地参预课改，扎实有效地提高教学水平，促进老师业务力气的全面提升。
(三)落实教研职能，加强校本教研 1.组织组内老师认真参预各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研力气。
2.组织好组内老师的听课评课活动。 结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等训练教学的方方面面相相互互沟通，共同提高。
要擅长在教学实践中学习、争论，准时对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，在共同学习中一起
11 / 13
成长，不断适应新的变革，促进本组老师共同提高。 保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、争论课、示范课活动，主动参预集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思同学的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
3.充分利用学校的网络教研环境，建立语文教研组群，随时随地地开展网络研讨活动，如准时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容整理发布于教研组博客，共后期的相互沟通与共享。
4.主动参预区级教研室及学区组织的各类教研活动，把握教学信息，争论新教法，提高教学水平。参预各类训练主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 (四)进行课题争论，提高教研质量。 1.转变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。领先提议老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。
2.抓好课题研讨，组织老师认真上好公开课、争论课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题争论，并依据自身
12 / 13
的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入到到争论探究，认真总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题争论和管理，提高课题争论的实效性。
(五)缔造性地开展语文活动 开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培育同学的实践力气。策划、组织、引导同学通过参预活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高同学的素养。组织好同学手抄报、写字角逐、经典朗诵角逐，给同学一片蓝天，让他们自由地去飞行。以丰富同学的课余生活，增加同学的兴趣，全面提高同学素养。 (六)明年年中考工作
抓好20xx年的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性，提高我校语文中考的质量，在教研组活动中组织召开中考阅历相互沟通会，充分发挥全体语文老师的才智，关怀老师熟读《中考说明》，抓住教学重点，仔细争论中考教学及复习的方向，为20xx年的中考早做预备，夯实基础。
13 / 13
