童军木章训练 第一部研习作业 - 台南市立安顺国中

童軍木章訓練 第二部研習作業

一、童子軍訓練的目標是什麼？您認為應如何

才能實現這個目標？…………………………………3

二、貝登堡說「沒有小隊制度就沒有童子軍運 動。」 您以為小隊制度在運用上的意義與

功能為何？……………………………………………4

三、徽章制度的目的是什麼？您怎樣去運用這

個制度？………………………………………………6

四、您對於童子軍諾言與規律的看法如何？您 認為應該怎樣訓練童子軍在日常生活中實

踐諾言與規律？………………………………………8

五、技能章的目的是什麼？您怎樣領導您的童

子軍去獲得他想考取的技能章(專科章)？……….10

六、團務委員會對於童子軍運動的推展所負的 責任是什麼？請就您本身在團務委員會的 職務(或即將擔任者)，說明您所應盡的責

任。………………………………………………….12

七、什麼是「複式團」？在何種條件下可以成

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立複式團？………………………………………….14

八、暑假是童子軍活動最理想的季節，請擬一 份三天兩夜「團露營」的活動日程計畫 (包括準備工作、時間分配、活動內容以

及事後工作)。……………………………………..15

九、如果有人問您「童子軍是什麼？」您如何 用簡單扼要法說明「這就是童子軍」，使

別人能很快的徹底瞭解？………………………….19

十、訓練小隊長的方法有幾種？請詳細說明。……….21

十一、何謂「團集會」、「榮譽議庭」？請分別

說明其意義與目的。…………………………….23

十二、您認為童子軍運動如何由學校推廣到社會？….25

十三、請概述「青少年活動方案」的定義與內

容，並說明如何去推廣此一方案。……………..27

附件、參加木章訓練人員服務童子軍運動承諾書…….29

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一、童子軍訓練的目標是什麼？您認為應如何才能實現 這個目標？

答：童子軍訓練的目標在培育健全的公民；中國童子軍總章： 「中國童子軍以發展青少年潛在能力，養成良好的習慣， 人格高尚、常識豐富、體魄健全、智仁勇兼備之公民」。 童子軍之訓練是為了每一位青少年都能建立愛國的觀 念、健全身心發展、端正生活態度、培養解決問題之能 力，使每一為青少年都有高尚的品德、健康的身體、手 腦並用的技能與服務社會之熱忱，使其成為一個完善之 公民。

為達到此目標，可從下列幾個方向著手： 1、由做而學：

童子軍訓練是培養青少年們從工作中學習，讓他們自己 教自己而獲得寶貴的經驗及知識，發展青少年做事才能 與解決問題之能力。 2、運用小隊制度：

培養小隊成員分工合作，集思廣益，完成各項任務，使 青少年能確實實踐童子軍規律於日常生活中，適應團體 生活。

3、培養童子軍義務服務精神：

童子軍的服務工作是不受酬、不居功的，提倡與鼓勵童 子軍日行一善，養成服務助人之習慣。 4、培養青少年優良品德與群性：

實踐童子軍諾言規律、銘言之精神，使青少年成為一個 健全之公民。

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二、貝登堡說「沒有小隊制度就沒有童子軍運動。」您 以為小隊制度在運用上的意義與功能為何？

答：

1、小隊制度之意義：

(1)小隊制度是推展童子軍運動之方法，而且是訓練童子軍 之基礎，將它運用在活動和訓練中，以及團體紀律和日 常生活上，成效卓著。

(2)小隊是由七至九個志同道合之童子軍自行組合之團體， 自行推舉小隊長；小隊中每一分子均需按照其能力，獲 得他的一份真正的責任，共同工作、學習、遊戲與生活。 (3)從『做中學』，青少年在童子軍小隊裏，從年長伙伴經 驗傳授中學到了活動規範及領導能力。

(4)小隊制度是迎合青少年天賦的合群性，使青少年習慣於 團體互助合作，自然產生責任心。它能教導孩子們如何 建立自己的快樂和興趣以及其潛在能力之啟發。

(5)總之，童子軍生活是有賴小隊制度去促進的，如果童子 軍少了小隊制度的實施，根本就失去了它的基礎，童子 軍也不能認為是有組織了。 2、小隊制度之功能：

(1)經由團長、服務員之啟迪指導，實施小隊制度可以組織 青少年，發展青少年潛能。

(2)青少年發展正好是處於幼年期與成年期間的過渡階段， 他們一方面必須要脫離幼年時期的幼稚行為，學習屬於 成人社會的行為規範，另一方面又要接受正式與非正式 之教育，以確保成年後之生活溫飽與社會地位。這雖是 每人所必經之社會化過程，卻隱含許多變數於其中，故

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對於此一階段之少年，除給予良好之輔導外，更要鼓勵 他們發展自我，學習自主、獨立，成為社會上之良好公 民。一般青少年往往集結成群，成為社會上一個符號較 為鮮明及一致的群體，他們成群結隊，其目的在集體學 習社會規範，尋求自我及團體之認同；這在社會學上稱 之為「同儕團體」，將它朝建設性方向組織而具體應用於 童子軍活動上，便是小隊制度。

(3)在小隊中，小隊長由全體隊員推選，正是民主化之程序； 小隊在一起活動、聚會及訓練，正好培養合群之精神及 寬容之涵養與客觀處事之態度，也同時為童子軍之訓練 進程注入新的詮釋；培養童子軍們如何去和人相處合作 之能力。也就是成為社會中合群的人，並能因應時代潮 流演變與社會環境的變遷，開創自己與群體新關係的人。 (4)以「人上人」的訓練觀點來說明小隊制度之功能，這也 是小隊制度價值之所在。身為一個童子軍，於這點體驗 較一般人更為深刻；在活動中，我們與小隊其他伙伴一 同渡過難關、克服危機，也共享歡笑、收穫辛勤努力成 果。相同的，迨步入社會，更能迅速融入群體並與其他 成員同心協力達成彼此共同之目標。

三、徽章制度的目的是什麼？您怎樣去運用這個制度？

答：徽章制度是用來鼓勵青少年進步的良好方法，也是訓練 童子軍的方法之一；制服的上每一個徽章都是一種光榮 的標誌，能夠鼓勵童子軍們積極向上進取。 1、徽章制度的目的：

(1)在發育時期的青少年非常喜歡知道自己的知識和技能正

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在不斷的增長、不斷的充實，利用徽章制度主要就是來 滿足青少年這種心理。這套制度也是童子軍活動中不可 缺少的一部份。

(2)為了讓童子軍能夠在各方面得到平衡之發展，設有各種 不同級別之徽章，用以證明童子軍在各種知識或技能方 面進步的程度。

(3)徽章制度可以鼓勵童子軍根據自己的興趣和專長去努 力，有的是代表某些服務公眾的知識、有的是代表野外 生活的技能水準、更有一些徽章代表童子軍在休閒生活 方面的嗜好或專長…，各式各樣的徽章代表童子軍在某 些方面的成就、進步與榮譽的標誌，藉以激勵青少年們 的進取心。

2、徽章制度之運用：

(1)各式徽章均應在極為莊嚴隆重的儀式下頒發，使童子軍 體認獲得徽章之無上價值與榮譽。

(2)入團時即予配戴縣市團次章，激發其對團體之認同感。 (3)團長、服務員應經常鼓勵童子軍參加各種晉級考驗活 動。

(4)適時適地舉行晉級儀式，頒發高一級的徽章；使童子軍 獲得榮譽感，並激勵其繼續努力向上。

(5)團長及服務員應做為一個鼓勵與幫助童子軍選擇專科的 角色。

(6)利用團集會或其他活動時間，安排服務員、團務委員、 家長或社區中之專業人士來擔任專科技能之訓練工作。 (7)對於高級童子軍應鼓勵其努力獲取符合標準項目之技能 章，使其能及早晉級為獅級、長城及與國花級童子軍。

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四、您對於童子軍諾言與規律的看法如何？您認為應該 怎樣訓練童子軍在日常生活中實踐諾言與規律？

答：中國童子軍之諾言與規律是根據中國固有文化傳統融合 時代精神，配合國家社會的需要而釐定的；其目的是希 望願意承諾奉行規律的青少年都能夠成為「在家為克家 之子女，在社會為有用之人才，在國家為忠良之國民， 在全體人類中為中正和平圓滿無缺的人」，所以我們必須 對童子軍諾言與規律的內容有所瞭解，進而力行實踐做 為修己待人之準據。

培養青少年正確的生活態度正是我們童子軍訓練的重要 目標，而所謂正確與否，則是以中國童子軍諾言與規律 為準則；所以諾言與規律也正是我們生活行動之指南。 1、諾言部份：

(1)「我願意參加中國童子軍，遵守童子軍規律…」說明了 參加童子軍完全出於自願遵守規律的心理基礎；以規律 中的各項德目為目標，憑良心、盡力量做到個人所能做 的程度。

(2)「敬天樂群，做一個堂堂正正的中國人」說明了不論任 何宗教信仰，均需尊敬、感謝上蒼，並對培育自己的國 家與鄉土善盡本份。

(3)「隨時隨地扶助他人，服務社會」更加強調人生以服務 為目的，應對周遭人群與社會善盡本份。

(4)「力求自己智識、品德、體格之健全」則是以中國傳統 固有的智、仁、勇「三達德」為目標，反求諸己修身反 省，對自己善盡本份。

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2、規律部份：

(1)規律是童子軍力身行事的準則，在承諾參加童子軍以 後，已經奠定了要效忠國家、服務人群的志向，但是要 使所立志願不會變成空動的言詞，必須要有具體實踐的 途逕；每一條規律都是與日常生活有關的德目，都可以 做為我們行為的標準。

(2)此外，每一條規律都是從正面作積極的肯定敘述，因為 當一個青少年決心承諾參加童子軍的時後，也就是他立 志向善的時後，所比用不著消極的規定他不要做什麼， 而只是積極的說明為善的路線。 3、訓練實踐部份：

諾言與規律之價值在於能夠實踐，而實踐之道即為不斷 地反省與力行；我認為下列幾點可做為訓練童子軍實踐 諾言與規律之方向：

(1)身教重於言教；團長與服務員應以身作則，隨時隨地修 己善群，注意生活言行，做為童子軍的良好榜樣。

(2)將諾言與規律之精神融入每次團集會活動設計中，反覆 加強灌輸童子軍正確的觀念。

(3)在虔敬集會中營造莊嚴氣芬，促使童子軍誠心反省自己 是否實踐諾言及遵守規律。

(4)細心觀察童子軍的日常言行，一有好表現即予口頭嘉勉 或公開表揚獎勵，激勵其繼續行善。

(5)充分運用「榮譽議庭」功能；由聯對長、小隊長決議對 於遵守或違反規律的童子軍之獎懲，發揮團體的同儕力 量，促使童子軍努力行善向上。]

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五、技能章的目的是什麼？您怎樣領導您的童子軍去獲 得他想考取的技能章(專科章)？

答：

1、 技能章的目的：

技能章之設置是鼓勵青少年們去發現自己的嗜好、興趣， 進而去發展他們潛在的天賦，或者對於他們早已有的若 干技能、成就予以肯定與承認。童子軍接受專科訓練不 但能學習到有用的技能，充實自己的知識，發揮自己的 潛能；更能做未來的職業試探準備。此外，除了專科訓 練能因應青少年各種不同的興趣和需要外，並有徽章制 度來啟發學習的動機和鼓勵進取；專科章代表努力學習 的成果，當然也是一種榮譽。

2、童子軍的專科訓練，項目既多、內容又廣，所以對於一 群青少年自然不能用同樣的方式去共同學習，而是依照 各別的興趣、時間與環境加以選擇而練習的。我想可依 下列途徑指導童子軍接受專科章訓練，進而順利考取技 能章：

(1)鼓勵童子軍參加各縣市童子軍會所舉辦之專科訓練活 動。

(2)利用課餘時間，由師長或家人介紹適當指導人員協助選 定科目，指導練習要點，自己利用時間學習自己愛好的 專科，自己對自己負責，持之以恆，將會有很好的結果。 (3)在學校各種課程或社團活動中，選擇與童子軍活動相關 或自己有興趣的項目，經常參加練習，並請輔導教師指 導技巧，改正錯誤。

(4)利用自己住宅或學校附近工廠、農場、手工藝訓練所、

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水電行、舞蹈社、樂器行、游泳池…等之現有設備，與 指導人員隨時聯繫，請求指導。

(5)善用社會資源，鼓勵參加活動中心、文化中心、圖書館、 體育館…等單位所舉辦之各項活動與課程訓練。

(6)團長延請具有各種專科技能之服務員、學校同事、社區 技術人士於團集會活動中實施分站訓練。

(7)指導童子軍們學習利用網際網路資源，從中獲取自己有 興趣之資訊，自我學習。

六、團務委員會對於童子軍運動的推展所負的責任是什 麼？請就您本身在團務委員會的職務(或即將擔任 者)，說明您所應盡的責任。

答：

1、團務委員會的責任：

團務委員會是童軍團成立之基礎，所以每一個童子軍團 都須由團務委員會來運作；因此團務委員會對於童子軍 運動的推展應負有下列幾項責任：

(1)提供、管理童子軍團各項活動的必須條件，如場地、設 備…等。

(2)遴聘團長及副團長，並給予充分的協助與支持。 (3)配合縣市童軍會之各項活動，推展童子軍運動。 (4)負責籌措經費、財源；審核並通過團預算。

(5)管理團員入團事項，並向縣市童軍會辦理年度三項登記 作業。

(6)對外代表本團與外界聯繫。

2、本人在團內擔任團長職務，團長是由團務委員會遴聘產

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生。在團行政方面，團務委員會是團長最好的顧問，也 是團長最佳求助的對象。而團長之工作，則是對團務委 員會負責，本人認為身為團長至少應盡到下列職責： (1)團長應注意童子軍活動之安全，並負責童子軍團以及每 一位童子軍個體的健全發展。

(2)團長應定期向團務委員會提出活動計畫，並取得團務委 員的同意，以及陳報活動成果。

(3)團長應配合學校補助活動預算，定期向團務委員會提出 團活動經費預算與決算報告。

(4)團長應根據團之實際需要，建議團務委員們分工；如經 費募集、團務開拓、公共關係…等，並主動請求委員們 參加工作。

(5)團長應在個別的工作中和團務委員密切合作，並提供資 訊幫助委員們瞭解團內、外的活動現況。 (6)團長應主動邀請團務委員們參加各項團活動。

七、什麼是「複式團」？在何種條件下可以成立複式團？

答：

1、複式團之意義：

童子軍運動包括自八歲半到二十四歲全期的青少年，依 照參加人員的年齡劃分為幼童軍、童子軍、行義童子軍 及羅浮童子軍等四個階段；所謂「複式團」是指由兩種 以上的童子軍團所組成，且其中必有童子軍的團體。 一個理想的複式團必須根據各階段青少年的需要而提供 不同的訓練活動方案，方能使童子軍繼續成長並獲得滿 足。

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2、成立複式團之條件：

(1)在既有童子軍團基礎上，擬定成立複式團的計畫，送請 團務委員會通過。

(2)遴聘適當人員參加各類服務員木章基本訓練、木章訓 練，儲備各種童子軍的領導人才。 (3)健全整個複式團的團務委員會。

(4)要有足夠各種童子軍活動與訓練之場所、設備。 (5)正式以書面向各縣市童軍會申請登記並完成手續。 (6)隨時檢討複式團訓練活動之效果，青年們是否樂意參 加？活動的設計佈局是否能引人入勝？團員是否隨著年 齡之增長而準備離團？離團原因為何？家長是否依然支 持？如何爭取童子軍來源？都需特別注意。

八、暑假是童子軍活動最理想的季節，請擬一份三天兩 夜「團露營」的活動日程計畫(包括準備工作、時間 分配、活動內容以及事後工作)。

答：團露營活動是童子軍們最嚮往的野外生活。在露營生活 中，團長對童子軍們的指導示範具有極大的影響力；但 是假如不按步就班地來規劃露營活動，不僅無法獲得預 期的效果，更會對平日的訓練產生破壞作用，所以萬不 可為了求快或隨著團長、小隊長一時興趣而任意實施全 團露營。團露營事前準備工作特別重要，詳實的規畫準 備，各活動才能事半功倍。

1、事前準備工作及計畫的擬定： (1)籌備會議：邀集相關幹部共同研究，先做初步分工，針

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對目的取得共識後，著手籌辦露營活動。

(2)擬定計畫：對露營活動日期、時間、費用及攜帶用具、 器材…等，做週詳之計畫並報團務委員會及學校學生課 外活動組核可後實施。

(2)備案計畫：多選幾案同時計畫，以備甲案滯礙難行時， 由乙案取代。

(3)營地選擇：決定地點後，實地勘察其安全狀況，對外交 通聯絡，營地分配，活動安排…等事宜，若是有管理的 營地還須報備或租洽，以免與別人撞期。

(4)修正計畫：對原計畫實地勘察之後，應去蕪存菁，作局 部修正並確定計畫。

(5)行前會議：整個計畫即將付之實施時，還要召集相關人 員對整個計畫作通盤的瞭解，作行前的準備。

(6)其他：辦理參加活動人員保險並與營地附近之治安機關 取得聯繫。

2、活動計畫及內容： (1) 實施計畫書：

14 中國童子軍○○○第○○團○○○○童軍團 第15期○○○○營實施計畫書 一、目的：推廣童軍運動，增進童軍技能，實踐童軍誓詞規律，培養羅浮 童軍高尚品德並充實其生活知能。 二、辦理單位： 三、指導單位： 四、活動時間： 五、活動地點： 六、參加對象：對童軍運動有興趣並加入本團實際參與本團團集會者。 七、實施方式：露營 八、活動內容：詳見活動日程表 九、輔導人員：聘請對童軍活動經驗豐富之學校老師及完成童子軍木章基 本訓練之學長姐，共同指導。 十、經費來源：參加者須繳交活動費及保險費合計1000元，並向學校申 請活動補助。 十一、報名日期： 十二、報名地點： 十三、一般生活須知： 1、實踐童子軍誓詞、規律、銘言。 2、活動期間穿著全身整齊羅浮童軍制服。 3、維護環境整潔並愛惜公物。 4、注意安全，活動期間聽從幹部指揮。 十四、本計畫經陳報核定後實施，修改亦同。

(2)活動日程表： 內容 日期 月 日( ) 時間 月 日( ) 月 日( ) 0630~0700 準 備 起 床 盥 洗 晨 炊 及 營 地 整 理 0700~0740 15 晨 檢 報 到 生 旗(揚旗) 幼童軍之反哺 營 地 建 設 無俱炊事之方法 0740~0800 0800~0830 0830~0930 0930~1030 1030~1130 1130~1300 1300~1330 1330~1430 1430~1500 1500~1600 1600~1700 1700~1900 1900~2000 2000~2100 2100~2200 2200~2300 2300~ 刀 斧 使 用 與 觀察感覺訓練 器 材 保 養 旗 語 無 俱 野 炊 童 子 軍 概 說 方 位 測 量 午 炊 午 休 始 業 式 追 蹤 記 號 拔 營 滅 跡 結 業 式 賦 歸 工程繩結與 小 隊 時 間 斥堠工程概說 (繩與棍之運用) 野 外 求 生 禮 節 與 操 法 團體活動設計 晚 炊 簡 易 救 護 炊事場之設備 星 象 觀 察 生 火 與 營 火 手 工 藝 製 作 虔 敬 集 會 小隊長會議及工作會報(學員盥洗) 就 寢 (3)營務工作人員分工

職 務 工 作 內 容 活 動 組 掌握各項活動及課程之進行 生 活 組 採辦伙食並負責營本部炊事 16 美 宣 組 手冊、名牌及佈告欄之製作並佈置活動場地 器 材 組 營地建設及炊事器材之管理 資 訊 組 活動記錄及各項文書處理 機 動 組 負責任何事務之支援工作

(4)小隊工作輪值表

職務 器材 糧食 副小 小隊長 大廚 二廚 水伕 火伕 日期 事務 事務 隊長 11/12 11/13 11/14

3、事後工作：

(1)整理露營器材，包括清點、修理、補充、歸還。 (2)召開工作人員會議，檢討活動得失，報告經費收支運 用情形；實施童軍露營計畫及過程評鑑。

(3)調查學員們訓練後之心得與反應，以做為下次活動改進 之參考依據。

(4)向團務委員會提出詳細活動成果報告。 (5)函謝地主及相關單位。

九、如果有人問您「童子軍是什麼？」您如何用簡單扼 要法說明「這就是童子軍」，使別人能很快的徹底瞭 解？

答：童子軍是世界上最龐大、最快樂的青少年組織。它有特 別的制服和徽章，有各種野外活動和服務活動的參與機

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會。參加童子軍透過露營及野外活動可以讓你在日常生 活中去細心觀察事與物，幫助你養成良好的生活習慣以 及樂於助人、樂於與人合作的群體觀念。童子軍在熱心 的服務員指導下，從事地方性或國際性的活動，磨練自 己成為品德高尚、體魄強健、知識豐富、熱心服務的國 民。

1、童子軍發展簡史：

童子軍運動是在1907年時由英國的貝登堡將軍創始的。 由於童子軍運動的目的是在培養健全的公民，而新穎、 有趣的訓練方法，更是一種良好的公民教育，為了創造 更美好的未來，世界各國有識之士都先後加以推動。我 國則是於民國元年由嚴家麟先生首先在武昌文華書院創 立了中國童子軍第一團，直到民國二十三年中國童子軍 總會成立，此後這個運動就在我國蓬勃發展至今。 2、童子軍活動之內容：

童子軍的訓練及活動，能夠適應各個階段青少年的需要 與興趣；利用青少年的休閒時間，給他們種種健全的活 動，使他們在情投意合中得到一群良伴，以及一些補充 學校教育不足的訓練。 在日常生活中由「做中學」、「學中做」的訓練，學習生 活技能，培養正確意識，保持身體健康，並不沾染壞習 慣；對人有禮貌，喜歡服務助人；尤其愛好大自然，有 露營及旅行的技巧，並能在野外生活中增進各種技能， 陶冶德性，鍛鍊體魄，結交好友。

3、總括的說，童子軍就是一種有組織、有規律、有秩序、 有生命、有活力、有遊戲、有活動、有技能訓練、有服

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務熱忱的青少年們組成的有機體；其目標是要使每一個 成員在家庭是一位好子女，在學校是一位好學生，在社 會是一位優秀的青年，在國家是一位健全的好國民。

十、訓練小隊長的方法有幾種？請詳細說明。

答：

1、小隊長是童軍團小隊中的隊員們所選出來的童子軍領袖， 他必須是一個面面俱到的好童子軍；有充分的童子軍技 能與知識，進取的精神和能力，有幫助他小隊裏每個伙 伴的熱忱，幽默、風趣和供應豐富常識的一個領袖。 2、訓練小隊長的方法：

為使小隊長能夠勝任其所扮演的角色，團長應該信任小 隊長，這並不是對小隊長採取放任的態度，或給予過重 的負擔，而是要按照他們的能力，給予適度的責任；所 以團長應該事先幫助小隊長，使他有能力去訓練他的童 子軍伙伴，因為他也是團裏的一個幹部。訓練小隊長的 方法有以下幾種：

(1)鼓勵研讀有關的童子軍參考書籍，如小隊長手冊；自我 研習、自我訓練，對小隊長是有幫助的。

(2)以露營方式訓練小隊長；如參加各縣市童子軍會舉辦之 小隊長訓練營，或自辦幹部訓練營，以提高小隊長素質。 (3)利用團集會進行當中訓練小隊長；於小隊活動時間中集 合小隊長，給予簡短與適當之訓練。這當然只限於很快 就可以學會的技能之指導。

(4)開過榮譽議庭之後個別輔導小隊長；對於工作執行有困 難之小隊長予以個別輔導與協助。

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(5)利用各項活動之機會訓練小隊長；設計專屬小隊長的郊 遊或旅行，團長擔任小隊長的小隊長，做為擔任小隊長 的最佳示範。

(6)特別訓練集會；如擔任示範小隊時之事前訓練。

3、訓練小隊長之方法有很多，訓練時之技巧亦須非常注意， 除給予小隊長許多學習之機會外，應制定小隊長訓練計 畫，按步就班，以完成小隊長訓練，培養一優秀小隊長， 以利團務運作。

十一、何謂「團集會」、「榮譽議庭」？請分別說明其意 義與目的。

答：

1、團集會的意義：

團集會不是集體操練，也不是分班上課；它是由團長領 導的活動，也是童子軍經常訓練的方法，每次時間以60 至90分鐘為標準。在團集會裏可以使各小隊自動發展合 作之精神，並為促進全體進步及各小隊間有誼競爭的心 理，藉使整個團的成績有更良好之表現。總之，團集會 是童子軍訓練中之骨幹，也是團之生命。 2、團集會的目的：

(1)為了參加團集會，每一個小隊都會預先做充分之準備， 如此可使每一小隊更加堅強。

(2)團集會可使每一個童子軍學到一些新知識，同時幫助他 更容易享受到接踵而來的野外技能中之樂趣。

(3)在團集會裏，雖然孩子們是簡單地為了共同的興趣而聚 在一起，可是所得到的價值卻是極大的；它可使童子軍

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們感覺到他們是屬於同一團體，亦是全世界童子軍伙伴 的一部份。

3、榮譽議庭之意義：

(1)榮譽議庭是由童子軍團中的聯隊長、各小隊長、團長、 副團長所組成。團長及副團長是屬於列席人員，對於討 論之決議事項，沒有表決權；只能在討論的事項中提供 意見或在提案無法解決時，提出正確的方法，並負責監 督榮譽議庭執行已通過之議案。

(2)榮譽議庭之任務在於負責決定童軍團之活動(露營)、行 政(團費運用)、訓練(成果檢討)、榮譽(晉級)、獎罰(限 制某人參加活動)…等有關整個團的各項事務。 4、榮譽議庭之目的：

(1)榮譽議庭可促進團的進步、團的榮譽、團員的童軍素養。 (2)榮譽議庭可對團的各項事務作整體之規劃，使整個團朝 著正確適宜的方向運作。

(3)榮譽議庭可培養童子軍的自治能力，增進其民主素養。 (4)任何一個童子軍團都不能沒有榮譽議庭，就好像童子軍 運動不能沒有諾言、規律一樣。

十二、您認為童子軍運動如何由學校推廣到社會？

答：童子軍運動目標正大，而且方法活潑有效；雖已能獲得 社會人士的認同與共識，但由於缺乏組織力量，大部份 仍停留在學校單位內之組織。究其可能原因為：各縣市 童子軍會礙於人力不足，缺乏縱的連貫與橫的聯繫，使 得各團之團務委員會各自為政缺乏協調，甚至有些缺乏 熱忱的機關學校只是紙上作業、敷衍了事；使童子軍運

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動的推展陷入瓶頸。除了不正確之觀念需改進之外，童 子軍運動要由學校推廣到社會可從下列幾點著手： 1、各縣市童子軍會應配合各地方活動，利用各種機會 推展童子軍運動，以蔚成風氣。

2、鼓勵及補助各社區發展社區童子軍團，而且是要有真正 有活動、有正常運作並推廣童子軍運動之社區童子軍團。 3、培養及儲訓社會熱心人士成為具有正確觀念童子軍服務 員，以利推展社區童子軍團。

4、童子軍團長應善盡責任，照顧、教育童子軍，使這些童 子軍長大後成為將來社會上推展童子軍運動的主力。 5、幫助童子軍進步，必須藉重於家長的合作；所以團長在 設計個別童子軍訓練時，最好把童子軍之家庭因素一併 考慮，使家長有興趣參與，進而推廣童子軍運動。

6、讓家長來分享童子軍的成就，在各種儀典或大型集會中， 邀請童子軍的家長來參加。

7、團長可經常以定期或不定期之方式訪問童子軍的家庭， 使家長們關心並支持童子軍運動。

8、團長可在家長中物色各種工作的助手，主動請求其參與 童子軍的訓練工作，讓家長感覺到他們也是這個團體的 一員。

9、與各大民間社會服利或公益團體合作，參與社會公益服 務工作，發揚童子軍「人生以服務為目的」的精神，進 而推廣童子軍運動。

10、各學校童子軍團可結合學校附近之社會資源，參與當地 社區之各項活動並推廣童子軍運動。

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十三、請概述「青少年活動方案」的定義與內容，並說 明如何去推廣此一方案。

答：

1、青少年活動方案定義：青少年活動應包含青少年在童軍 活動中所有參與的部份；如露營、戶外活動、社區服務、 社區發展、晉級考驗、專科考驗、儀典、遊戲、小隊集 會、團集會…等。所有以上的這些都應有一個共同點即 對青少年具有吸引力和挑戰性。

2、青少年活動方案的內容，應完整包含以下各項：

(1)青少年在(童軍活動中)做什麼，青少年如何(用童軍的 方法)去做，青少年為何去做的(理由和目的)。

(2)青少年活動方案應包含青少年在完整的童軍運動領域中 的個人經驗。這個過程從青少年加入童軍開始，典型的 年齡約在6-8歲，到離開童軍的青少年，最大年齡約在 18-25歲間。青少年活動藉由大量休閒活動之方式，去 完成漸進的教育進程和個人自我發展的目的。 3、青少年活動方案之推廣方法：

青少年活動方案是基於童軍的基本原則經由活動的手段 去完成童軍的目的；青少年活動方案應由青少年和成人 領袖合作規劃，同時考慮參加者之興趣、需求和能力關 係來完成。高品質的青少年活動能吸引青少年參與，也 能適度獲得現實社會的認同，同時也會吸引成人領袖願 意支持及接受任務去完成它。我想為推廣青少年活動方 案可朝及民間團體兩大方面來著手，全面為此目標 而努力，必能有宏大之效果。 (1)方面；

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可由有計畫、有目標地統籌規劃各種青少年活動， 吸引青少年熱情地參與，結合民間團體力量來共同執行。 如利用假日時間舉辦各種活動，直排輪、騎單車、慢跑、 籃球…等，都是非常能夠吸引青少年興趣的健康活動。 (2)民間團體方面；

可由民間各種團體自行舉辦活動或比賽，只要是有益於 青少年的活動，均可透過適當管道申請地方主管單 位給予補助、獎勵；如縣市教育局、社會局都是很 好的求助對象。