2013-14高一上学期12月份(语文)试卷

泗县双语中学2013-2014学年度第一学期月考试题

高一语文

第Ⅰ卷（阅读题，共66分）

本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题) 两部分。满分150分，考试时间150分钟。请在答题卷上作答。

【注意事项】

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、班级填写在答题卷上。

2．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卷面清洁，不破损。

5．做选择题时，考生按照题目要求作答，并用黑色笔在答题卡上把所选题目对应的答案．．．涂黑。 一、（9分）

阅读下面的文字 ，完成1-3题。（9分） 社会转型和文化转型

①当代中国的社会格局，从2007年底、2008年初开始转型，标志是厦门Px事件和“周老虎”事件，市民或网民分别在街头和网上开始社会运动。当代中国的文化格局，则是从2008年底、2009年初开始转型，标志是“欺世马”的横空出世。随着社会转型和文化转型由下而上的启动，公众逐渐理性地表达反对立场和戏谑性地使用反讽话语，公识呼之欲出。 ②2010年，各种社会事件目不暇接，加速度出现。“俯卧撑”、“”在2008年、2009年分别是年度关键词，但是在201O年，此类事件昙花一现，就立即被层出不穷的其他事件覆盖。在社会事件的重重压力之下，文化领域暗流涌动，不时激荡成风波，摩罗、汪晖、唐骏、李一、周立波等纷纷成为风波中的主角。唐骏、李一、周立波并非文化界人士，分属商业、养生、娱乐领域，但是他们都事发于文化层面，唐骏的学历、李一的信仰、周立波的网络观均遭到摧毁性的质疑。除了李一的“天价养生班”被暂停，唐骏的“打工皇帝”身份没有动摇，周立波的“海派清口”依然票房不错，但是这并不意味着他们无需付出代价。

③与80年代精英“启蒙”公众不同，当下，公众“启蒙”精英成为常见现象。90年代以降，知识分子的专业化取代了公共性。许多精英在自己的专业领域各有所长，在专业以外几乎一无所知，对于公共问题的看法缺乏“常识”，却凭借对话语权的垄断成为权威。在网络时代尤其是微博时代，话语权失去了决定性作用，价值观开始变得越来越重要。公识在中国匮乏，不仅表现于公众缺乏公识，更表现在精英缺乏公识。不同的是，公众通过网络进行

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自我教育，在不到10年的时间里经历了从顺民到公民的转型，虽然这个转型过程远未完成，但卓有成效。公众的“反智”倾向值得反思，但是部分精英对于公识的拒绝，更加值得检讨。 ④公众对于部分精英的批判，“反智”的成分越来越少，“启蒙”的成分越来越多。由于社会问题日益凸显，难以回避，精英们纷纷走出专业领域，扬短避长，对公共问题发表意见，这增加了他们失言的几率，进而增加了他们“被启蒙”的机会。有些公众更像精英，有些精英则泯然众人。或许，根据身份划分公众和精英的做法，本身就值得检讨。不管公众还是精英，都需要有公识，专业化不能成为排斥公识的理由。

（节选自《南风窗》2012年第26期，有删改） 1.下列对“公识”的表述不正确的一项是（ ）（3分） A.公众和精英都需要有公识。

B.中国匮乏公识的表现主要是公众缺乏公识。 C .中国相当一部分精英排斥公识。 D.专业化不能成为排斥公识的理由。

2.第三段划线句子说“当下，公众‘启蒙’精英成为常见现象”，下列对其原因的表述不正确的一项是（ ）（3分）

A.许多精英在自己的专业领域各有所长，在专业以外几乎一无所知。 B.许多精英对于公共问题的看法缺乏‘常识’，却垄断了话语权。 C.网络的发展让精英的话语权失去了决定性作用。

D.精英们不敢对社会问题发表看法，为公众所诟病，增加了他们‘被启蒙’的机会。 3.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 在文化领域暗潮涌动的压力下，各种社会事件目不暇接，加速度出现。 B. 当代中国的社会转型和文化转型都是由下而上启动的。

C.唐骏、李一、周立波并非文化界人士，但是他们都事发于文化层面。 D.中国公众的公民转型过程远未完成，但是卓有成效。 二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以

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身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目．．．眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士—．．．—赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：„先破秦入咸阳者王之。‟今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”

樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 — 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A、交戟之卫士欲止不内 （内，通“纳”。接纳） ．B、瞋目视项王 （睁开眼睛） ．．C、项王按剑而跽曰 （长跪） ．

D、沛公之参乘樊哙者也 （站在车右担任警卫的人） ．．5．下列各组句子中加点的词的用法和意义全都相同的一项是（ ） A．臣死且不避 且贰于楚也 ．． B．其意常在沛公也 吾其还也 ．．

C．不如因善遇之 项王即日因留沛公与饮 ．．D. 起，立而饮之 夜缒而出 ．．6．关于节选语段的内容解说不正确的一项是（ ）

A．全文以鸿门宴为中心，以杀不杀刘邦为线索，按时间顺序来展开故事情节,此段亦然。 B．鸿门宴上的情节波澜起伏，可谓三起三落。三起是：范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐；三落是：项王赐座、项王赐酒、沛公如厕。

C．古代宴客，东面为上位，张良西向而坐，坐的正是东面，因为张良是沛公的主要谋臣，也体现了项羽礼贤下士的气度。

D．在两位武将的较量中，项庄虽勇而无谋；樊哙举止粗犷却心思缜密，一番慷慨陈词其实是巧言善辩，而且迎合了项羽的自大心理。 7.把原文划线句子翻译成现代汉语。（10分） （1）不者，若属皆且为所虏。(3分）

译文：________________________ ________________ 泗县双语中学高一语文月考试卷- 3 -

（2）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。(4分）

译文： ______________________________________________ _____ （3）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。(3分）

译文： ____________________________________________________ __ 阅读下面一首宋词，完成8--9题。（8分）

项 羽 （宋）陆游 八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。 范增力尽无施处，路到乌江君自知。

8．简析本词的表达技巧。（4分）

答： 9．这首词表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分）

答： 10.补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选6个空填写）（6分） ①亦余心之所善兮， 。（《离骚》）

②昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 。（《诗经. 采薇》） ③山不厌高，海不厌深。 ， 。（《短歌行》）

④ ，池鱼思故渊。 ，守拙归园田。（《归园田居》其一） ⑤涉江采芙蓉， 。 ？所思在远道。 （《涉江采芙蓉》） 三、（24分）

阅读下面的文字，完成11---14题。 父亲的茶

（1）谷雨后，同事们纷纷喝上了新茶。大家见面多了一事：评茶。你看看我的茶杯，我看看你的茶杯，比较着形色味，打听着各自茶叶的来头、价格。 （2）我还在喝陈茶。我的新茶已经到了，但我仍然喝着陈茶。

（3）这茶是父亲过年时送给我的，用两层方便袋扎着。这茶是父亲一个人从山上一片一片摘下来的，又一个人摸着黑、锅上一把锅下一把炒出来的。

（4）父亲七十好几的人了。我告诉我自己，我一定要把它喝完，不能糟蹋掉。 （5）父亲的茶叫“炒青”，样子不好看，没有专业的炒茶机，全是手工做的。采下山的 鲜叶，当晚就要炒，采茶炒茶是连轴转的，格外地累人。

（6）鲜茶，先放在锅里杀青，锅就是做饭的大锅；然后放在匾子里搓揉，直到揉出““汗”，

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匾子是平常晒粮食的匾子；最后，再放进铁锅里焙干，铁锅烧得发红。我曾伸手进锅里翻炒，被烫得龇牙咧嘴。父亲的手是老手，不怕烫，烫也没法子。他教我以茶翻茶，抓住就放，动作要快。

（7）茶自故乡来，应知故乡事。茶叶的颜色有些旧了，那是故乡泥土的颜色；茶叶的形状有些粗大，那故乡茶山的形状；茶叶的香气有些走了，那是故乡平淡的风的气味。天天捧着它，看着它，饮着它，天天就回到了故乡，回到了童年，回到了父母的身旁。茶叶是一条故乡的小路，带我回家。

（8）闭上眼睛，就能看到我家屋后壮硕的大山上，那层层的茶园。

（9）这茶园跟我的岁数相仿，最早是集体的，后来，每家分了一块。随着我的上学、姐姐的出嫁，我们都迁走了户口，每走一个，就要放掉一垄至两垄，最后只剩下父母两人有限的几垄了。靠山顶的，茶的品质好，但父母都先后放了它们，留着山腰和山脚的。他们岁数大了，爬不动那么高的地方。

（10）靠山顶的地方，还有我家的几棵茶，2005年4月13日下午，母亲就是为采这几棵茶而倒下的，再也没能起来。后来，医生告诉我，山高也是诱发脑溢血的一个原因。 （11）母亲去世后，那几棵茶，父亲再也没去采过，不知它们现在怎么样了。

（12）我常常想：母亲要是活到现在，该是个什么样子；有了母亲，我的生活又该是个什么样子。我现在脑海中，还是她最后一次送鸡蛋来的样子，吃过饭匆匆回家摘茶的样子，突发脑溢血昏倒在茶山上被七手八脚抬下来的样子。母亲走的时候，指甲缝里尽是茶绿，脚上面沾了很多新鲜的黄泥。 （13）有一年清明，我突然心血来潮，骑车回家。到家时是晌午时分。大门锁着，门口的索上晾着几件湿衣裳，树阴下面，一只母鸡带着一团一团鹅黄的小鸡苗。我知道，他们下田去了。再看大门上有父亲的“留言”，粉笔字：“我们在畚箕洼锄麻草，钥匙在老地方，早饭在锅里。”我找到钥匙，开了门，放下东西。拖开锅盖，锅里面熏着一碗饭，一碗熟菜，熟菜上有两只煮鸡蛋。

（14）父母怎么知道我要回来？

（15）他们是不知道我回来的，他们只是准备着我回来，他们清明前好些天都在思默这件事，他们是盼望着的。父母对于子女一生都是盼望着的，都是随时准备着的。

（选自《散文》12年第8期，有删改） 11.第2段作者说，“我的新茶已经到了，但我仍然喝着陈茶”，根据下文，分条概括原因。（6分） 答： 泗县双语中学高一语文月考试卷- 5 -

12.第7段文字表达有什么特点？请从表达方式、修辞手法、句式特点等方面简析。（6分） 答： 13.第12段中划线的句子是细节描写，请赏析它的作用。（6分）

答： 14.结尾作者说，“父母对于子女一生都是盼望着的，都是随时准备着的”，请你根据自己的生活感受，谈谈你的理解，不少于50字。（6分）

答： 第Ⅱ卷（表达题，共84分）

四、（24分）

15.下列各组词语字形有错误的一组是（ ）（3分）

A.屠戳 袅娜 云宵 义愤填膺 B. 坚忍不拔 婆娑 褴褛 蹒跚 C.隐密 嘻笑 拉拉队 摘星揽月 D. 绿草如荫 丰姿 幽僻 万户候 16.下列句子中加点的成语使用正确的一组是（ ）（3分）

A．低碳、环保、节能，这些词语如今在汽车业风行，中国汽车企业也纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。 ．．．．

B．参加了2013年高考作文阅卷的深有感触地说，现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。 ．．．．

C．《壹周立波秀》在赢得良好的口碑和惊人的收视率之后，于国庆期间再推第四季。周立波以其幽默睿智的语言使观众忍俊不禁地笑起来。 ．．．．

D．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 ．．．．17．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．世博会的收入构成中，门票收入占50％，因而上海世博会的成功在很大程度上取决于能否吸引大量的参观者。

B．合肥的高架桥已经成为合肥这个城市的一道亮丽风景，五里墩高架桥的建成已经极大

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缓解了交通高峰期的堵车问题。

C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

D．“凤姐”、“犀利哥”、“杯具”等网络词汇一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的。

18. 教育部于去年5月18日发布了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，要求高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。这意味着诸如“Out”、“杯具”等网络语言将不能在高考答题时使用。一位同学对此不太理解，请你用简明的语言，从两个不同的角度向他解说做出这一规定的理由。（6分）

（1） （2） 19．阅读下面的材料，概括该项研究可以推导出的结论。（不超过30个字）（4分） ．．．

芬兰研究人员最近展开一项研究，他们让13名年轻的健康男性受试者暴露在脉冲调制在902.4兆赫的手机通信信号中，时间长达33分钟。随后研究人员对他们的脑部进行了正电子发射断层成像扫描。结果显示，受试者暴露在手机辐射中的头部一侧的大脑前颞叶的葡萄糖代谢率大幅降低。常用的全球通（GSM）手机信号频段是900兆赫。研究人员解释说，葡萄糖是供给大脑活动的主要能量来源，大脑葡萄糖代谢的状况在一定程度上可以反映脑功能的状况。葡萄糖代谢水平下降表明，大脑局部神经元活动受到抑制，是脑功能失调的表现之一。 结论： 20．期中考试结束后，有一位同学找老师倾诉成绩不理想的苦恼。请根据下面的情境，将下面的师生对话补充完整。要求：符合语境，简明得体，标点符号使用正确。（5分）

同学：老师，我这次考试成绩不理想，可以找您聊聊吗？ 老师：好的，没问题。

同学：① 老师：答错题是很正常的，犯错也会有收获。 同学：②

老师：你确实在努力，但可能没有注意到学习的方法和效率吧。 同学：老师，我真的成了劣等生了吗？

老师：③ 五、作文（60分）

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

旅程无非两种，一种只是为了到达终点，那样便只剩下了生与死两点；另一种是把视线和心灵投入到沿途的风景和遭遇中，那么他的生命将是丰富的。

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————米兰·昆德拉 读了这段文字，你有什么感受？请以“旅程”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于800字。不要套作，不得抄袭。 2013—2014学年高一上学期12月月考试卷 „„„„„„„„„ 语文答题卡 泗县双语中学高一语文月考试卷- 8 -

选择题答题区域(每题3分，共27分) 1 [A] [B] [C] [D] 4 [A ][B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C ][D]

主观题答题区域

第Ⅰ卷

7．（10分） ⑴（3分） ⑵（4分） （3）（3分） 8．（4分）答： 9.（4分）答： 10．（任选6个空填写）（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 11．（6分） 12．（6分） 泗县双语中学高一语文月考试卷- 9 -

13．（6分） 14．（6分） 第Ⅱ卷 请将15、16、17题答案选项填涂到选择题答题区域 18.（6分） 19．（4分） 20．（5分） 五、作文（60分）

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400▲ 600▲ 700▲ 高一语文月考参 900▲ 800▲ 1.B（失之偏颇。第三段说“公识在中国匮乏，不仅表现于公众缺乏公识，更表现在精英缺乏公识”。 泗县双语中学高一语文月考试卷- 11 - 1000▲

2.D（第4段说，精英们纷纷走出专业领域，扬短避长，对公共问题发表意见，这增加了他们失言的几率，进而增加了他们“被启蒙”的机会。）

3.A（颠倒因果。第二段说“在社会事件的重重压力之下，文化领域暗流涌动”。）

4．B （瞋目：怒目，瞪大眼睛） 5．D（A尚且；并且。B代词，他的，指项伯；商量语气，还是。C副词，趁着；连词，于是，就。D表修饰。）

6. C（古时举行宴会多在室内，坐西面东最大，坐东面西为侍坐。） 7.略 见课本 8.（4分）对比。诗中拿项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比，体现了诗人对项羽不知任用贤人的批评。（手法2分，分析2分）

9．（4分）诗的前两句通过项羽单匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象表现了对项羽的敬仰、敬佩之情。后两句写范增再有才能也无处施展，只有到乌江畔，到时也是后悔，表达了诗人的惋惜之情及对项羽不知任用贤人的批评。（敬仰、惋惜或批评各1分，分析2分） 10. （6分）①虽九死其尤未悔 ②雨雪霏霏 ③周公吐脯 天下归心

④羁鸟恋旧林 开荒南野际 ⑤兰泽多芳草 采之欲遗谁

11（6分）.它是父亲炒好送来的，包含着父亲的心血；它体现着父亲对我的关心和思念；它寄托着我对父亲的思念和感谢；它寄托着我对故乡的怀念。（答对其中三点即可给满分） 12. （6分）从表达方式上看，是抒情；从修辞上看，使用了排比和比喻（比喻：茶叶是一条通往故乡的小路。排比举例略）；从句式上看，整齐中富有变化。生动形象，情感真挚，表现了我对故乡和父母的深切怀念。

13. （6分）表现了母亲一生勤劳，一生操劳；表达了我的悲伤、痛苦和思念。14. （6分）言之有理即可。

15. B. （ A屠戮 云霄 C.隐秘 嬉笑 D. 绿草如茵 万户侯

16. A （ A 瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。 B 文不加点：指写文章很快，不用涂改就写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。C忍不住笑，与“笑起来”重复

D趋之若鹭: 像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不好的事物，含贬义。

17．C． (A不合逻辑，应改为“上海世博会能否成功”B 搭配不当 “缓解”不能和“问题”

搭配，缓解矛盾或解决问题 D句式杂糅，去掉“所造成的”。)

18、（6分）（1）有利于高考中学生规范答题；（2）可以维护汉语言文字的纯洁性，形成使用规范的汉语言文字的风气；（3）一些网络语言只在部分青少年网民中流行，还没有得到社会的普遍认同，中学生过多地运用网络语言，会影响他们的汉语言文字水平。（其他角度言之成理亦可）

19（4分）【参】手机辐射抑制大脑局部葡萄糖代谢，影响脑功能。

20、（5分）①老师，这次考试我错了这么多题，怎么办呢？ ②我一直很努力，但为什么没有进步呢？ ③学生没有优劣之分，只有进步多少的差别。注意：（符合大意即可，注意标点符合的正确使用）

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