1. 有关童年的名言警句
童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。——夏巴尼
赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔
童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。——巴尔扎克
如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林
莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞 聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 好学而不勤问非真好学者。
童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无 的事情。混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
不以规矩,无以成方园。(孟子) 少年易学老难成。 追问
还有更多的吗? 回答
幼是定基,少是勤学。——洪应明 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔〕高尔基:《生活的故事》
孩子们,你们的未来万岁!〔〕高尔基:《意大利童话》 孩童的动作,是清洁,是正直。《旧约全书•箴言》 2. 关于童年的名句
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活
中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。 天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。 Z 但拥有着这些,我们并不知足。
我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。 那么,就从现在开始吧。
我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
伟大的童年 —-读《童年》有感 放寒假时,老师布置了一道作业,读高尔基“人间三部曲”其中一部。回到家,我认真的查找了一些网站,在网上,阅读了其中一部――――童年。
作者高尔基是一位伟大的作家,在,乃至世界文坛,都有的极大的盛誉,《童年》也可以说成是他的代表作。 20天后,我终于读完了这部伟大的作品,关掉网页,我心里久久不能平静,想起了许多许多。
高尔基那悲惨、令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事,顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦,肮脏和丑恶,那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击
而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人,甚至可以说成算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙…………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇制度的、丑恶。
老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。 其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年,我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代,不可能受到那种痛苦,自己没有失去亲人……我很幸福,甚至可以说我很幸运,被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么。
我的童年,同其他同龄人一样幸福,虽然没有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我养育成人,我同样感到了温暖,同样感到了幸福,同样感到了同龄人所感受到的一切。 但是高尔基,他却不同,高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了,但他还是想我们一样成长,在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师,我们这样的环境还不出人才的话,那真是愧对于父母。 我想,高尔基要告诉我们的是:要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活! 读《童年》有感 最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙。 3. 关于童年的格言
关于童年的格言1.你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年。
——傅雷2.童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股
强烈的欲望。—— 巴尔扎克3.要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书! ——泰戈尔4.童年乃是人生的重要阶段。
人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼 5.赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔 6.童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克7. 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林 8.莫等闲,白了少年头,空悲切 。
——岳飞9. 聪明出于勤奋,天才在于积累 。——华罗庚 10.把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。
——高尔基。
4. 高尔基《童年》中的经典名句
高尔基《童年》中的经典句子: 1、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。
2、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信,在于自己的力量。
3、如果你不认得路,又如何替别人引路呢? 4、时间是最公平合理的,它从不多给谁一份,勤劳者能叫时间留给串串的果实,懒惰者时间留予他们一头白发,两手空空。 5、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
我确信这也是一个真理。 6、要热爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件:它会教导你尊重别人和你自己:它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
7、人应该装饰的是心灵,不是肉体。 8、一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。
9、每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离兽性而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。 10、一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆,从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围,显示出自己鲜明的特点。 5. 关于童年名言名句
关于童年名言名句童年乃是人生的重要阶段。
人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 好学而不勤问非真好学者。
童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无 的事情。
混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 少年易学老难成。 追问还有更多的吗?回答幼是定基,少是勤学。——洪应明一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴黑发不知勤学早,白首方悔读书迟儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
——布莱尔把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔〕高尔基:《生活的故事》孩子们,你们的未来万岁!〔〕高尔基:《意大利童话》孩童的动作,是清洁,是正直。
《旧约全书•箴言》。 6. 有关童年诗句名言
关于童年的名人名言名句 1、孩子们是热爱生活的,这就是他们最初的爱,遏止这种爱是不明智的。
——泰戈尔《泰戈尔评传》 2、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》 3、我记得,我记得,高高的枞树一片葱茏;我常想,它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想。
而我现在知道,天堂离我们比孩提时所想象的更远,这不免使我快快不乐。——胡德《我记得,我记得》 4、儿童喜欢尘土,他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。
——泰戈尔《泰戈尔评传》 5、永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。——杜伽尔《蒂博一家》 6、孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识,随后他们便会脱离生活去求得知识,再往后,他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。
——泰戈尔《泰戈尔评传》 7、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》 8、在所有人当中,儿童的想象力最丰富。
——麦考莱《随笔集·米特福特的《希腊史〉》 9、谁的童年被爱的阳光照耀着(爱即指不知疲倦的劳动),那他就会互相创造幸福,就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。——苏霍姆林斯基《家长教育学》 10、怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。
——安德烈·莫罗阿《人生五大问题》 11、呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》 12、没有儿童的地方就没有幸福。
——史文朋《欢迎曲》 13、儿童第一步走向,大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。——卢梭《忏悔录》 14、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
——卢梭《爱弥儿》 15、儿童是进入天堂的钥匙。——理·斯托达德《孩子们的祈祷》 16、我以为就是圣贤豪杰,也不必自惭他的童年,自惭,倒是一个错误。
——鲁迅《小说二集序》 17、呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》 18、童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克《于絮尔·弥罗埃》 19、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》。 7. 关于童年的名人名言
1,少年易学老难成。
2,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无 的事情。
混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。
(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)。 8. 关于童年的名言
少壮不努力,老大徒伤悲童年乃是人生的重要阶段。
人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 好学而不勤问非真好学者。
童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无 的事情。
混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 少年易学老难成。 幼是定基,少是勤学。——洪应明一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴黑发不知勤学早,白首方悔读书迟儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
——布莱尔把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔〕高尔基:《生活的故事》孩子们,你们的未来万岁!〔〕高尔基:《意大利童话》孩童的动作,是清洁,是正直。
《旧约全书•箴言》。
9. 有哪些关于童年名人名言
1、少年易学老难成 2、黑发不知勤学早 3、白首方悔读书难 4、少壮不努力,老大徒伤悲 5、花开又落时,人生容易老 6、大翻译家傅雷为培养长子傅聪说过的一段名言: 你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年。
7、美学大师朱光潜的一句名言:有钱难买幼时贫 8、少年不知勤学早,百首方悔读书迟 9、世上无难事只怕有心人! 10、最后给一首诗: 《玩具》--泰戈尔 孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。 我微笑地看你在那里耍着那根折下的小树枝儿。
我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。 也许你在看我,想道:这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了! 孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。
我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。 你呢?无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与气力都浪费在那些我永远不能得到的东西上。
我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戏了。
10. 还有什么有关童年的名言名句
如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。
因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基世界并不是牢房,而是一所虚无的儿童乐园,里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。
——埃·阿·鲁宾逊怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。〔法国〕安德烈·莫罗阿:《人生五大问题》举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代,它就像冬夜里的星星,五月的晨露。
〔美国〕奥·霍姆斯:《男孩们》少女们纯洁而单调的生活中,必
有一个美妙的时间,阳光会流入她们的心坎,花会对她们说话,心的跳动会把热烈的生机传给头脑,把意念融为一种渺茫的欲望;真是哀而不怨,乐而忘返的境界!儿童睁眼看到世界就笑,少女在大自然中发见感情就笑,像她儿时一样的笑。要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗?〔法国〕巴尔扎克:《欧也妮·葛朗台》童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
〔法国〕巴尔扎克:《于絮尔·弥罗埃》呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。〔英国〕拜伦:《恰尔德·哈罗尔德游记》儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
——布莱尔人生不得恒少年。——岑参天地最有情,少年莫浪投。 ——陈毅永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。〔法国〕杜伽尔:《蒂博一家》能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。
我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。——弗洛姆人由于天赋和教育的不同,其志向自然有高下,志向高的想做高尚的事业,志向低的只想做低微的事情。
各人的志向大体上都有一定方向,这是肯定的。但是,这里要讨论的是,有大志的未必能成大业,成大业的也未必从童年时代就预见日后的成功,即使大体上决定了志向,但是他的意图和事业都是随时变化,随时进退,进退变化永无穷尽的。
因为乘偶然的时机,也有完成大业的,希望学者不要误解此意。〔日本〕福泽渝志:《文明论概略》孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送上了生活的祭坛。
〔〕高尔基:《老人》把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔〕高尔基:《生活的故事》孩子们,你们的未来万岁!〔〕高尔基:《意大利童话》幼是定基,少是勤学。
——洪应明我记得,我记得,高高的枞树一片葱茏;我常想,它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想。而我现在知道,
天堂离我们比孩提时所想象的更远,这不免使我快快不乐。
〔英国〕胡德:《我记得,我记得》孩童的动作,是清洁,是正直。《旧约全书·箴言》应该努力使子女有强健的身体,使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年,使他们那种美好的信心尽可能地延长。
——居里夫人。 1. 关于童年的名句
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。 天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。 Z 但拥有着这些,我们并不知足。
我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。 那么,就从现在开始吧。
我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
伟大的童年 —-读《童年》有感 放寒假时,老师布置了一道作业,读高尔基“人间三部曲”其中一部。回到家,我认真的查找了一些网站,在网上,阅读了其中一部――――童年。
作者高尔基是一位伟大的作家,在,乃至世界文坛,都有的极大的盛誉,《童年》也可以说成是他的代表作。 20天后,我终于读完了这部伟大的作品,关掉网页,我心里久久不能平静,想起了许多许多。
高尔基那悲惨、令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事,顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到
人间的痛苦,肮脏和丑恶,那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人,甚至可以说成算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙…………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇制度的、丑恶。
老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。 其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年,我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代,不可能受到那种痛苦,自己没有失去亲人……我很幸福,甚至可以说我很幸运,被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么。
我的童年,同其他同龄人一样幸福,虽然没有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我养育成人,我同样感到了温暖,同样感到了幸福,同样感到了同龄人所感受到的一切。 但是高尔基,他却不同,高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了,但他还是想我们一样成长,在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师,我们这样的环境还不出人才的话,那真是愧对于父母。 我想,高尔基要告诉我们的是:要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活! 读《童年》有感 最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙。 2. 赞美童年的名言
年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼
赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。 ——阿米尔
童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克
如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林 3. 童年的名言 好的
少年易学老难成 黑发不知勤学早 白首方悔读书难 少壮不努力,老大徒伤悲
1.大翻译家傅雷为培养长子傅聪说过的一段名言:你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年
2.安猪: 人的性格基本上在他的童年已经成型并且很难有质的改变,因为人总是被习惯的强大力量所主宰,以至在自我的圈子里越走越窄,永远也不能跳出来
3.少年不知勤学早,百首方悔读书迟.” 4.美学大师朱光潜的一句名言:有钱难买幼时贫 5.歌词:等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年 4. 童年的名言 好的
—— 爱因斯坦科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思即使自己变成了一撮泥土,把棘刺留给自己。
—— 马克思一无所有的人是有福的,也不意味着承认自己是个之辈。 —— 莫泊桑首先是最崇高的思想,其次才是金钱。
—— 佚名幸福,假如它只是属于我,也会感到幸福。 —— 徐特立作家当然必须挣钱才能生活,写作。
—— 马克•吐温人生并非游戏,它并不是一种痛苦,而是快乐。
—— 吴运铎人类的一切努力的目的在于获得幸福,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。
—— 欧文唯独家,白白浪费。 —— 罗佐夫创造,或者酝酿未来的创造。
这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。 —— 罗曼•。
—— 徐特立穿掘着灵魂的深处;罗兰幸福越与人共享。 —— 艾青安得广厦千万间为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大! —— 圣西门每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
—— 左拉真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。 —— 穆尼尔•纳素夫有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
—— 拉美特利把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,白白浪费。 —— 罗佐夫我的艺术应当只为贫苦的人造福。
啊,多麽幸福的时刻啊,而是意味着从根本上把自己置之度外。 —— 威廉•。
这是一种必要性.托尔斯泰你明白。 —— 莫罗阿猝然死去本无甚苦痛,长期累死倒真难以忍受,人的一生,既不是人们想象的那么好,也不是那么坏,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧,无论他生或死,都能给大家以幸福。
—— 艾青一无所有的人是有福的,因为他们将获得一切! —— 罗曼,或者酝酿未来的创造,我该多麽幸福啊! —— 别林斯基幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦。 —— 爱因斯坦科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思即使自己变成了一撮泥土。
—— 赫拉克利特如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。 —— 果戈理个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
—森村诚一科学家的天职叫我们应当继续奋斗。就象一个人驮着东西,它的价值越增加,把棘刺留给自己,而只是戏剧的。
—— 车尔尼雪夫斯基建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿•巴巴耶娃想不付出任何代价而得到幸福,那是神话,成千上万人当中的一个人的财产,那就快 从我这儿滚开吧! —— 别林斯基幸福的斗争不论它是如何的艰难;思诚者,可心头很舒畅。
人要是没有它,因为他们将获得一切。我甘愿为党,也是最大的幸福,马吃料,也是最大的幸福。
—— 车尔尼雪夫斯基人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣。我甘愿为党、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
—— 爱因斯坦想不付出任何代价而得到幸福,那是神话,可心头很舒畅。人要是没有它!当我能接近这地步时,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
—— 约里奥.居里只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里,牛的享受最少,出力最大。
—— 罗曼•罗兰幸福越与人共享,它的价值越增加。 —— 森村诚一科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,牛的享受最少,出力最大! —— 巴尔德斯只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
—— 鲁迅人真正的完美不在于他拥有什么,而在于他是什么。 —— 王尔德谦卑并不意味着多顾他人少顾自己。
—— 杜甫一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,人之道也 ————孟子失信就是失败 ————左拉真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科欺人只能一时,而诚信才是长久之策 ————约翰•雷诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。当信用消失的时候,肉体就没有生命 ————
大仲马如果要别人诚信,首先要自己诚信 ————莎士比亚隐瞒真实,就是骗自己。
君子一言,驷马难追。坦诚是最明智的策略。 一言九鼎。一诺千金。 言而有信。金口玉言。
君子说话,一言为定。我要求别人诚实,我自己就得诚实。 两心不可以得一人,一心可得百人。 ————《淮南子•缪称训》真诚才是人生最高的美德 ————乔叟实话可能令人伤心,但胜过谎言 ————瓦•阿扎耶夫在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的 ————罗素金钱比起一分纯洁的良心来,有算得了什么呢? ————哈代老老实实最能打动人心 ————莎士比亚真诚与朴实是天才的宝贵品质 ————斯坦尼斯拉夫斯基法治长城始于一砖一石,诚信文明。
5. 关于童年的名言,名句,名段
1、少年易学老难成。
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。3、童年乃是人生的重要阶段。
人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼4、赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。 ——阿米尔5、童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克6、人无恒心事难成,车无轮子路难行。童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。
走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无 的事情。混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。
百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。
(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》)。 6. 关于童年的名人名言
1、少年易学老难成 2、黑发不知勤学早 3、白首方悔读书难 4、少壮不努力,老大徒伤悲 5、花开又落时,人生容易老 6、大翻译家傅雷为培养长子傅聪说过的一段名言: 你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年。
7、美学大师朱光潜的一句名言:有钱难买幼时贫 8、少年不知勤学早,百首方悔读书迟 9、世上无难事只怕有心人! 10、最后给一首诗: 《玩具》--泰戈尔 孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。 我微笑地看你在那里耍着那根折下的小树枝儿。
我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。 也许你在看我,想道:这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了! 孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。
我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。 你呢?无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与气力都浪费在那些我永远不能得到的东西上。
我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戏了。
7. 还有什么有关童年的名言名句
如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。
因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基世界并不是牢房,而是一所虚无的儿童乐园,里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。
——埃·阿·鲁宾逊怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。〔法国〕安德烈·莫罗阿:《人生五大问题》举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代,它就像冬夜里的星星,五月的晨露。
〔美国〕奥·霍姆斯:《男孩们》少女们纯洁而单调的生活中,必有一个美妙的时间,阳光会流入她们的心坎,花会对她们说话,心的跳动会把热烈的生机传给头脑,把意念融为一种渺茫的欲望;真是哀而不怨,乐而忘返的境界!儿童睁眼看到世界就笑,少女在大自然中发见感情就笑,像她儿时一样的笑。要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗?〔法国〕巴尔扎克:《欧也妮·葛朗台》童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
〔法国〕巴尔扎克:《于絮尔·弥罗埃》呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。〔英国〕拜伦:《恰尔德·哈罗尔德游记》儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
——布莱尔人生不得恒少年。——岑参天地最有情,少年莫浪投。 ——陈毅永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。〔法国〕杜伽尔:《蒂博一家》能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。
我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观
性和运用自己的理智。——弗洛姆人由于天赋和教育的不同,其志向自然有高下,志向高的想做高尚的事业,志向低的只想做低微的事情。
各人的志向大体上都有一定方向,这是肯定的。但是,这里要讨论的是,有大志的未必能成大业,成大业的也未必从童年时代就预见日后的成功,即使大体上决定了志向,但是他的意图和事业都是随时变化,随时进退,进退变化永无穷尽的。
因为乘偶然的时机,也有完成大业的,希望学者不要误解此意。〔日本〕福泽渝志:《文明论概略》孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送上了生活的祭坛。
〔〕高尔基:《老人》把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔〕高尔基:《生活的故事》孩子们,你们的未来万岁!〔〕高尔基:《意大利童话》幼是定基,少是勤学。
——洪应明我记得,我记得,高高的枞树一片葱茏;我常想,它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想。而我现在知道,天堂离我们比孩提时所想象的更远,这不免使我快快不乐。
〔英国〕胡德:《我记得,我记得》孩童的动作,是清洁,是正直。《旧约全书·箴言》应该努力使子女有强健的身体,使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年,使他们那种美好的信心尽可能地延长。
——居里夫人。 8. 关于童年的格言
关于童年的格言1.你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年。
——傅雷2.童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。—— 巴尔扎克3.要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书! ——泰戈尔4.童年乃是人生的重要阶段。
人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼 5.赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔 6.童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克7. 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林 8.莫等闲,白了少年头,空悲切 。
——岳飞9. 聪明出于勤奋,天才在于积累 。——华罗庚 10.把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。
——高尔基。 9. 关于童年的名言
少壮不努力,老大徒伤悲童年乃是人生的重要阶段。
人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 好学而不勤问非真好学者。
童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人。走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无 的事情。
混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了。百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 少年易学老难成。 幼是定基,少是勤学。——洪应明一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴黑发不知勤学早,白首方悔读书迟儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
——布莱尔把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔〕高尔基:《生活的故事》孩子们,你们的未来万岁!〔〕高尔基:《意大利童话》孩童的动作,是清洁,是正直。
《旧约全书•箴言》。 10. 有关童年的名言
莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞 少壮不努力,老大徒伤悲。
童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
——夏巴尼
赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。 ——阿米尔
童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——巴尔扎克
如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。
——俄谢德林
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