《乡下人家》教学设计
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
3．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。 教学重点：
理解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 教学难点：
品味优美语言，学习作者的写作方法。 教具：
课件 教学过程：
一、创设情境，导入新课
课件出示：青山绿水为背景的课文题目：《乡下人家》。
在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊„„有一位叫陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触描写了乡下人家的生活，这节课我们将随着作者陈醉云一起走进乡村生活，走进这平凡的农家小院，去领略田园生活的美好。 二、检查预习，再读课文，整体感知。
1、课前老师让同学们预习课文，现在你读正确了吗？读通顺了吗？读美了吗？把你认为文中最难读的一段或是几句话再练读一下。 2、课件出示：学生欣赏并朗读
乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 齐读这句话。学生讨论后师小结：“独特”是指“独有的，与众不同的”；“迷人”是说“吸引人”，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。真是这样吗？同学们，我们赶快来读一读课文，从作者的语言描述中去发现乡下人家“迷人”、“独特”的美吧。 三、感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩的片断。 1、整体感受
作者描写这浓郁的乡村生活抓住了哪些独特的迷人的乡村风景？默读课文找一找，试着给这些风景画取一个漂亮、顺口的名字。（屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲）齐读，多么漂亮多么漂亮的名称啊，下面我们来欣赏几幅迷人的乡村风景图（课件出示，学生欣赏）。我们继续走进这独特迷人的风景画，来感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩的片断。
2、合作学习，感受美。
（1）选择自己最喜欢的景物学习。
师：作者描述了这么多景物，你最喜欢哪一处风景，自由读一读。 师：从哪些句子可以看出作者十分喜爱乡村生活？
（2）小组合作，读自己喜欢的段落或句子，并说说喜欢的理由。
3、集体交流，品味美。 （1） 你从课文的哪些地方看到乡下人家的风景美呢？你能用你的朗读表现出来吗？
（学生在交流过程中，让学生谈感受，老师适时加以点拨和引导，并相机指导学生进行有感情地朗读。通过学生绘声绘色地读，来品味田园的诗情画意。）
（2） 课件出示句子，学生理解、感悟、美读。
a. 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前，搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
思考研读：
1）、高楼门前的石狮子和大旗杆是什么地方的景物？
2）、为什么说乡下人家屋檐下的瓜、藤和叶比石狮子和大旗杆可爱多了呢？
3）、作者在这里采用了什么样的写作方法？
4）、试着用你的朗读来表现出乡下人家的可爱吧。
b. 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
思考研读：
1）这句话中你觉得哪个字能表现雨后春笋非常可爱？ 2）试一试，用其他的字来代替这个“探”字。 比一比，用哪个字更好，为什么？
3）你知道这个字采用了什么样的修辞手法吗？
4）课件出示雨后春笋的画面，用感情朗读来读出春笋的淘气可爱。 （3）引导学生学习其他几个重要句子。
导入：课文还有很多地方也采用了拟人的手法来描写的句子，你能找出来读一读吗？
出示其他几个拟人句：
a. 即使附近的石头上有妇女在捣衣，也从不吃惊。
b. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
说一说哪些词让你体会到这些句子是拟人句 四、整体回顾，交流感受
1、 学到这儿，你最想说什么？（学生充分交流自己的感受。）
师：是啊，无论在屋前、院子里还是小河里，无论在春天，夏天还是秋天，乡下人家的确具有它独特、自然的美，现在我们再来齐读课文的最后一节，我想，此时你一定会有更深刻的感受。 2、 师生齐读最后一节。
3、给板书再增添一句话，连起来读读如乡下景般朴实无华的小小诗（板书） 五、拓展延伸。
1、课件出示课后的的小诗《在天晴了的时候》。
（1）简单介绍一下著名诗人戴望舒。 （2）学生有感情地朗读。
2、抄写课文中优美的句子、段落。 3、小练笔
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？用自己的语言描绘一下吧，说给同座听一听。课件出示冬天的风景，学生欣赏。把你看到的写下来。
板书设计：
乡下人家
屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 迷人乡下景
