中学生日常行为规范(新)

班务工作手册

学校： 班级: 姓名： 时间： 年 半年

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中学生守则

一、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动，热爱科学,热爱社会主义，拥护中国党。

二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规. 三、关心集体,团结同学，维护集体荣誉。 四、刻苦学习,勤于思考,勇于探索。

五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。 六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 七、诚实守信,明辨是非，有错就改。

八、保护环境,珍惜资源，爱护公物,爱惜劳动成果.讲究卫生,生活俭朴，消费合理。

九、自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不，远离毒品。 十、尊重外宾,维护国家尊严.

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中学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1。维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼.

2。穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

3。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物. 4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5。情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动.

6.爱惜名誉，拾金不昧,抵制不良诱惑，不做有损人格的事. 7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人

8。平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼,帮助残疾人.

9。尊重教职工,见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12。未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

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13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14。诚实守信,言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假,知错就改.

15.上、下课时起立向老师致敬，下课时,请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习

16。按时到校，不迟到，不早退,不旷课。

17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19。积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。

20。认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗。维护学校良好秩序.

21。爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画.借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22。遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理. 23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴,孝敬父母

24。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25.学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

26.生活有规律，按时作息.珍惜时间,合理安排课余生活，坚持锻炼身体. 27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

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28.外出和到家时，向父母打招呼,未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹.

30.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理,不任性，不耍脾气，不顶撞. 31.待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己,遵守公德

32。遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33.遵守交通法规，不闯红灯,不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34。遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢坐位。

35。爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37。珍爱生命，不吸烟,不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园灯相关场所保持肃穆。 39。观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。

40.见义勇为,敢于斗争，对违公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告.

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临河四中班主任工作职责

班主任作为学生管理工作中重要的一员,在思想上必须和学校保持一致，及时将上级部门、学校、政教处的有关精神传递给每一位学生。班主任是学校德育工作的中坚力量，肩负着教育学生的重任，科学、规范的班级管理对培养学生起着至关重要的作用.履行班主任的职责，全面做好学生的思想道德教育、爱国主义教育、安全法制教育、心理健康教育以及行为养成教育，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观奠定良好的基础,为社会做出自己应有的贡献。

一、行为要求：

1、班主任必须热爱学生,理解学生，掌握学生的身心特点,确立正确的工作观.

2、班主任应该平易近人、平等待人,做学生的良师益友。

3、班主任应该以身作则，言传身教，做学生的表率，以高尚的人格魅力影响和感化学生,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。班主任要加强对学生进行理想信念教育、职业道德教育、行为养成等教育.使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、懂文明、讲礼貌.做到自尊自爱、注重仪表；遵规守纪，勤奋学习；真诚友爱，礼貌待人；勤劳简朴，尊敬师长；遵守公德，严于律己。

4、班主任应该具有强烈的责任心，对学生负责，对班级和学校负责. 5、班主任对班级学生应一视同仁，不娇惯优秀学生，不歧视后进学生。 6、班主任不得包庇和隐瞒学生的错误行为，不得纵容和帮助学生从事违纪、违法活动。

7、班主任不得向学生传播不利于学生健康成长的言论，不得在政治上、思想上误导学生。

8、班主任不得支持或组织学生开展有碍学生身心健康、有碍人身安全的

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活动。

9、班主任不得利用学生的缺点或过失要挟学生，不得利用权力对学生打击报复。

10、班主任不得以任何形式向学生或家长谋取私利。 11、班主任不得在学生面前抽烟，更不得与学生一起抽烟.

二、工作要求：

1、班主任首要的工作是教学生学会做人,做一个文明的人，健康的人，做一个有真才实学的人，做一个有益于社会的人。

2、班主任必须经常对学生开展深入细致的思想工作，必须时刻关注学生的思想和心理状况,及时纠正学生中的不良倾向和行为. 3、班主任应该经常关心学生,热情为学生排忧解难。

4、组建和谐的班集体。班级管理制度规范、科学。班委会、团支部成员具有模范带头作用，教室洁净整齐，教室布置科学合理。学生奖惩公正、合理、有说服力.班级学风浓，风气正，形成以班主任为核心的良好班集体。班主任虚心听取学生的意见，对班级实行民主化管理。

5、班主任必须特别注重做好后进生的转化工作，特困生的扶助工作以及心理异常学生的帮教工作。

6、班主任应制定班级自我管理规章制度，组织对本班学生个体的考核。 7、班主任应做好班级“三自管理”网络,明确职责，开展行之有效的工作。

8、班主任必须经常找学生谈心，了解学生个体和班集体的情况（每学期至少和每位学生深谈一次），每周开一次班会。

9、热爱学生，关心爱护每一位学生；不体罚和变相体罚学生。认真召开家长会，平时与家长常沟通，做好个别学生的家访和校访工作。班主任必须经常主动与任课老师和家长联系，以便全面掌握学生和班级的情况，争取学

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生家长和任课老师的配合。

10、对于班级中存在的苗头性、倾向性问题,班主任应予以足够的重视，班中如发生较重的违纪行为，班主任应及时向政教处反应,并积极配合政教处做出妥善处理。

11、班主任应经常深入班级、住宿点开展工作.经常督促和检查班级的卫生、内务等工作。

12、认真组织学校开展的一切教育活动。常规性的工作要主动、认真做好。大型活动能听从学校安排，正确对待并认真做好学生的安排教育工作，确保良好的教育效果。班主任应准时参加学校、政教处的各项会议、活动、学习，有事应事先请假。

13、班主任应积极学习并熟悉学生管理规章制度。班主任主动做学生的楷模，做到为人师表,率先垂范，要求学生做到的，班主任要首先做到，班主任早读课前到班;

14、毕业班班主任应尽力为学生的升学服务，对毕业学生进行跟踪调查并做好记录。

15、加强学生的安全法制教育，不断提高学生的法制观念，提高学生的安全防范意识以及自我保护的意识。做到安全教育科学化，警钟常鸣常规划.教育学生真爱生命,远离各种危险。

16、及时参加班主任例会以及班主任的经验交流会。对于学校安排的班主任活动积极参加.认真领会传达会议内容，对班主任工作及时反思、总结，并撰写出有价值的班主任经验材料.班主任应及时完成学校及政教处交办的其它工作.

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临河四中班主任考核细则

班级是学校的有机组成体，班级管理是一项完善人的耐心事件、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要先进科学的教育思想指导。而班主任是班集体的组织者、指导者和领导者,其思想道德面貌，其世界观、人生观和价值观，其对教育的信念与追求、对学生的期望、对传统文化与外来文化的认同与取舍等，无不渗透在班级管理中.因而为了学校工作的有效开展,体现能者多劳、多劳多得优质优酬的原则，班级量化结果与班主任津贴挂钩，让班主任工作发挥更大作用，特制定如下方案: 一、班级卫生和日常行为规范(40分) （一）室内外、环境区卫生（20分）

1、地面、过道、一楼台前院落：干净、无垃圾、无尘土。否则每项扣1分,不打扫每项扣2分。

2、讲桌：干净整洁。否则每次扣1分。

3、窗台：无杂物、无灰尘，玻璃夹层干净。否则每次一处扣1分。 4、饮水机：明亮清洁，无尘土,水桶不超过3桶.否则每次每项扣1分。 5、玻璃：窗明几净.前窗玻璃不干净，每块每次扣1分. 6、窗帘、灯具：保持清洁，不合要求每项扣1分.

7、室内外墙壁瓷砖：保持干净，无乱写乱划的痕迹,瓷砖棱上没有尘土，暖气片内没有垃圾.反之每次每处扣1分.

8、卫生角:清扫工具摆放整齐,垃圾及时清理。反之每次每项扣1分。 9、班内布置:美观大方，无破损，不布置扣5分，一处破损扣1分. 10、教室的保洁:临时抽查时发现有脏、乱、差，每次扣2分. 11、大扫除:按时完成，清扫彻底，检查发现问题按以上标准扣分.。 12、环境区：每天清扫两次，早自习前、下午第一节前完成,不干净彻底，不按时每次扣2分，不打扫每次扣3分。

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13、值周班1次值两天半，每天上午、下午第1、3节课停课值周,定员定岗,全校保洁。

（二）行为规范（20分）

1、没有特殊情况学生不得进入禁区：新综合实验楼、西办公楼、教师厕所、草坪、不许上楼道口护栏扶手、窗台、球架等，发现一人次扣3分。 2不许谈情说爱、拉帮结派、参与打架,发现后每人每次扣3分。 3、不许吸烟、携带危险刀具、铁木棍、易燃易爆物品进校,否则每人每次扣2分。

4、在墙上乱涂乱画，每人每次扣2分。

5、下午放学后15分钟内学生全部离开学校，否则1次扣班级2分。 6、校内乱丢果皮、废纸杂物、食品包装袋从楼上往下仍物品、吐口水、倒脏水的每次扣2分。

7、学生在校时间一律穿全身校服,男生不留怪发、长发、不染发；女生不戴耳环、项链、不留怪发、不染发、不染指甲，否则发现一人一次扣2分。 8、不许在校园内骑自行车、说粗野话、损坏公物、踩踏摘采花草、不许在教学区内大声喧哗打闹玩球,否则每人每次扣2分。

二、自行车摆好（10分）

各班自行车按划好的车区按时摆放整齐，大小型车子分开摆放自行车下保持干净。 一辆不齐扣0.2分，迟摆一次扣2分，不摆一次扣5分。在校外乱停乱放自行车，每人每次扣2分，自行车下不干净每次扣2分.

三、间操上好（10分）

按时集队，做到快静齐，听学校统一指挥，队伍集中，步伐整齐，口号哄亮，结束时要清点人数并小结，班主任要紧跟班。否则每项每次扣2分。

四、班主任（10分）

1、班主任材料按时完成，及时上交，否则每项每次扣2分。

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2、学校布置的任务要认真执行、不推诿，否则每次扣2分。 3、认真填写班主任工作手册,检查时缺一项扣2分。

4、学校大型活动班主任要亲自参与组织，学生纪律要好,不准打闹说笑、吃零食,离开后所在场地干净，不留垃圾。否则每项每次扣2分。

5、按时参加班主任会议并认真听会,旷会1次扣3分，迟到或早退1次扣1分。

五、团委（10分) （一）升旗仪式（3分)

集队迅速,整齐有序,向国旗肃立,行注目礼，无喧哗打闹现象，班主任跟班，否则每项每次扣2分. （二)团校活动（2分)

开团会时各班团干部按时到会认真听会，按时保质保量完成布置的任务,否则每项每次扣2分。

(三)班团队会（5）

班主任亲自参与，组织有序,效果良好，要有教案和活动记录，会后及时交到政教处,否则每项每次扣1分。

六、教导处考核（10分）

自习课班主任要跟班,不许学生在教室内、校园内乱跑乱逛，否则发现后1人1次扣1分。下午第二节课后全校做眼操，不做每次扣3分,提前结束，每次扣1分.考试作弊发现一人次扣5分。不许学生随便外出校门,否则1人1次扣3分。

七、后勤处考核（10分）

要爱护学校的公共设施，按时关灯，放学后要关灯关窗锁门。故意损坏公物照价赔偿，并每项每次每人扣3分。

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附表：临河四中值周班级工作安排及检查考核表

值周班级： 班主任： 人数: 值周时间 总分

项目(100分) 门口(5分） 前院及教学楼两侧（10分） 人数 2 4 组长 成员 具体要求 1、门口卫生 2、礼貌待人 院落、收水口、草坪内无废弃物 1、垃圾清理及时、垃圾桶干净无尘土 2、车棚内干净 楼道干净无脚印，夹缝无废物；玻璃、墙壁无污物 楼道干净无废物；墙壁无无痕；扶手、暖气无尘土，窗台、夹缝无杂物 得分 垃圾点及车棚（5分） 上下楼梯及门楼玻璃 西楼15分 二层 三层 厕所 东楼梯及后外楼梯 教学中楼梯及圆台、外楼梯 楼15西楼梯及后外楼梯 分 一楼大厅及走廊 二楼及台 三楼 综合实验楼15分 四楼 东楼梯 中楼梯包括五楼 西楼梯 东3个过道 中3个过道 西3个过道 自行车区5分 6男 2 2 2 男女 各一 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 男女 各6 2 1、楼道干净无废弃物；2、墙壁无无痕，标语整洁无破损，顶棚无悬挂物；3扶手、暖气、窗台无尘土；4、及时关窗户 自行车区无垃圾 厕所(10分) 操场及台两侧（5分） 清扫及时彻底 操场内无废弃物 班主任跟班（15） 1、上午第一节、第三节，下午第一节、第三节停课值周,其余课利用上课后5分钟保洁，不停一节扣1分，保洁不彻底或特殊情况加时值周；2、班主任及时跟班督查值周情况；3、上好2节心理健康课，缺一节扣2分。 其余学生为机动，负责完成临时任务 机动任务 荣 誉 1、根据任务完成情况评出若干名值周先进个人。每有一人加0。5分； 2、被评为先进值周班的集体加2分。 12

八、惩罚规定：

1、有下列现象之一者，本学期本班级班主任不得评优. （1）因教育不当引发学生离家出走的.

（2）大型活动工作不力并造成不良影响的或其他严重损害学校声誉的。 （3）班级发生重大安全事故。 （4）有学生被机关收审，的.

(5)有严重体罚、变相体罚学生开除学生、乱收费等现象，造成学生家长上访到教育局等上级部门的

(6)班主任拒绝值周的、不服从学校管理、有意违反学校有关规定的

九、加分

1、有拾金不昧、经常助人为乐的同学，经常在学校做好人好事，酌情给予加1-5分。

2、及时举报学校重大安全隐患苗头、学生乱扔废物的每次每人加3分。 3、全校性的比赛（如:运动会、广播体操比赛、越野赛等）集体获奖的班级在年终评先进班集体时按一、二、三等奖加3、2、1分。

4、班主任、学生对学校有特殊贡献或取得突出成绩的，在期末量化总评中，由个人或班委会申请,政教处审核后报学校行政办公会通过，给予特殊荣誉奖励和加分奖励。 十、几项说明

1、政教干部每天亲自至少检查两次,时间是早自习和下午第一节课，要有检查记录。政教干部实行值班制,值班干部从早自习到下午放学学生全部离校后一直在学校,每节课间校园内巡查，放学时站在校门口，发现问题及时汇报负责人。下午放学前在校园广播上总结通报当天情况.每周五下午第三节课全校大扫除检查完后所有干部将各自分管工作的打分情况交政教主任汇总。

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其他各部门将检查结果每周一汇总，于周五放学前交政教处。

2、每周一在校门口公布上周班级日常考核结果,在升旗仪式上表彰上周优秀班级并发流动红旗。

3、班主任津贴发放依据四周考核成绩按月发放。本月班主任费=年级总工资额÷年级月总分×班级月总分.

4、学期末评选先进班集体,按分评选。日常管理考核总分×50％×期中期末学习成绩班级总分×30%＋班级荣誉分＋值周分×10%

5、本量化考核方案由学校政教处办公例会商定,报学校行政办公会通过。 6、班级学生或班主任对量化过程中有好的意见或建议,可向检查人员或有关领导提出,通过一定的形式加以改进。在实施过程中,如因工作需要调整某些方案的，由政教处拿出具体意见，报学校行政会通过。

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班 级 花 名 册

姓 名 性别 年龄 民族 家长职业 家庭住址 联系电话

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姓 名 性别 班 级 花 名 册

家长职业 家庭住址 联系电话 年龄 民族

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班 级 花 名 册

姓 名 性别 年龄 民族 家长职业

家庭住址 联系电话

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班 级 花 名 册

姓 名 性别 年龄 民族 家长职业

家庭住址 联系电话

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班 务 工 作 计 划

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班 务 工 作 计 划

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班 级 情 况 分 析

总人数 男生 女生 班级口号：

班级优势:

班级劣势：

-后进生情况：

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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班级日常事务安排

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家 校 联 系 记 录

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家 校 联 系 记 录

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后进生(问题生)转化计划

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后进生(问题生）转化计划

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后进生（问题生）转化记录

后进生(问题生)姓名 存在 性别 班级 问题 转 化 典 型 事 例 转 化 效 果

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后进生（问题生）转化记录

后进生（问题生）姓名 存在 性别 班级 问题 转 化 典 型 事 例

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转 化 效 果

后进生(问题生）转化记录

后进生（问题生）姓名 存在 性别 班级 问题

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转 化 典 型 事 例 转 化 效 果

后进生（问题生）转化记录

后进生（问题生）姓名 存在 性别 班级 问题

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转 化 典 型 事 例 转 化 效 果 后进生（问题生)转化总结

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综合实践活动计划

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综合实践活动计划

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综合实践活动记录

活动 班级 活动时间

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活动 主题 参加 人 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果

综合实践活动记录

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活动 班级 活动 主题 参加 人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 综合实践活动记录

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活动 班级 活动 主题 参加 人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果

综合实践活动记录

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活动 班级 活动 主题 参加 人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 综合实践活动总结（带图片）

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综合实践活动总结（带图片）

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德育常规管理

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活动 班级 活动 主题 活动 形式 参加人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 德育常规管理

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活动 班级 活动 主题 活动 形式 参加人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 德育常规管理

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活动 班级 活动 主题 活动 形式 参加人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 德育常规管理

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活动 班级 活动 主题 活动 形式 参加人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 德育常规管理

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活动 班级 活动 主题 活动 形式 参加人 活动时间 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 学期获奖情况及班级自评（班长、）

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上届毕业班双差学生跟踪调查记录(三年)

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姓 名 性别 调查时间 去向(就读学校、就业） 班级育人心得、经验(自己的、他人的）

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班级育人心得、经验(自己的、他人的）

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班级育人心得、经验（自己的、他人的）

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班级育人心得、经验（自己的、他人的)

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班级育人心得、经验(自己的、他人的）

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班 务 工 作 总 结

年 月 日

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班 务 工 作 总 结

年 月 日

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后 记