小学音乐社团活动记录
活动时间 、第二周 活动地点 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 活动内容 国家 1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 活 动 ￥ > 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 过 程 活动效果 学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。 \"
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活动时间 活动内容 第四周 活动地点 音乐功能室 辅导老师 % 康颖娜 《让我们荡起双桨》 一、 聆听《让我们荡起双桨》 ， 教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受. 二、表演 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 活 动 ； 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 ! 过 程 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果 学生表演训练，活动效果良好。
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活动时间 活动内容 ， 第六周 活动地点 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 《明天会更好》 。 活 动 过 — 聆听《明天会更好》 1、 初听音乐，学生根据音乐展开联想。 2、 | 复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 你感到音乐描绘了一个怎样的故事讲给大家听。 程 活动效果 学生参与积极。
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活动时间 活动内容 1、 2、 活 动 | 过 程 第八周 活动地点 音乐功能室 .辅导老师 康颖娜 《我的祖国》 欣赏《我的祖国》 ^3、 出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样 3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。 活动效果 采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
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活动时间 活动内容 < 第十周 活动地点 音乐功能室 《家乡》 辅导老师 康颖娜 ( 活 动 过 ~ 聆听《家乡》 1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。 2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。 3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。 程 · 活动效果 学生学习兴趣高涨。
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活动时间 活动内容 第十二周 活动地点 , 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 表演《感恩的心》 表演《感恩的心》 1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。 活 ' * 2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。 3、尝试学手语舞的动作。 动 过 ? 程 活动效果 学生兴趣高
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活动时间 活动内容 第十四周 活动地点 : 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 《我的祖国》 活 、 动 过 程 & 合唱《我的祖国》 1、简单介绍《我的祖国》创作背景。 2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。 活动效果 学生们在小组合作方面存在问题
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活动时间 @第十六周 活动地点 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 活动内容 《波浪柔手组合一》 … 基础训练：《波浪柔手组合一》 活 动 / 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 过 程 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉 活动效果 快。
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活动时间 活动内容 ！第十八周 活动地点 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 《波浪柔手组合二》 活 动 : 过 程 基础训练：《波浪柔手组合二》 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 活动效果 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉 快。
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活动时间 活动内容 第二十周 活动地点 音乐功能室 辅导老师 康颖娜 《波浪柔手组合三》 基础训练：《波浪柔手组合三》 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 活 动 过 程 活动效果 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉 快。
