四年级下册语文期末考试题

一、 看拼音，写词语。(10分)

yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解

馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）（ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）（ ）－－（ ） 三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)

知（ ）知（ ）（ ）出（ ）没 出（ ）不（ ） 所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）声（ ）击（ ）花（ ）叶（ ）（ ）先（ ）后 四、句子万花筒。（10分）

1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、 湖面很平静。（改成比喻句） 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。

3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。（5分） 6、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）

（一）

安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），

安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

（二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。（1分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分）

大约：___________________ 发呆： _____________________ 4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分） ①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________

6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

妙笔生花(25分)

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

四年级下册语文期末综合练习题一 姓名

一、 辨字组词。

停（ ） 庭（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 泰（ ） 亭（ ） 挺（ ） 暇（ ） 恋（ ） 秦（ ） 骆（ ） 兀（ ） 绵（ ） 浙（ ） 稍（ ） 略（ ） 几（ ） 棉（ ） 晰（ ） 梢（ ） 蜿（ ） 蜒（ ） 乳（ ） 据（ ） 源（ ） 碗（ ） 蜓（ ） 浮（ ） 剧（ ） 原（ ） 维（ ） 财（ ） 属（ ） 池（ ） 憎（ ） 唯（ ） 材（ ） 嘱（ ） 驰（ ） 增（ ） 使（ ） 库（ ） 捎（ ） 像（ ） 拨（ ） 驶（ ） 裤（ ） 稍（ ） 橡（ ） 拔（ ） 尊（ ） 例（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 僵（ ） 遵（ ） 烈（ ） 搜（ ） 猴（ ） 疆（ ） 幼（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 幻（ ） 摊（ ） 潮（ ） 逐（ ） 遇（ ） 二． 选字填空。

维、唯： （ ）护 （ ）一 （ ）持 （ ）独

程、呈、呈： （ ）现 工（ ） （ ）度 面（ ）菜色、 属、属、嘱： （ ）于 （ ）咐 （ ）相 叮（ ） 例、例、列： （ ）外 排（ ） 队（ ） （ ）题 呈、程、成： （ ）功 （ ）现 （ ）绩 面（ ）菜色 侯、喉、猴： （ ）咙 金丝（ ） 咽（ ） 尖嘴（ ）腮 三、多音字组词。 似（ ）（ ） 卷（ ）（ ） 据（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 钉（ ）（ ） 脏（ ）（ ） 饮（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 扎（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 和（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、查字典练习。

带点的字 音序 部首 除部首余几笔 选择字义（在正确的字义后打∨） 远近闻名 下 降 平 息 盼 望 ①听见 ②消息 ③出名 ④用鼻子嗅 ①下落，落下 ②使下落 ③姓 ①呼吸时进出的气 ②停止，歇 ③消息 ①看，往远处看 ②拜访 ③希图，盼 猜 测 ①利用仪器来度量 ②推测，料想 五、选择关联词填空。 无论„„都„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。 2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。 3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。 4. ( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。

5. ( )下苦功夫，( )能把各门功课学好。

6. 这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。

7. ( )今天一早要去办事，( )妈妈比平时起得还早。 8. ( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。 六、给下列句子加上标点符号。

1、这时候 他看见了一位老人在前面走 就赶上去问 老人家 您看见一只骆驼吗 2、 一定会飞回来 男孩肯定地说

3、这个暑假 我看了 西游记 和 三国演义 这两本书 4、春天来了 桃花 李华 杜鹃花 全开了 5、在新会，我们看到了驰名中外的 鸟的天堂 七、按要求改写句子。

1、对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句） 2、春天来了，满树的木棉花真美丽。（改为比喻句） 在这个句子中，把 比作 。

3、雨来是个勇敢机智的孩子。（改为感叹句） 4、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。（改为拟人句） 八、根据课文内容填空。 1、《桂林山水》是按（ ）的顺序来写的。漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林山的特点是：（ ）、（ ）、（ ）。 2、《独坐敬亭山》的作者是 ，《望洞庭》的作者是 ，《忆江南》的作者是 ，他们都是（ ）朝人。这三首诗都表现了诗人对 的赞美之情。

3、《记金华的双龙洞》是按 的顺序来写的。写了（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。 4、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是 。 5.太平洋幼龟的体重不到成年龟的 。我们做了一件 的蠢事，就是救了 。 6、黄河变化的原因有两方面，分别是 、 。

7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 。 雷达的天线就像是蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。

8、《夜莺的歌声》的开头和结尾的关系是 。“小夜莺”用上双引号是因为指的是 。 九、阅读理解。

竹

竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？ 1、这段话写竹子的 、 两个方面。

2、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指 、 、 。 4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。

5、用“ ”画出文中比喻句。在这个句子中，把 比作 。 6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？

十、习作：写一件有趣的事。（题目自定。注意把事情写具体。400字以上。）

四年级语文下册期末复习试题及答案

班级 姓名 分数

一、口语交际。

你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！

二、基础知识。 1．看拼音，写词语。

hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2．辨字组词。

捐（ ） 胁（ ） 楼（ ） 很（ ） 绢（ ） 协（ ） 搂（ ） 狠（ ） 3．“誓”字先查 部，再查 画；用音序查字法，应先查 ；是 结构，第五画是 ，组词 。 4．在下面横线上填上合适的词语。

的夜莺 的乡下人家 描写景物的词： 、 描写人意志的词： 、 有关战争的成语： 、

5．把下面的词语补充完整。

笑（ ）颜开 吉（ ）如意 辽阔无（ ） 赏心（ ）目 与世长（ ） 九（ ）云外 不（ ）其烦 老马识（ ） 6．写出下列词语的近、反义词。

宽敞：近义词（ ）反义词（ ） 简朴：近义词（ ）反义词（ ） 7．按原文填空。

（1）几行红叶树， 。 （2）关羽失荆州-- 。 （3）黄梅时节家家雨， 。 （4）春雾风， ， 秋雾阴， 。 （5）与朋友交， 。

（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧， 。 8．选词填空。

柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂

（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（ ），像织不完的锦缎那么（ ），像天边的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。 欣赏 悠然自得 赞许 王国

（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（ ）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（ ）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（ ）着这属于它们自己的（ ）。这就是真正的荷兰。 三、活学活用。 1．按要求填空。

（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句） （2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句）

（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句）

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句）

2．默写《乡村四月》。

， 。 ， 。 3．判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 （1）他像他的爸爸。（ ） （2）子规声里雨如烟。（ ） （3）那儿好像在打架。（ ）

（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（ ） 4．根据课文内容填空。

（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来： 。意思是： （2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是

《 》，原因是： 5．排列下面句子的顺序。

（ ）乡村四月里人们是多么忙碌。

（ ）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 （ ）才侍弄完蚕桑又开始了插田。 （ ）一条小河中流淌在碧绿的山间。 四、阅读感悟。 （一）课内阅读感悟。

天边的红霞，（ ）的微风，（ ）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。 1．根据课文内容，把课文补充完整。

2．文中的“他们”指的是 。 3．你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。

参

一、略。二、1．和谐、吉祥、邀请、频道。2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。3.言、七、S、上下、 、誓言。4.（1）、勇敢、和谐。（2）、花繁叶茂、牙苞初放，持之以恒、坚韧不拨，百战百胜、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。6.宽阔、狭窄，朴素、奢华。

7.（1）无数夕阳山。（2）骄兵必败。（3）青草池塘处处蛙。（4）夏雾晴，冬雾雪。（5）言而有信。（6）乐他人之乐。8.（1）柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。（2）悠然自得、赞许、欣赏、王国。

三、1.（1）乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。（2）略。 （3）雨丝织成了珠帘。

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你不应该还用老眼光看我。 2.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 3.（1）×（2）√（3）×（4）√。

4.（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。意思是：天上的鸟儿向远处飞去，飞得无影无踪了，辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。（2）略。 5.③、②、④、①。

四、（一）1.向晚、头上、自然、和谐。 2.乡下的人们。 3.略。

四年级下学期期末综合实力评价

总分：100分 时间：80分

姓名_____ 班级_____ 分数______ 学校_____

一、 看拼音写词语。（5分） kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng

( ) （ ） ( ) （ ） （ ） yí huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng xiāng qiàn ( ) （ ) （ ） （ ） ( ) 二、 形近字组词。（8分）

拳（ ）睫（ ）泣（ ）唯（ ）垫（ ）访（ ）捕（ ）慕（ ） 誉（ ）捷（ ）站（ ）惟（ ）执（ ）防（ ）铺（ ）暮（ ） 三、 将下列词语补充完整，并选择一个喜欢的词造句。（12分）

知（ ）知（ ）（ ）其不（ ） 连（ ）不（ ）响（ ）云（ ）兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敌（ ）（ ）不乐 鱼（ ）而（ ）百（ ）百（ ） 突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ）（ ）七（）八

（连绵不断）：_ __________________ 四、 选词填空。（5分）

清澈 清洁 清晰 清楚 清新1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（ ）。

2、雨后的空气十分（ ），雨后的马路特别（ ）。

3、（ ）的小溪，那数不清的的鹅卵石（ ）可见。 五、日积月累（5分）

独出前门望野田，_____________。 关羽失荆州——_____________。 ____________ ，明日必有大雨到。 人闲桂花落，______________。 黄梅时节家家雨，_____________。

六、指出句子的修辞手法。（夸张、拟人、反问、比喻、设问）（5分） 1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。（ ） 2、在海洋和深处有没有声音呢？有的。（ ）

3、小花猫叹了口气说：“这老鼠可真不好抓呀！” （ ） 4、你这种学习方法难道是对的吗？（ ） 5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 七、按要求写句子。（8分）

1、火车穿过田野。 我会扩写句子：_____________________________ 2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。 我会缩写句子：_____________________________

3、我把包里的东西拿出来摆好。我写的“被”字句： _____________________ 4、我随手关上了门。我 写的“把”字句： _______________________ 八、默写古诗二首。(8分)

望洞庭 四时田园杂兴

九、阅读短文，做练习。（14分）

美丽的日月潭

日月潭在的中部，人们可以从台中市乘车前往。

日月潭的四周被群山围绕着，有一个美丽的小岛名叫光化岛。因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。

游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣，由水路或陆路慢慢地去欣赏那湖光山色。水路可以乘船游览，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛山畅游一番。

游览光华岛之后，可以改乘汽车，或沿着潭边步行到文武庙和玄奘寺。文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对石狮子，就有二十多英尺高。离文武庙不远，便是玄奘寺，寺里供着唐玄奘法师的灵骨。走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去歇息。这时候又可以享受到日月潭的另一番宁静的情调。日月潭简直像人间仙境一样。那儿不单环境宁静，而且景色怡人，无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落时候，潭边荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披着一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝了。 1、联系上下文理解下列词语的意思。（2分）

胸襟开朗：_____________ 景色怡人：___________ 2、读短文，然后填空。（7分）

文章开头先介绍了日月潭的___、 _____和_ _____,接着写游览______,最后介绍了______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第____自然段。 3、把你喜欢的四个词语和一个句子抄写下来.（2分）

十一、附加题。（25分）

我爱_奶奶_________,因为_我小时候是她照顾我的。 注：在作文纸上可以不写题目。（选做题） 十二、_________习作。（0分） 题目：美丽的__________

要求：将题目填写完整，语序通顺，要在开头和结尾点题。

四年级下学期期末综合实力评价答案

一、愧疚 吩咐 蜿蜒 规矩 舒畅 疑惑 火焰 拮据 端庄 镶嵌 二、拳头 睫毛 哭泣 唯一 垫子 访问 捕捉 羡慕 荣誉 敏捷 站着 惟一 固执 防御 铺完 暮色 三、知己知彼 出其不备 连绵不断 响彻云霄 兵贵神速 腹背受敌 闷闷不乐 鱼贯而出 百发百中 突如其来 狼吞虎咽 横七竖八 这里的山真是连绵不断。 四、清楚 清新 清洁 清澈 清晰 五、夜明荞麦花如雪 骄兵必败 蚂蚁搬家蛇过道 夜静春山空 青草池塘处处蛙 六、比喻 设问 拟人 反问 夸张 七、飞快火车穿过绿油油田野。一种鸟却可以在犀牛身上跳。包里的东西被我拿出来摆好。我把门随手关上了。

八、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。

九、1、使人非常舒畅。景色非常迷人。2、地方 样子 得名 文武庙和玄奘寺 美丽 4 2 3、胸襟开朗、景色怡人、一年四季、蒙蒙细雨

小学四年级语文期末测试卷

第一部分 基础积累与运用。

一、看拼音写汉字。

wān yán fán zhí fēn fu bēi cǎn tiān xià xīnɡ wánɡ，pǐ fū yǒu zã。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，你一定行！

漂浮（piào piāo） 济南（jǐ jì） 差不多（chà chā）

调动（tiáo diào） 挨打（ái āi） 倔强 （qiánɡ jiànɡ）

三、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。

A、遭秧 凝聚 打扮 趵突泉 气魄雄伟（ ） B、歉意 报酬 陶冶 葱茏 络绎不绝（ ） C、摇憾 拯救 摔跤 倔强 灌溉良田（ ） D、爱慕 梢微 贡献 竭力 迫在眉睫（ ）

四、将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！

无可（ ）何 三（ ）茅庐 百发百（ ） 漫山（ ）野 狼吞虎（ ） 笑（ ）颜开 毛遂自（ ） 恋恋不（ ） （ ）息凝视 心旷神（ ）（ ）色降临 坚（ ）不拔 你一定积累了不少四字词语，请写两个描写人的神态仪表的，不要重复本卷中的哟。 （ ） （ ）

五、请用“√”选择更恰当或更贴切的词语填空，。

1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长 嵌）在荒凉的山坡上。

2、记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，（悄然 突然）在纸上化开，化开„„

3、今天，我们中国孩子（虽然 不仅）生活在和平环境中，（但是 而且）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。

4、古井用甘甜的泉水（ 哺育 养育）着纯真朴实的乡亲们。 六、下面句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1、《西门豹》这篇课文是按事情发展顺序记叙的。（ ）

2、“好像有谁指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来”这句是比喻句。（ ） 3、《惠崇春江晚景》是一首描写春景的古诗，作者是宋代的苏轼。（ ）

七、在原句上修改病句。

1、全体师生认真地听课，争当“优秀学生”。 2、稻子成熟了，田野里一片碧绿，一派丰收的景象。 3、趵突泉是济南的三大名胜。 八、按要求写句子。

1、附近医院的医生和护士带着救护用品迅速赶到了。 缩句： 2、我们在环江河边玩。 扩句： 。

3、“小姑娘是阮恒的朋友” “阮恒给小姑娘献血” 用关联词语把上面两句话连成一句话： 。 九、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。

朝霞不出门， 不及汪伦送我情。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 清风明月本无价， 近水遥山皆有情。 三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。 桃花潭水深千尺， 晚霞行千里。

你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的一句写在下面的横线上（课内外都可以，但不重复试卷中出现过的）。

十、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写，别忘了写上题目和作者的姓名哦！

诗题目： 作者：

十一、本学期你一定读了不少课外书，请推荐一本你认为比较好的书。 请先写出书名：《 》

再简要谈谈你认为好的理由： 。

第二部分：阅读积累与运用 阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。

（一）我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口„„

荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更美，（ ）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、按要求画句子。用“——”画出一对前后照应的句子。用“~~~~”画出荷叶作用的句子。用“„„”画出文中的比喻句。

3、摘录文中的四字词语（至少五个）。

4、填空。荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。

（二）、 读课文中的一段话，完成练习。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话选自《 》。 2、这段话描写了 和 。

3、外洞的特点是 ，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。 A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人

（三）、 阅读短文完成答题。

8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。

接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡„„ 1、给文章加个题目：

2、写出第二自然段的段意：

3、文中杨万里的诗句是 ，写写你对这句诗的理解： 4、用“~~~~”画出文中的比喻句。用“——”画出描写释迦牟尼的句子。

5、按文章内容思考概括填空。

作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。 6、摘录文中的四字词语。

8、给文章写一个结尾。

（四）迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。用“ ”划出文中打比方的句子。

2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（ ）和（ ）。

3、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。 4、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。

我摘抄的句子： 我认为优美的理由： 我仿写的句子： 6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。

（五）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。

2、请在文中的横线上加上标点符号。

3、在文中找出下列词语的近义词。观看（ ） 黑暗（ ） 4、用“——”画出写内洞很黑的句子。用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。 5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

6、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？

第一种： 第二种：

（六）知了学飞 传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十 分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1、给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里） 自满 （ ）： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲 不耐烦（ ） A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦 2、读句子，用划线的词造句。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

一会儿„„一会儿„„ 4 文中具体描写知了学飞的是第 自然段。 5 这篇寓言告诉我们一个什么道理？

(七)《倔强的小红军》片断

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘， 两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？

（八）野 鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想 叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）在（ ）内划去不恰当的词语。

（2）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 。主要内容是 。

（3）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。

（4）任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

（5）从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

(6)任选一题①想像野鸭与暴风雪搏斗的情景（动作、心理、神态）写一个小片断，不少于

120字。②续写十三只蛋的故事。（不超过200字）

_______________________________________________________________________________

（九）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一 下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼 的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后， 突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）

2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。（2分）

3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（3分）

4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分） ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 5、把下面的谚语补充完整。（2分）

① 疾风知劲草，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之计在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）

第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、（用“√”选择正确答案）本文：①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱。 （十）

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收 的景象。

你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似 的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„

你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1、用“~~~~”画出前后照应的句子。

2、用“‖”把短文分成三段，并写出各段的段意。

3、文中的你指（ ），它走过的地方有 、 、 、 。 4、仔细读第四自然段，回答问题。

（1）段中省略号的作用是 。

（2）用“——”画出比喻句。 （3）描写颜色的词语有 、 、 ；描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。

（4）选择正确的读音。硕果累累（lâi lěi） 劳累（lâi lěi） 积累（lâi lěi） （5）本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的。 （6）给文章加个题目：

（十一）

回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既 然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。

1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是 2、“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么？

3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？

4、这段话选自课文《 》。

（十二）阅读《太阳》片段

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了， 就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。

1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？ 2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了 、 、 、 、 等方法，把太阳 、 、 三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处？

4、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写： 5、先根据课文内容填空，再回答问题。

（1）太阳离我们有（ ）„„如果日夜不停地步行，差不多要走（ ）；就是坐飞机，也要飞（ ）。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好？为什么？

（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 比较，这样比有什么好处？__________

四年级语文下册期末综合复习卷

学校 班级__________姓名__________成绩

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（6分）

kǎi kuǎn xiã tà yán fá （ ）旋 （ ）待 和（ ） 糟（ ）蜿（ ） 惩（ ）

二、我会在正确的读音下划横线。（2分）

1、盲女孩悄（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴．．蝶！

2、她的（dí de）确是一个人热爱学习的（dí de）好孩子。

三、把句中写错的字划上横线，并在 “（ ）”中按顺序改正。(2分)

青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的妆饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆，可爱多了。（ ）（ ）（ ）（ ）

四、辨字组词，请看清楚哦！(5分)

锐（ ） 辨（ ） 捎（ ） 剂（ ）孤（ ） 悦（ ） 辩 （ ） 哨 （ ） 济（ ）弧（ ）

五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)

坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪 上面词语中，表示军事战争的词语有：_____________；描写神情的词语有：

_______________；出自成语故事的词语有__________________；表示意志坚

定，不可动摇意思的词语有：__________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__________________________。

六、仿写句子。(3分)

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

七、修改病句。(2分)

1、既然一根极细的电线，它就能灵巧地避开

.

八、积累运用。

1、 先根据内容连线，再根据要求填空。（4分） 言必信 非一日之功 水滴石穿 长河落日圆 大漠孤烟直 春江水暖鸭先知 竹外桃花三两枝 行必果

当你的朋友和你约定星期六一起去爬山，可是到了那一天她没去，你会用上

面哪一句名言来提醒她做人应遵守诺言，请写下来： 。 2、古诗填空（4分）

本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（ ）

_______________ ______ ______ ________________ __ ____ __ 九、关注时事：（3分）

今年，第29届夏季奥运会在我国北京举行，面对我们国家这样一

件体育盛事，你想说些什么呢，快快写下来吧： ______ 。

十、课文回顾：(3分)

在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，

如《生命 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是______ ______ ____________ ______ ____________ ______； 我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《自然之道》，完成下面练习。（14分）

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小

龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

„„

“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

1.在文中找出下列词语的近义词。（2分） 慌张——

着急——

冷漠——

赶快——

2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。（3分） （1）好像没有那么回事似的。

（ （

） ） ）

（2）像游鱼那样一个一个地出去。

（3）呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。 （

3.“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说？（2分） _____________________________________________________________________ 。 4.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是__________________发生了什么令人震惊的事？__________________ 。(1+2分) 5、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。（2分）

6.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。（2分）

二、阅读下面短文，完成后面练习。（16）

________________________

陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。 当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿；当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重（chïnɡ ch．înɡ ）新走进书库去看书。

每当夜幕降临（lín línɡ ）之时，陈叔叔在台灯下，（ ）写论文，（ ）．

研读法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分） 2.给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。（1分） 3.选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。（2分） 不但„„而且„„ 不是„„就是„„ 因为„„所以„„ 4.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（2分） ①指工作或学习勤奋不知疲倦。（ ） ②一点儿也不在乎。（ ）

5.短文按______的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是________________________________。从这些事中，你体会到陈景润叔叔是一个怎样的人，请写出来_____________________________________________。（4分） 6.文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界，请用“﹋”画出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“_____”。（2分）

7.短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________， 请写出本册书中具有这样特点的一篇课文题目来____________________。（3分）

第三部分：快乐作文（30分）

下面两个题目,请任选一题。

一、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学„„请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

二、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一

个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求： 1、能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；2、语句通顺，格式正确。3、字数400个左右。（作文纸自备）